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terça-feira, 16 de novembro de 2021

SUJEITO 4 EXERCÍCIOS DE MARCAR X 6º

 SUJEITO 4 EXERCÍCIOS DE MARCAR X 6º OU 7º ANO

 Leia a tirinha abaixo.



https://www.facebook.com/TirinhaW/photos/2669105316506702

 1. Assinale a alternativa em que a palavras destacada é o sujeito da oração:

a) Filha, tem um garoto lá fora

b) Thaisa, você vai na festa sábado?

c) Está me chamando para sair, Lucas?

d) Thaisa, você vai na festa sábado?

 

2. Ao estudar o sujeito aprendemos uma regra que diz que:

a) O sujeito nunca será separado do verbo com vírgula.

b) O sujeito sempre será separado do verbo com vírgula.

c) O sujeito será marcado com ponto de interrogação.

d) O sujeito será marcado com ponto de exclamação.

 

3. “Quer comprar?” O verbo destacado se refere à palavra:

a) Eu

b) Você

c) Nós

d) Ele

 

4. Em qual das alternativas a palavra destacada NÃO É UM VERBO.

a) Filha, tem um garoto lá fora

b) Está me chamando para sair, Lucas?

c) Thaisa, você vai na festa sábado?

d) Não, estou vendendo ingresso!

 

Gabarito:

1. D

2. A

3. B

4. C


domingo, 6 de junho de 2021

SUJEITO E PREDICADO

 SUJEITO E PREDICADO PARTE 01 (Professores, está primeira ativiade possui alguns exemplos de metonímia e vocativo que serão abordados futuramente nas aulas sobre sujeito.) BNCC:  (EF07LP07)


SUJEITO é o termo da oração sobre o qual se declara algo.

PREDICADO é o termo da oração que expressa o que se declara sobre o sujeito.

 

Leia a charge abaixo:


Disponívelem:<https://www.facebook.com/jornaldebrasilia/photos/a.199137273470583/907883549262615/?type=3&hc_ref=ARR8TfkpJDgsPvU2Q9huPy2PCUwI19hFlFyUOKgQwktj9TYaJHmPr-vc9EDUgK78VI  > acesso em: 20/05/0202.             

 1. Escreva as ações praticadas pelas personagens e circule o verbo.

a) Maria:............................................................................................................................................

b) Chico:............................................................................................................................................

c) João:..............................................................................................................................................

d) Tonho:...........................................................................................................................................

2. Quais argumentos foram utilizados por cada personagem para justificar seu comportamento?

a) Maria:............................................................................................................................................

b) Chico:............................................................................................................................................

c) João:..............................................................................................................................................

d) Tonho:...........................................................................................................................................

 A fala do narrador e a fala das personagens.

     Nas tirinhas, HQs, charges e cartuns a fala das personagens aparece dentro de balões e a fala do narrador aparece na parte superior da tirinha ou na parte inferior.

 3. Separe as orações abaixo em duas partes: a 1ª o termo ou palavra que indica quem pratica a ação (sujeito) e a 2º parte o restante da oração (predicado).

a) João fura fila na balada.

1ª parte – sujeito:....................................................................................................

2ª parte – predicado:...............................................................................................

b) Ninguém vê

1ª parte – sujeito:....................................................................................................

2ª parte – predicado:...............................................................................................

 

       PARA ENCONTRAR O SUJEITO, FAZEMOS AS PERGUNTAS: QUEM? OU O QUÊ? (ANTES DO VERBO). Quando faço a pergunta: Quem FURA a fila? A resposta é João, mas não é o João e sim A PALAVRA OU TERMO JOÃO.

 4. Vamos exercitar: JOÃO fura fila. ELE faz isso sempre. ISSO é errado. Que palavra indica quem pratica as ações nas orações abaixo:

a) JOÃO fura fila. ........................................................

b) ELE faz isso sempre. ..............................................

c) ISSO é errado. .........................................................

5. Agora vamos mudar a pergunta: “JOÃO fura fila. ELE faz isso sempre. ISSO é errado.” A quem ou a que SE REFEREM às palavras DESTACADAS:

a) ELE faz isso sempre. ...........................

b) ISSO é errado.  .............................................................      

6. Localize o sujeito fazendo as perguntas QUEM? ou O QUÊ? (antes do verbo):

a) A garota era muito sonhadora.

......................................................................

b) Caminhava pensativo o velhinho.

