SUBSTANTIVO FLEXÃO DE GÊNERO

 

283 palavras

 

Substantivos são palavras que nomeiam seres, lugares, sentimentos...

Podem ser flexionados em gênero e número.

Gênero: masculino e feminino.

Número: singular e plural.

 

Exemplo de flexão de GÊNERO

Substantivo no masculino: amigo.

Substantivo no feminino: amiga.

 

Exemplo de flexão de NÚMERO

Substantivo no singular: amigo.

Substantivo no plural: amigos.

 

FLEXÃO DE GENERO

Substantivos biformes

A maioria dos substantivos apresenta duas formas diferentes, uma para o gênero masculino e outra para o gênero feminino.

 

Geralmente o substantivo masculino aceita o artigo O antes dele. Exemplo: o amor, o livro. E o substantivo feminino aceita o artigo A. Exemplo: a casa, a vida.

 

EXERCÍCIOS

1. Indique o gênero dos substantivos abaixo:

a) gato

b) menina

c) janela

d) banheiro

e) jacaré

f) borboleta

g) boi

h) vaca

i) homem

j) mulher

k) jornalista

l) caixa

 

 133 PALAVRAS duas aulas de 50 minutos turma f7 101, 1202, 103

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Substantivos uniformes

Alguns substantivos apresentam uma única forma para ambos os gêneros, não fazem flexão de gênero, são chamados de substantivos uniformes. Estes substantivos podem ainda ser classificados em:

Comuns de dois gêneros a distinção de gênero feita através dos artigos o, a, um, uma ... Exemplo: o estudante - a estudante;

Sobrecomuns. Apresenta um único gênero tanto para o masculino quanto para o feminino independente do artigo o, a, um uma. Exemplo: a criança, o indivíduo.

Epicenos.  A distinção de gênero é feita pelas palavras macho e fêmea. Exemplo: mosquito macho, mosquito fêmea.

 

Classifique os substantivos uniformes em comum de dois, sobrecomum e epiceno.

a. Colega...............................

b. Artista......................................

c. Criança...................................

d. Cobra.....................................

e. Criatura................................

f. Jovem................................

g. Repórter............................

h. Tatu...........................

 

2- Enumere

(1) Sobrecomum

(2) Epiceno

(3) Comum de dois gêneros

(   ) Gerente

(   ) Tubarão

(   )  Pessoa

(   ) Jacaré

(   )  Vítima

(   ) atendente

 

SUBSTANTIVO FLEXAO DE NÚMERO

 

PORTUGUÊS I – GRAMÁTICA - PROF.: DIORGES – 7º ano - DATA:21/03

Substantivos: FLEXÃO DE NÚMERO. 200p

Os substantivos flexionam-se em NÚMERO: singular menino, plural meninos.

SUBSTANTIVOS TERMINADOS EM VOGAL

1. A maioria dos substantivos terminados em vogal ou ditongo acrescenta-se apenas a letra - S.

Vogal: pé/pés, café/cafés, jiló/jilós.

Ditongo: degrau/degraus, rua/ruas, história/histórias.

2. Substantivos terminados em - ão a maioria vira  - ões,0

Camarão/camarões, ladrão/ladrões, lição/lições.

3. Alguns substantivos terminados em - ão viram - ães.

Pão/pães, cão/cães, alemão/alemães.

4. Alguns substantivos mudam o som no plural.

Fogo/fogos/ corpo/corpos/ ovo, ovos,

 

SUBSTANTIVOS TERMINADOS EM CONSOANTE

1. Os Substantivos terminados em R-Z-S formam o plural pelo acréscimo de – es:

Hambúrguer/hambúrgueres, mar/mares, vez/vezes, país, países.

2. Os substantivos terminados em S se forem paroxítonos ou proparoxítonos ficam invariáveis.

Lápis, óculos, ônibus, tênis.

