CRONICA INTERPRETAÇÃO ABOLA HOTPOATOES professoracarol

A BOLA

http://www.professoracarol.org/HOTPOTATOES/cronica-aBola-interpretacao.htm

O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai. Uma número 5 sem tento oficial de couro. Agora não era mais de couro, era de plástico. Mas era uma bola.

O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse "Legal!". Ou o que os garotos dizem hoje em dia quando não gostam do presente ou não querem magoar o velho.

Depois começou a girar a bola, à procura de alguma coisa.

- Como é que liga? - perguntou.

- Como, como é que liga? Não se liga.

O garoto procurou dentro do papel de embrulho.

-Não tem manual de instrução?

O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros. Que os tempos são decididamente outros.

- Não precisa manual de instrução.

- O que é que ela faz?

- Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela.

- O quê?

- Controla, chuta...

- Ah, então é uma bola.

- Claro que é uma bola.

- Uma bola, bola. Uma bola mesmo.

- Você pensou que fosse o quê?

- Nada, não.

O garoto agradeceu, disse "Legal" de novo, e dali a pouco o pai o encontrou na frente da tevê, com a bola nova do lado, manejando os controles de um videogame. Algo chamado Monster Ball, em que times de monstrinhos disputavam a posse de uma bola em forma de blip eletrônico na tela ao mesmo tempo que tentavam se destruir mutuamente.O garoto era bom no jogo. Tinha coordenação e raciocínio rápido. Estava ganhando da máquina. O pai pegou a bola nova e ensaiou algumas embaixadas. Conseguiu equilibrar a bola no peito do pé, como antigamente, e chamou o garoto.

- Filho, olha.

O garoto disse "Legal" mas não desviou os olhos da tela.O pai segurou a bola com as mãos e a cheirou, tentando recapturar mentalmente o cheiro de couro. A bola cheirava a nada.Talvez um manual de instrução fosse uma boa ideia, pensou. Mas em inglês, para a garotada se interessar.

(Luís Fernando Veríssimo)

Qual é o título deste texto?

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Quem escreveu?

(Lembre-se que o nome do autor é um substantivo próprio, por isso devemos iniciar a escrita das palavras sempre com letra maiúscula)

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Neste texto o narrador participa ou só conta a história?

  ?    Ele só conta a história.

  ?    Ele também participa da história.

A partir do texto, podemos perceber que o menino:

  ?    Gosta de brincadeiras antigas

  ?    Gosta muito de assistir TV

  ?    Gosta mais de brinquedos eletrônicos

  ?    Gosta de brincar de bola

Este texto contém diálogos. Quem é que fala neste texto?

  ?    O pai, o filho e a bola

  ?    O pai e o filho

  ?    O pai, o filho, a bola e o narrador

  ?    O narrador e o filho

O que faz deste texto uma crônica?

  ?    Ele escreve sobre um fato cotidiano (de um pai que dá um presente ao filho), e fala como é legal ganhar uma bola de presente.

  ?    Ele escreve sobre um fato cotidiano (de um pai que dá um presente ao filho), e quer que o leitor acredite nele.

  ?    Ele escreve sobre um fato cotidiano (de um pai que dá um presente ao filho), e diz como os filhos devem tratar os pais.

  ?    Ele escreve sobre um fato cotidiano (de um pai que dá um presente ao filho), mas faz uma reflexão sobre esta situação, expondo o seu ponto de vista e fazendo com que o leitor também reflita sobre o texto

O que o autor pretende com esse texto?

  ?    Que o leitor acredite nele e concorde com tudo que ele disse.

  ?    Que o leitor fique sabendo que o pai deu uma bola de presente ao filho

  ?    Que o leitor leia e reflita sobre como as crianças de hoje não brincam mais como antigamente

  ?    Que o leitor fique feliz porque o menino ganhou um presente de seu pai

O tema central desta crônica é:

  ?    Os pais não tem mais contato com os seus filhos e não sabem direito quais são as suas brincadeiras preferidas

  ?    As crianças já nem ligam para as brincadeiras comuns do passado, elas estão mais interessadas nas inovações tecnológicas.

  ?    Mostrar que o menino não sabe jogar bola

  ?    Nos contar que o pai nunca ensinou o seu filho a jogar bola

No trecho:

"— O que é que ela faz?

— Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela."

O pronome "ela" está se referindo à quem?

  ?    tela

  ?    máquina

  ?    TV

  ?    bola

A bola que o menino ganhou era feita de:

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Quando o menino desembrulhou a bola ele disse "legal", mas será mesmo que ele gostou da bola?

  ?    Sim, porque se ele não tivesse gostado ele ia falar.

  ?    Não, ele só disse "legal" para não magoar o seu pai.

  ?    Sim, se ele falou "legal" deve ter sido porque ele gostou muito do presente.

  ?    Não, ele não gostou. Ele até pediu para o pai trocar o presente por um videogame.

Leia este trecho:

“Depois começou a girar a bola, à procura de alguma coisa.

— Como é que liga? ”

O garoto estava procurando um botão que ligasse o brinquedo porque:

  ?    ainda não tinha lido o manual de instruções.

  ?    pensou que fosse um brinquedo eletrônico.

  ?    gostava muito de jogar Monster Ball.

  ?    não sabia o que era uma bola.

No trecho:

"— O que é que ela faz?

— Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela."

O que o menino pensou ao perguntar isso?

  ?    Ele pensou que a bola tivesse quebrada

  ?    Ele achou muito legal e queria ir brincar logo

  ?    Achou que a bola fazia alguma coisa a mais.

  ?    Ele gostou do presente e queria saber o que ela fazia

O termo "legal" indica um tipo de linguagem mais usada por:

  ?    idosos

  ?    professores

  ?    crianças

  ?    cientistas

Veja este trecho:

"Depois começou a girar a bola, à procura de alguma coisa.

— Como é que liga? - perguntou."

Por que o menino achou que a bola deveria ter um botão de "ligar"?

  ?    Hoje em dia as crianças tem muitos brinquedos eletrônicos que necessitam ser ligados

  ?    Porque todos os brinquedos são obrigados a sair de fábrica com o botão "ligar"

  ?    O brinquedo deveria ter o botão "ligar" para que ele pudesse começar a brincar.

  ?    Se não tivesse o botão "ligar", ele não poderia jogar.