......................................................................

c) O trânsito é intenso aqui de manhã.

.........................................................................

d) Os alunos de nossa escola fazem atividades on-line.

.............................................................

7. Circule o sujeito e sublinhe o predicado (tudo que não for sujeito) nas seguintes orações:

a) “João amava Teresa.”

b) “ Alguém me disse...”

c) “ Tudo passa...”

d) “Renner inaugura loja no Shopping Plaza Macaé.”

e) “Índia registra o menor número de casos de Covid-19 em 60 dias.”

f) “Governo divulga programação do Enem 2021.”

g) “Garimpeiros invadiram fazenda em MT.”

h) “Escorpiões estão invadindo casas em Trindade.”

i) “Não ocorrerá racionamento de energia”

j) “Poderá ocorrer uma terceira onda”.

k) “Chegou o disco voador”.

 8. Correlacione as letras da coluna do sujeitos à coluna dos predicados:

sujeitos

(A) A festa

(B) As crianças

(C) Tu

(D) Os garotinhos

(E) Eu

            predicados

(   )  fiquei cansado.

(   )  ficaram cansados.

(   ) estava animada.

(   ) estavam animadas.

(   ) desconfias de tudo.

9. Escreva se é sujeito ou predicado o trecho destacado em cada uma das orações:

a) Márcia e Flávia são muito amigas de Carlinhos.

.........................................................................................

b) Todos ficaram felizes com o resultado da prova.

.........................................................................................

c) Existem animais selvagens na floresta.

.........................................................................................

d) À tarde, os meninos jogam futebol.

 .........................................................................................

e) Eu comprei muitas flores hoje.

.........................................................................................

 

10. Leia a tirinha abaixo:



Disponível em: < http://brunojornalpontocom.blogspot.com/2015/10/tirinhas.html > acesso em:20/05/2021.

11. Qual o sujeito da oração “Agola, você vai tomar um banho, Floquinho”?

.............................................................

Leia a tirinha do Manolito.


                                    Disponível em <http://www.copeve.ufal.br/sistema/anexos/Prefeitura%20Municipal%20de%20Inhapi%20-%202015/Prova%20-%20Agente%20de%20Combate%20as%20Endemias%20-%20Tipo%201.pdf > acesso em 20/05/2021.

 12. Na oração “O que você não entendeu, Manolito?” que termo exerce a função de sujeito?

.................................................................

 

OBSERVE AS CONSIDERAÇÕES SOBRE O SUJEITO:

1. Toda oração possui um sujeito.

2. O sujeito não pode ser separado do restante da oração por vírgula.

3. O sujeito concorda com o verbo em número e pessoa.

 

BNCC:  (EF07LP07) Identificar, em textos lidos ou de produção própria, a estrutura básica

da oração: sujeito, predicado, complemento (objetos direto e indireto).

GABARITO-  - SUJEITO É PREDICADO

1.

a) joga o papel de bala no chão

b) estaciona em vaga preferencial.

c) fura fila na balada.

d) desvia dinheiro público para sua conta na Suíça.

 

2.

a) É pequeno.

b) É rapidinho.

c) Ninguém vê.

d) Só um pouquinho.

 

3.

a)

1ª parte – sujeito: João

2ª parte – predicado: fura fila na balada.

b) .

1ª parte – sujeito: Ninguém

2ª parte – predicado: vê.

 

4.

a) João

b) Ele

c) Isso

 

5.

a) João

b) fura fila

6.

a) A garota

b) O velhinho

c) O trânsito

d) Os alunos de nossa escola

 

7.

a) “João amava Teresa.”

b) “ Alguém me disse...”

c) “Tudo passa...”

d) “Renner inaugura loja no Shopping Plaza Macaé.”

e) “Índia registra o menor número de casos de Covid-19 em 60 dias.”

f) “Governo divulga programação do Enem 2021.”

g) “Garimpeiros invadiram fazenda em MT.”

h) “Escorpiões estão invadindo casas em Trindade.”

i) “Não ocorrerá racionamento de energia

j) “Poderá ocorrer uma terceira onda”.

k) “Chegou o disco voador”.