3. Substantivos terminados em –al, –el, –ol e –ul substituem o – l por – is:

Animal/animais, pastel/pastéis, farol/faróis. Exceção: mal/males.

4. Substantivos OXÍTONOS terminados em –il substituem o –l por – s:

Barril/barris, gentil/gentis, infantil/infantis.

5. Substantivos PAROXÍTONOS terminados em –il substituem o – il por – eis:

Difícil/difíceis, útil/úteis, fácil/fáceis.

6. Plural dos substantivos terminados em – zinhos e – zitos. Coloca-se o substantivo no plural. Retira o s. coloca  zinhos ou zitos.

Lápis/ lapisinhos, flor/flores/florezinhas, papel/papéis/papeizinhos.

7. Substantivos terminados em -m troca-se  o m por -ns.

Jardim/jardins, som/sons,

 Exercícios

1. Passe os substantivos para o plural:

a) dever

b) viagem

c) ruim

d) férias

e) ônibus

f) arroz

g) mês

h) pai

i) hotel

j) ação

k) flor

l) margem

m) amor

n) legal

o) mingau

p) legal

q) degrau

r) ágil

s) útil

t) cerol

u) lençol

v) osso

w) questão

x) esforço

y) nuvem

z) troféu

 

SUBSTANTIVO 6 ANO EXERCÍCIO DE REVISÃO

 

Os terroristas – Moacyr Scliar

Vídeo – texto: https://www.youtube.com/watch?v=HyDYK9kGLhU

Vídeo – teoria: https://www.youtube.com/watch?v=16GjldjVnsY

 

 

     Era um professor duro, exigente e implacável. As provas eram feitas sem aviso prévio. Todos os trabalhos valiam nota e eram corrigidos segundo os critérios mais rigorosos. Resultado: no fim do ano quase todos os alunos estavam à beira da reprovação. As notas, que ele anotava cuidadosamente ao livro de chamada, eram as mais baixas possíveis.

       O que fazer? Reuniam-se todos os dias em frente ao colégio para discutir a situação, mas nada lhes ocorria. Até que um deles teve uma ideia brilhante.

      O livro de chamada. A solução estava ali: tinham de se apossar do livro de chamada e mudar as notas. Um 0 podia ser transformado em 8. Um 1 poderia virar 7(ou 10, dependendo do grau de ambição).

O problema era pegar o livro, que o professor não largava nunca – nem

mesmo para ir ao banheiro. Aparentemente, só uma catástrofe poderia separá-los.

       Recorreram, pois, à catástrofe. Um dos alunos telefonou do orelhão em frente ao colégio, avisando que havia um princípio de incêndio na casa do professor.

      Avisado, o pobre homem saiu correndo da sala de aula – deixando sobre a mesa o famigerado livro de presença.

Acrediteis se eu disser que ninguém tocou no livro? Ninguém tocou no livro.

      Os rapazes se olharam, mas nenhum deles tomou a iniciativa de mudar as notas. Às vezes a consciência pesa mais que a ameaça de reprovação.

     Fonte: SCLIAR, Moacyr. Um país chamado infância. São Paulo: Ática, 1995.

 

 

1. A ideia básica do texto é:

( ) provar que o professor cuidava muito bem do livro de chamada.

( ) mostrar o quanto o professor era exigente com seus alunos.

( ) provar que os alunos eram muito exigentes e críticos.

( ) mostrar que sempre há desavença entre aluno e professor.

( ) provar que a noção de certo e de errado é muito forte.

 

2. Assinale o provérbio que sintetiza a conclusão do texto:

( ) Quem fala demais, dá bom dia a cavalo.

( ) Dizer é fácil; fazer é que são elas.

( ) A união faz a força.

( ) Quem avisa, amigo é.

( ) Onde há fumaça, há fogo.