 

8. E, D, A, B,C

 

9.

a) Sujeito

b) Predicado.

c) Sujeito.

d) Sujeito.

e) Sujeito

 

10. Você.

 

11. Você.

 


sexta-feira, 28 de maio de 2021

SUJEITO SIMPLES,COMPOSTO E DESINENCIAL ALPHA 7º ANO

SUJEITO ALPHA 7º ANO

SUJEITO SIMPLES, COMPOSTO E DESINENCIAL

1. Leia duas orações referentes ao poema "Eros e Psique".

I. A Princesa Adormecida espera

II. Longe o Infante rompe o caminho fadado.

 

a)  Essas orações resumem o papel que cada personagem desempenha no poema Quais são esses papéis?

b) Que palavras indicam a ação ou o estado de cada personagem?

c) Na oração I, que conjunto de palavras nomeia a personagem que espera?

d) Se fosse preciso escolher apenas uma dessas palavras para nomear a per­sonagem, qual seria a mais importante?

2. Agora, leia esta outra frase:

Eros e Psique são personagens mitológicas.

 

a) lenifique o verbo da oração

b) Que palavras nomeiam os seres sobre quem esse verbo faz uma declaração?

c) Seria possível escolher apenas uma dessas palavras para nomear as perso­nagens de quem se fala na oração, sem prejuízo de sentido?

 

3. Leia este trecho da carta redigida pelo poeta Rarner Maria Rilke (1875-1926) a um Jovem que desejava ser escritor:

       O senhor me pergunta se os seus versos são bons. Pergunta isso a mim, já perguntou a mesma coisa a outras pessoas antes. Envia os seus versos para revis­tas. Faz comparações entre eles e outros poemas e se inquieta quando um ou outro redator recusa suas tentativas de publicação. Agora (como me deu licença de aconselhá-lo) lhe peço para desistir de tudo isso. O senhor olha para fora, e é isso sobretudo que não devia fazer agora.[ ... ]

Ra1ner Maria R1lke Cartas a um jovem poeta Tradução de Pedro Sussekmd Porto Alegre L&PM. 2009 p 23

 

a) Qual das alternativas abaixo expressa melhor o conselho dado por Rilke ao jovem poeta? Copie essa alternativa no caderno.

I. Rilke aconselha o poeta a desistir de escrever.

II. Rilke aconselha o poeta a olhar para dentro de s1 e não se importar tanto com o que os outros pensam.

III.  Rilke aconselha o poeta a mostrar seus poemas apenas a ele.

IV. Rilke aconselha o poeta a enviar seus versos para redatores.

b) O modo como Rilke se dirige ao poeta é informal ou cerimonioso? Por quê?

c) Na oração "O senhor me pergunta", qual é o sujeito? E qual é o núcleo dele?

d) Em "Pergunta isso a mim", há um termo, na oração, que nomeia o sujeito?

e) Na sequência da carta, R1lke utiliza diversas formas verbais que indicam ações do jovem poeta e dos redatores a quem ele enviou seus poemas.

·Que forma verbal Rilke usa para indicar uma ação dele próprio?

·Como é possível saber que essa forma verbal se refere a ele?

 

SUJEITO SIMPLES E SUJEITO COMPOSTO

 

       As orações analisadas nas atividades anteriores apresentam diferentes ti­pos de sujeito Como você pôde perceber, algumas orações têm o sujeito ex­presso por meio de uma palavra ou por um conjunto de palavras Observe

I. A Princesa Adormecida espera.

II. Eros e Psique são personagens mitológicas.

       Na oração I, há apenas um núcleo do sujeito, a palavra Princesa Na ora­ção II, há dois núcleos do sujeito, as palavras Eros e Psique.

       Nestas orações o sujeito também é expresso por uma ou mais palavras

I.  Alguém gostará de seus poemas.

II. Uns e outros se dizem poetas.

 

       Na oração I, o sujeite tem só um núcleo, a palavra alguém Esse tipo de sujeito é denominado sujeito simples Na oração II, o sujeito tem dois núcle­os, as palavras uns e outros Ele é denominado sujeito composto.

 

SUJEITO OCULTO OU SUJEITO DESINENCIAL

 

       Há também um terceiro tipo de sujeite, que não é expresso por uma pa­lavra independente, mas pode ser identificado, no contexto em que é usado, pela desinência do verbo É o caso das orações a seguir, da carta de Rilke:

I. Envia os seus versos para revista.

II. Peço para desistir de tudo isso.

 

        Na oração I, é possível saber que o ser a que se refere a forma verbal envia e o senhor (ou o poeta) a quem Rilke se dirige na carta. Nessa oração, porém, não há uma palavra que nomeie esse ser É a própria forma verbal envia, por meio de sua desinência (3• pessoa do singular, concordando com a forma de tratamento senhor), que indica o sujeito. Na oração II, ocorre situação semelhante o sujeito da forma verbal peço é identificado pela desinência verbal (1• pessoa do singular), que se refere ao próprio Rilke.

       Em orações como essas, o sujeito está oculto, pois não é representado por uma palavra ou por um conjunto delas. Esse sujeito é identificado pela desinência da forma verbal, por isso também é denominado sujeito desinencial.

ANOTE AÍ

       O sujeito de uma oração pode ser expresso por uma ou mais palavras encadeadas ao verbo. Nesses casos, ele se classifica de acordo com o numero de núcleos é sujeito simples (se houver um só núcleo) ou sujeito composto (se houver mais de um núcleo).

       Em alguns casos, porem, na oração, não ha uma ou mais palavras que nomeiem  o sujeito. Sua identificação é feita por meio da desinência verbal e do contexto. Ele e classificado como sujeito oculto ou sujeito desinencial.

 

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

I. Na lousa, apresente algumas ora­ções com sujeito simples e peça aos alunos que, em duplas, trans­formem o sujeito simples em sujeito composto ou desinencial, fazendo as adaptações necessá­rias. Ao corrigir a atividade com a turma, mostre que a concor­dância verbal é alterada nas sen­tenças. Essa atividade, além de ajudar a estabelecer a diferença entre os tipos de sujeito, permite que os alunos analisem o padrão da concordância verbal segundo a norma-padrão da língua

II. Antes de propor o trabalho com atividades, peça aos alunos que individulmente encontrem os referentes que assumem a posi­ção de sujeitos no poema "Eros e Psique". Corrija a atividade co­letivamente para sanar possíveis dúvidas em relação ao conteúdo.

Leia a tira.







 a) No último quadrinho, há a expressão "nadando cachorrinho". Na tira, que efeito de sentido ela provoca?

b) Releia as orações dos dois últimos quadrinhos. Qual é o sujeito de cada uma delas? Qual é sua classificação?

c) Que elementos da tira possibilitam identificar esses sujeitos?

2. Leia este trecho de notícia sobre o Prêmio Jabuti 2016:

Julián Fuks e Arnaldo Antunes vencem o Prêmio Jabuti 2016

       O paulistano Julián Fuks venceu o 58" Prêmio Jabuti, mais tradicional troféu lite­rário do Brasil, na categoria Romance com '"A Resistência" (Companhia das Letras).

Na categoria Poesia, foi contemplado Arnaldo Antunes por "Agora Aqui Nin­guém Precisa de Si" (Companhia das Letras).

       Fuks já havia sido finalista do prêmio com "Procura do Romance" (20 I 2), e Antunes ganhara um Jabuti por "As Coisas" ( 1992).

       O prêmio de Contos e Crônicas foi para Natalia Borges Polesso, por "Amora"

(Não Editora). [ ... ]

        Duas colunistas da Folha ficaram com o primeiro lugar de suas categorias. Nina Horta, que escreve todas as quartas no site do jornal, foi premiada em Gastronomia por "O Frango Ensopado da Minha Mãe" (Companhia das Letras), enquanto Angela Alonso, que publica coluna mensal no caderno "Ilustríssima", levou o Jabuti de Ciências Humanas por "Flores, Votos e Balas" (também da Companhia).

[ ... ]

Folha de S.Paulo, São Paulo, 11 nov. 2016. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/paywall/login.shtml?https://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2016/11/1831705-julian-fuks-e-arnaldo-antunes-vencem-o-premio-jabuti-2016.shtml.

 

a) De que maneira a notícia caracteriza o Prêmio Jabuti?

b) Releia o segundo parágrafo. No caderno, transcreva o sujeito dessa oração. Qual é sua classificação? Justifique.

c) Nessa notícia há uma oração com sujeito composto. Qual é ela? Indique os núcleos do sujeito.

d) Reescreva no caderno a oração abaixo, transformando o sujeito simples em sujeito composto. Para isso, identifique o nome das colunistas na notícia.

Duas colunistas da Folha ficaram com o primeiro lugar de suas categorias.

 

GABARITO

RESPOSTAS E COMENTARIOS

 

1. 

a) Enquanto a Princesa Adorme­cida espera a chegada do Infan­te, ele percorre o caminho para encontrá-la

b) As palavras espera e rompe.

c) A Princesa Adormecida

d) Princesa.