 

Na língua portuguesa há dez classes de palavras ou classes gramaticais: 1- SUBSTANTIVO       6 - VERBO 2- ARTIGO                   7 - ADVÉRBIO 3 - ADJETIVO              8 - PREPOSIÇÃO 4 - NUMERAL              9 - CONJUNÇÃO 5 - PRONOME             10 – INTERJEIÇÃO   SUBSTANTIVO é a palavra que dá nome a tudo; é usada para dar nome a pessoas, coisas, animais, lugares e sentimentos. Normalmente vem precedida de artigo. Exemplo: O cachorro tomou banho. (Cachorro é um substantivo) Os substantivos classificam-se em: Comum : menino/ Próprio: João Concreto: menino/ Abstrato: bagunça Primitivo: menino/ Derivado: menininho Simples: menino/ Composto: couve-flor Coletivo: bando.

 

 

 

 

3. Localize os substantivos que aparecem no fragmento do texto:

 

      Era um professor duro, exigente e implacável. As provas eram feitas sem aviso prévio. Todos os trabalhos valiam nota e eram corrigidos segundo os critérios mais rigorosos. Resultado: no fim do ano quase todos os alunos estavam à beira da reprovação. As notas, que ele anotava cuidadosamente ao livro de chamada, eram as mais baixas possíveis.

 

4. “Reuniam-se todos os dias em frente ao colégio para discutir a situação, mas nada lhes ocorria.” A palavra grifada é:

(  ) Substantivo derivado.

(  ) Substantivo composto.

(  ) Substantivo próprio.

(  ) Substantivo abstrato

 

5. Classifique as palavras grifadas abaixo em substantivo concreto ou substantivo abstrato.

a) O livro de chamada.

.............................................................

b) A solução estava ali:

.............................................................

c) Às vezes a consciência pesa mais

..............................................................

d) Um dos alunos telefonou do orelhão

..............................................................

 

6. O substantivo derivado banheiro é originado de qual substantivo primitivo?

a) banha

b) banho

c) banheira

 

7. O substantivo derivado terroristas é originado de qual substantivo primitivo?

a) terra.

b) terreiro.

c) terror.

 

8. Classifique as palavras grifadas das frases:

a) “Os rapazes se olharam, mas nenhum deles tomou a iniciativa de mudar as notas. Às vezes a consciência pesa mais que a ameaça de reprovação.”

 

Substantivo abstrato: ................................,.....................................

Substantivo concreto: ..................................,......................................

 

b) Fonte: SCLIAR, Moacyr. Um país chamado infância. São Paulo: Ática, 1995.

Substantivo comum: ............................., ..............................................

Substantivo próprio: .............................., ..............................................

 

9. Explique o que é substantivo.

..................................................................................................................................................

10. De um exemplo para cada tipo de substantivo.

a) substantivo derivado ...........................................

b) substantivo abstrato  ..........................................

c) substantivo composto  ........................................

d) substantivo próprio  ............................................

 

 

REVISÃO SUBSTANTIVO 6º

 

MORRO DA FUMAÇA

 SUBSTANTIVO 

 

 

 

CONCORDÂNCIA

Gênero

Todos os substantivos apresentam gênero referente a pessoas, animais e coisas. Ou seja, os substantivos variam, podendo ser do gênero masculino ou feminino.

• Exemplos: rato: rata leitor: leitora

(a) caneta

(o) livro

(a) vítima (sempre feminino)

(o) fantasma (sempre masculino)

 

Número

Singular e Plural:

Na maioria dos substantivos acrescenta se ‘S’ para a palavra no plural.

• Exemplo: telha: telhas

Outros possuem regras diferentes. Substantivos terminados em R, S e Z, por exemplo, acrescenta se

‘ES’.

• Exemplos: radar: radares gás: gases noz: nozes

No geral, os substantivos terminados em al, el, il, ol, ul, troca-se o “l” por “is”:

• Exemplos: jornal: jornais papel: papéis barril: barris

anzol: anzóis

Os substantivos terminados em “ão” têm três variações para o plural: “ões”, “ães” e “ãos”:

• Exemplos: eleição: eleições pão: pães cidadão: cidadãos

Para os substantivos terminados em ‘zinho’ há mudanças no meio da palavra.