2.

a) O verbo é ser, forma verbal: são

b) As palavras Eros e Psique

c) Não.

3.

a) Alternativa correta II

b) Rilke se dirige ao poeta de for­ma cerimoniosa, tratando-o por "senhor". Provavelmente, ele se dirige ao poeta dessa forma por eles não serem íntimos, próximos.

c) O sujeito e "O senhor". O núcleo é a palavra senhor

d) Não há uma palavra na oração que nomeia o sujeito.

e)  

·         A forma verbal peço

·         É possível saber porque ela está flexionada na primeira pessoa do singular e Rilke é o autor da carta

 

RESPOSTAS E COMENTÁRIOS

1.

a) "Nadar cachorrinho" é um es­tilo de nado utilizado, em geral, pelas pessoas que ainda estão aprendendo a nadar, pois não requer técnica. O uso dessa ex­pressão gera o humor da tira, pois Snoopy é um cachorrinho, e nadar nesse estilo não sena, para ele, uma dificuldade, por isso não de­mandaria tanto empenho quanto escalar a mais alta das monta­nhas e, assim, não representaria uma prova de amor. Professor, aproveite para perguntar aos alu­nos por quê, em geral, as pessoas associam provas de amor a sacri­fícios e qual é a opinião deles so­bre esse tipo de comportamento.

b) O sujeito é a primeira pessoa do singular (eu) É oculto ou desinencial

c) O pronome eu, no primeiro qua­drinho, usado por Snoopy para declarar seu amor, e, no segundo e terceiro quadrinhos, o mesmo pronome (embora omitido), que contribui para Snoopy continuar enumerando grandes feitos que realizaria pela amada Essa continuidade do tema nos permite perceber que as formas verbais escalaria e atravessaria, cuja de­sinência indica a primeira pessoa do singular, também remetem ao ser referido pelo pronome eu.

2.

a) Segundo a notícia, é o mais tradicional troféu literário do Brasil

b) Arnaldo Antunes Sua classifi­cação é sujeito simples, pois só há um núcleo, o nome do artista.

c) O título. "Julian Fuks e Arnaldo Antunes vencem o Prêmio Jabuti 2016" Os núcleos são Julian Fuks e Arnaldo Antunes.

d) Nina Horta e Angela Alonso ficaram com o primeiro lugar de suas categorias.

FONTE: COSTA, Cibele Lopresti, Geração Alpha Língua portuguesa: ensino fundamental: anos finais: 7ºano­­-2ª ed. - São Paulo: Edições SM, 2018. Pág. 200-203

quinta-feira, 1 de outubro de 2020

SUJEITO E PREDICADO PARTE 3 DE 3

 Atividade: sujeito e predicado. Parte 03 de 03.
HABILIDADE: BNCC (EF07LP07), CE04, SAEB D13.
SUJEITO E PREDICADO
 
Leia a tirinha da Mafalda.
1. Em “Eu confio, tu confias, ele confia, nós confiamos, vós confiais e eles confiam” quais os pronomes pessoais que foram usados como sujeito?
 
Leia a tirinha da quadrinista Clara Gomes
 Disponívem em: <http://bichinhosdejardim.com/celebracoes-adversas/ > acesso em: 28 set.2020.
 
2. No fragmento “TEMOS que celebrar alguns momentos da vida!” o sujeito é classificado como SUJEITO OCULTO, não aparece escrito. O verbo TEMOS se refere a que pronome pessoal.
3. “Vou me permitir uma festa” Como é classificado o sujeito desse fragmento?
4. A que pronome pessoal o verbo VOU se refere?
 
Leia a tirinha da Mafalda.
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.p.64
5. indique os sujeito nas alternativas abaixo;
a) “A gente não pode ficar tão desanimado”
b) “TEMOS que reagir”
 
6. Classifique  os sujeito nas alternativas abaixo;
a) “A gente não pode ficar tão desanimado”
b) “TEMOS que reagir”
 
7. Na tirinha acima há uma característica da linguagem informal que é substituir o pronome pessoal nós por qual expressão?

      Na língua portuguesa é comum a omissão dos pronomes pessoais quando são sujeitos.  Essa característica ocorre também com pronomes de tratamento.

       Pronomes de Tratamento são formas de tratamento que usamos no trato com as pessoas. Dependendo da pessoa a quem nos dirigimos, do seu cargotítulo, idade, dignidade, o tratamento será familiar ou cerimonioso.

Pronomes de tratamento:

Você

Linguagem Informal

Tratamento familiar – amigos...

Senhor, Senhora

Linguagem Formal

Tratamento de respeito

Vossa Excelência

Linguagem Formal

Altas autoridades – presidente, prefeito...

Vossa Majestade

Linguagem Formal

Tratamento para reis



       Leia a tira.
8. De acordo com a tirinha, qual foi o assunto da aula de Armandinho?
9. Ao se dirigir ao seu pai, que PRONOME DE TRATAMENTO Armandinho deveria ter usado?
 
Leia a charge de Duke.
 
10. No fragmento “Vai pra Venezuela!!!”  o sujeito é classificado como:
a) simples        b) composto            c) oculto
 
11.  Apesar de não estar escrito, no fragmento “Vai pra Venezuela!!!”  quem é o sujeito?
12. “Fiquem no Brasil” O sujeito desse fragmento é classificado como SUJEITO OCULTO. apesar de não estar escrito a que pronome de tratamento o verbo FIQUEM se refere?
 
13. Classifique o sujeito das orações abaixo em simples composto ou oculto.
a) “Amo muito tudo isso”
b) “Beba Coca Cola”
c) O álcool vicia.
d) O arroz e o feijão aumentaram de preço.
e) Chegaram as madrinhas e os padrinhos.
f) Você aprende rápido.
g) Quem faltou?

leia a tira abaixo.
Disponívem em: https://www.humorpolitico.com.br/sid/o-adeus-a-quino/ acesso em:01out.2020.
14. “Siga tranquilo”  
a) O sujeito desse fragmento é classificado como:
b) Qual pronome de tratamento é o sujeito oculto desse fragmento?
c) A que famoso cartunista falecido recentemente esse fragmento se refere?
 
UNIDADE ESCOLAR: C.M. BOTAFOGO
ATIVIDADE ELABORADA PELO PROFESSOR:  DIORGES FERRANTI GONÇALVES
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
https://www.facebook.com/tirasarmandinho/photos/a.488361671209144/121669385170


quinta-feira, 24 de setembro de 2020

SUJEITO USO GÍRIAS

Disponível em: https://www.facebook.com/145462452697578/photos/a.224156311494858/333677963876025-acesso;23/09/2020

 1. “Uso girias de todos estados” O sujeito dessa oração é:

a) gírias
b) eu
c) estados
d) todos
 
2. A classificação do sujeito em “Uso girias de todos os estados” é
a) composto
b) oculto
c) simples
d) indeterminado
 
3. O uso de gírias é característica da linguagem:
a) formal ou padrão
b) informal ou coloquial
c) errada ou de analfabetos
d) erudita
 
4. marque a alternativa ERRADA.
a) “MASSA”, “MANO” a vírgula desse fragmento poderia ser substituída pela palavra E.
b) No texto há erro de acentuação na palavra gírias
c) A palavra GLOBALIZADA está no feminino em concordância com a autora do texto.
d) O uso de dois pontos (:) após a palavra como é obrigatório.

GABARITO
1 B
2 C
3 B
4 C

segunda-feira, 14 de setembro de 2020

SUJEITO E PREDICADO / VARIEDADES LINGUÍSTICAS PARTE 01 DE 03 (EF07LP07) CE04, SAEB D13

 Atividade: sujeito e predicado. Parte 01 de 03.

HABILIDADE: BNCC (EF07LP07), CE04, SAEB D13. 

SUJEITO E PREDICADO

SUJEITO é o termo da oração sobre o qual se declara algo.

PREDICADO é o termo que indica o que foi declarado sobre o sujeito.

TERMO: Quando estudamos as partes de uma oração cada parte chamamos de termo.

 1. Divida as orações abaixo em duas partes: (Quem? Ou O quê) e o que foi informado sobre (Quem? ou O quê?). Depois grife o verbo ou a locução verbal (dois verbos que indicam uma ação).

Ex.: Jhennifer ן bebeu refrigerante.

a) Ana e Paula gostam de suco.

b) Jhennifer vai comprar água.

c) Ana Paula comprará água de coco.

d) Um carro derrubou o poste.

e) O poste foi derrubado por um carro

f) As alunas do colégio Botafogo fizeram as atividades de Português.

g) Paula ouve música.

h) Quem ouve música?

i) Guilherme e Pedro fizeram a lição.

j) Alguém fez a lição?

k) João arrumou a sala.

l) A sala foi arrumada por João.

m) O exercício está certo.

n) Isso está certo?