• Exemplos:

anelzinho: aneizinhos limãozinho: limõezinhos

 

Algumas palavras terminadas em ‘S’ e ‘X’ paroxítonas são invariáveis, o que determina se ela está no singular ou no plural, é o artigo que a antecede.

• Exemplos:

o pires: os pires o tórax: os tórax o xérox: os xérox

 

FLEXÃO

Grau

Os substantivos podem variar em grau (aumentativo e diminutivo). Os graus aumentativo e diminutivo podem ser formados através por dois processos:

a) sintético – acréscimo de sufixos ‘inho’ e ‘ão’ ao grau normal.

• Exemplos: amor: amorzinho – amorzão

menino: menininho - meninão

b) analítico – o substantivo será modificado por adjetivos que transmitem ideia de aumento ou diminuição.

• Exemplos:

urso: urso grande/ urso enorme urso pequeno/ urso minúsculo

carro: carro grande / carro enorme carro pequeno/ carro minúsculo

• Há diferentes possibilidades de modificar o grau do substantivo.

 

ATIVIDADES

 

1- Reescreva as frases abaixo em seu caderno, variando os substantivos destacados para o plural. Para isso, faça as alterações necessárias no restante da oração.

Exemplo:

Meu lápis está na caixa.

Meus lápis estão nas caixas.

Obs.: Perceba que o substantivo lápis permaneceu da mesma forma e o substantivo caixa foi para o plural com o acréscimo de “s”. Além disso, outras palavras da oração foram alteradas para que ocorresse a concordância.

a. O leão não quer comer o pão.

_______________________________________________________________

b. Vi um filhote de leão na imagem.

_______________________________________________________________

c. Aquele balão é azul.

_______________________________________________________________

d. Há muito feijão no quintal.

_______________________________________________________________

e. Qual é o papel do cantor?

_______________________________________________________________

f. Alguém viu se o doutor está no jardim?

_______________________________________________________________

g. O passageiro já estava no vagão do trem.

_______________________________________________________________

h. O funil está no armário?

_______________________________________________________________

2. Complete o quadro abaixo, indicando a forma do substantivo em cada grau.

Você poderá escolher a forma sintética ou analítica (acrescentando um adjetivo). Por exemplo:

 

NORMAL boca	AUMENTATIVO bocarra boca grande boca enorme boca gigante	DIMINUTIVO boquinha boca pequena pequena boca boca minúscula
NORMAL	AUMENTATIVO	DIMINUTIVO
CASA
GATO
HOMEM
SAPATO
GARRAFA
PÉ

 

3. Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª, indicando o feminino dos substantivos listados abaixo.

 

( a ) cavalo	( ) poetisa
( b ) herói	( ) égua
( c ) genro	( ) heroína
( d ) cavalheiro	( ) abelha
( e ) carneiro	( ) maestrina
( f ) boi	( ) vaca
( g ) maestro	( ) nora
( h ) padrinho	( ) cabra
( i ) poeta	( ) madrinha
( j ) bode	( ) ovelha
( k ) zangão	( ) ré
( l ) réu	( ) dama

 

 

 

4. Reescreva as frases abaixo, variando os substantivos destacados para o feminino. Para isso, faça as alterações necessárias no restante da oração.

 

                a. O genro da minha mãe é um pintor famoso.

___________________________________________________________________

                b. O patrão pediu ao cozinheiro um prato especial.

 

___________________________________________________________________

                c. O cirurgião foi eleito o melhor entre os homens.

 

___________________________________________________________________

                d. Meu irmão tem um amigo muito brigão.

 

___________________________________________________________________

                e. Na fazenda do meu avô tem pato, cavalo, carneiro, bode e boi.

 

___________________________________________________________________

5.Os substantivos abaixo foram retirados do texto O LIVRO MÁGICO. Escreva o gênero de cada um deles (masculino ou feminino).

                a) letras: _________________________________________________________

                b) livro: __________________________________________________________

                c) dia: _____________________________________________________________

                d) língua: __________________________________________________________

                e) mundo: _________________________________________________________

 

 

                f) alfabeto: _________________________________________________________

 

• O que você fez para descobrir o gênero desses substantivos?

___________________________________________________________________

6. No uso efetivo da língua, algumas formas indicadoras de grau são empregadas, normalmente, não para expressar o tamanho dos seres, mas se traduzem em outros significados.

Veja este exemplo:

• Ele joga um bolão!

O substantivo bola está flexionado no grau aumentativo (bolão), no entanto não está indicando o tamanho da bola ou que a bola é grande; mas que o sujeito joga muito bem!

Assinale com um X a frase em que o substantivo destacado NÃO indica variação de tamanho.

( ) Ele faz musculação. Está um homenzarrão!

( ) A última construção da rua é uma casinha branca, bem simples.

( ) Por favor! Dê-me um refri e uma coxinha.

( ) O pescador fisgou um peixão. Pesava quatro quilos e demorou um tempo para tirá-lo da água.

7. Há uma alternativa em que os três substantivos NÃO indicam tamanho grande (aumentativo) nem tamanho pequeno (diminutivo). Assinale com um X a alternativa correta.

( ) cartão – sapatilha – caixinha

( ) palavrão – papelão – cartão

( ) portão – cachorrinho – pratinho

( ) copinho – cabeçona – mesinha

SUBSTANTIVO 6º ANO PARTE 01

 ATIVIDADE 08 – SUBSTANTIVO

       As palavras que usamos para nos comunicar ou para escrever são divididas em 10 classes. Assim como dividimos os alunos em classes: F6-101, F9-101. Na primeira classe colocamos as palavras que servem para dar nome a coisas, objetos, seres, lugares, sentimentos, etc. O nome dela é substantivo. Exemplo: carro, camisa, menino, Pedro, pedra, flor, amor...

1. Escreva no quadro abaixo quatro exemplos de SUBSTANTIVOS, palavras usadas para dar nome.

1- SUBSTANTIVOS	2	3	4	5	6	7	8	9	10
................................................/........................................ .................................................../.......................................

 Observe o anuncio publicitário abaixo. 

2. Em qual das duas alternativas a palavra barata foi usada para dar nome a um ser:

a) É claro que existem empresas mais BARATAS.

b) Mas é isso que você quer, mais BARATAS?

Nossa língua possui milhares de substantivos. Cada um deles pode recebe quatro classificações.

SUBSTANTIVO	SIGNIFICADO
	1	Próprio	ou	Comum
	2	Concreto	ou	Abstrato
	FORMAÇÃO
	3	Primitivo	ou	Derivado
	4	Simples	ou	Composto

   1. Substantivo próprio ou comum

Substantivos próprios

Dão nomes a pessoas, lugares, seres únicos. Por isso são escritos com letra maiúscula.

      Quando escrevemos: Vou comprar cebolinha no sacolão. Usamos letra minúscula para escrever cebolinha, pois SIGNIFICA um ser entre vários.

      Quando escrevemos: Vou comprar a nova revista do Cebolinha. Usamos a letra maiúscula para escrever Cebolinha, pois indica um ser único.

Substantivos comuns

  Dão nome aos seres em geral, sem especificar. Ex.: flor, cebola, amor...

 

2. Substantivo concreto ou abstrato

Substantivos concretos

       Dão nome a tudo que representa uma imagem, a tudo que não depende de outro ser para existir: casa, fantasma, sol.

Substantivos abstratos

       Dão nome a tudo que depende de outro ser para existir: amor, raiva, dança, aula.

 

3. Substantivo primitivo ou derivado

Substantivos primitivos

      São os substantivos que não derivam de outro: pedra, casa, couve...