  • Nas orações acima a parte (termo) de que falamos algo é chamada de sujeito.

Para identificá-la perguntamos ao verbo (O QUE?) ou (QUEM).

Ex.: a) Jhennifer bebeu refrigerante. Quem bebeu refrigerante? (Jhennifer)

Ex.: g) As alunas do colégio Botafogo fizeram as atividades de Português. Quem fez as atividades? (As alunas do colégio Botafogo)

  • A outra parte (termo) será tudo que não for sujeito. Se eu identifico o sujeito, o que sobra é o predicado.
  • O predicado, a principio se divide em duas partes (termos) o verbo ou locução verbal e os complementos, ou seja, o que não for verbo.

Obs.: Um erro que alguns alunos cometem é em vez de iniciar a pergunta com (Quem?) ou (O quê?) iniciam com o verbo Ex.: Ex.: a) Jhennifer bebeu refrigerante. Bebeu o quê?

 

 2. Circule o sujeito e sublinhe o predicado.

a) Flamengo e Fluminense jogaram ontem.

b) Chegaram as madrinhas e os padrinhos.

c) Os meninos foram à praia.

d) A turma viajou no sábado.

e) Nós precisamos acordar cedo.

f) Eu terminei.

g)Terminei.

h) Pegaram meu lápis.

i) Choveu.

       Há orações em que o sujeito está oculto ou indeterminado. Nesse caso só temos predicado. São exemplos as alternativas G,H e I do exercício 2.


3. Ligue o sujeito ao predicado.

(1) O aluno            (   ) é proibida.              

(2) Os alunos        (   ) é proibido.

(3) Nós                  (   ) estudaram muito.

(4) A entrada         (   ) estudou muito.

(5) O celular          (   ) sou esforçado.

(6) Eu                    (   ) somos esforçados.

    Na linguagem chamada de formal, culta ou padrão se o sujeito estiver no plural ou for formado por duas palavras importantes (sujeito composto) o verbo deverá ficar no plural.  Ás vezes na fala as pessoas não seguem essa regra, quando isso acontece dizemos que a linguagem é informal ou coloquial. Também pode haver concordancia de gênero (feminino e masculino) com alguns verbos como ser, estar, ficar, permanecere continuar.

 4. Classifique a linguagem abaixo em formal (concordância do verbo com o sujeito) ou informal(sem concordância do verbo com o sujeito.

a) Os meninos correu.

b) O menino correu.

c) Elas reclama de tudo.

d) Ele reclama de tudo.

e) O feijão e o arroz aumentou de preço.

f) O feijão e o arroz aumentaram de preço.

GABARITO:

a) Ana e Paula / gostam de suco.

b) Jhennifer / vai comprar água.

c) Ana Paula / comprará água de coco.

d) Um carro / derrubou o poste.

e) O poste / foi derrubado por um carro

f) As alunas do colégio Botafogo / fizeram as atividades de Português.

g) Paula / ouve música.

h) Quem / ouve música?

i) Guilherme e Pedro / fizeram a lição.

j) Alguém / fez a lição?

k) João / arrumou a sala.

l) A sala / foi arrumada por João.

m) O exercício / está certo.

n) Isso / está certo?

2.  sujeito EM NEGRITO sublinhe o predicado.

a) Flamengo e Fluminense jogaram ontem.

b) Chegaram as madrinhas e os padrinhos.

c) Os meninos foram à praia.

d) A turma viajou no sábado.

e) Nós precisamos acordar cedo.

f) Eu terminei.

g) Terminei.

h) Pegaram meu lápis.

i) Choveu.

 

3. Ligue o sujeito ao predicado.

 

(1) O aluno            (4) é proibida.              

(2) Os alunos        (5) é proibido.

(3) Nós                  (2) estudaram muito.

(4) A entrada         (1) estudou muito.

(5) O celular          (6) sou esforçado.

(6) Eu                    (3) somos esforçados.

 

4. Classifique a linguagem abaixo em formal (concordância do verbo com o sujeito) ou informal(sem concordância do verbo com o sujeito.

a) Os meninos correu. Informal.

b) O menino correu. Formal.

c) Elas reclama de tudo. Informal.

d) Ele reclama de tudo. Formal.

e) O feijão e o arroz aumentou de preço. Informal.

f) O feijão e o arroz aumentaram de preço. Formal.