Substantivos derivados

      São os substantivos derivados de outros: pedreiro, casamento, couve-flor

 

4. Substantivo simples ou composto

Substantivos simples

      Possuem apenas uma palavra ou radical: couve, rio, sol...

Substantivo composto

       Possuem mais de uma palavra ou radical: couve-flor, Rio das Ostras, girassol...

 

3. Observe no quadro abaixo as palavras que um professor utilizou ao fazer um ditado.

 Escreva-as na linha abaixo do quadro:

LINDA, CASA, DUAS, MARIA, AMÉLIA, AROEIRA, MAL, HAMBÚRGUER, BARATAS, SAIA, QUE, PARA,

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

 

4. Observe agora algumas frases que foram ditadas e reescreva-as:

a) JUDAS TRAIU JESUS.

...........................................................................................................................................................

b) ELE É UM JUDAS.

...........................................................................................................................................................

c) MINHA MELHOR AMIGA SE CHAMA MARIA..

...........................................................................................................................................................

d) COMPREI DUAS MARIA MOLES.

...........................................................................................................................................................

e) NÃO NASCI PARA AMÉLIA

...........................................................................................................................................................

f) AMELIA ERA MULHER DE VERDADE.

...........................................................................................................................................................

g) FUI PARA O PARA, PAREI.

...........................................................................................................................................................

Leia na tirinha abaixo e no quadro a classificação do substantivo amor;

 

AMOR	1	Próprio	ou	Comum
	2	Concreto	ou	Abstrato
	3	Primitivo	ou	Derivado
	4	Simples	ou	Composto

5. Classifique os substantivos como Hamlet fez no terceiro quadrinho da tirinha.

a) Pedro:............................./....................................../...................................../..................................

b) sexta-feira: ........................../..................................../.................................../.................................

c) alegria: ........................../....................................../...................................../...................................

d) marinheiro: ........................./...................................../..................................../.................................

 

Leia o anúncio abaixo:

6. Qual das alternativas a palavra SAIA é um substantivo?

a) Use saia.

b) Saia de dia

c) Saia de noite

d) Saia de si.

 

7.  Forme três substantivos derivados a partir de cada substantivo abaixo:

a) mar: ......................................./.........................................../......................................

b) boi: ..................................../.............................................../........................................

c) chuva: .............................../............................................../..........................................

 

8. Escreva de qual substantivo os substantivos abaixo derivaram.

a) arborizar, arbusto, arvoredo ...........................................

b) desfolhar, afolhamento, folhoso: ...........................................

c) camponês, campina, campinho: ...........................................

 

9. Marque a alternativa que não apresenta substantivo composto.

a) Ana Clara

b) Rio das Ostras

c) Cabo Frio

d) Ana e Clara

GABARITO ( EM ALGUMAS QUESTÕES A RESPOSTA É PESSOAL)

1. RESPOSTA PESSOAL: MESA, BORRACHA, LÁPIS, CADERNO.

2. B

3. Linda, casa, Maria, Amélia, aroeira, mal, hambúrguer, baratas, saia, que, para.

4.

a) Eu moro no bairro Aroeira.

b) Plantei uma aroeira no quintal.

c) Judas traiu Jesus.

d) Ele é um judas.

e) Minha melhor amiga se chama Maria..

f) Comprei duas maria moles.

g) Eu não nasci para amélia.

h) A Amélia era mulher de verdade.

i) Fui para o Pará parei.

 

5.

a) próprio, concreto, primitivo, simples.

b) comum, abstrato, derivado, composto.

c) comum, abstrato, derivado, simples.

d) comum, concreto, derivado, simples.

 

6. A

7.

a) marinha, maremoto, maré

b) boiada, boiadeiro, boizinho

c) chuvisco, chuveiro, chuvarada

 

8.

a) árvore

b) folha

c) campo

 

9. D