VERBOS EXERCÍCIOS 6 ANO PARTE IV

 VERBOS EXERCICIOS PARTE IV   

QUIZ SOBRE VERBO https://professordiorges.blogspot.com/search/label/VERBO?updated-max=2021-04-11T19:57:00-03:00&max-results=20&start=18&by-date=false

1. Grife os verbos das orações abaixo.

a) Os alunos leram um livro.

b) Muitas pessoas viajam nas férias.

c) Hoje trabalho muito.

d) Talvez eu participe do campeonato.

e) Gosto muito de meus pais.

f) Todos escreverão o texto.

g) Pedro e eu entendemos a matéria.

 

2. Identifique a conjugação dos verbos nas orações abaixo. (1ªAR/ 2ªER/ 3ªIR)

a) Cantamos uma música romântica.

...........................

b) Sonhei com você.

..............................

c) Eu decido meu caminho.

..............................

d) Reconheço as diferenças.

............................

e) Ouvimos uma bela canção.

................................

f) Não partiremos o bolo agora.

.............................

 

3. Assinale as alternativas  que possuem  locução verbal.

(   ) Somente os alunos podem participar do concurso.

(   ) Os pais participaram da torcida.

(   ) Os pássaros começam cantar cedo.

(   ) Hoje eu começarei um regime.

(   ) Ele ficou sabendo da festa.

(   ) Ninguém ficou na sala.

(    ) A seca preocupa os agricultores.

(    )  O pai ficou preocupado  com o atraso.

 

4. As orações abaixo estão no tempo presente e modo indicativo. Passe os verbos para o pretérito perfeito e pretérito imperfeito.

 

a) Eu estudo muito.

P.......................................................................

I.......................................................................

b) Joana treina para o campeonato.

P.........................................................................

I..........................................................................

c) Eu como muito lanche..

P......................................................................

I.......................................................................

d) Os garotos falam ao celular.

P........................................................................

I........................................................................

e) Eu aprendo na escola.

P........................................................................

I.........................................................................

f) Carlos joga futebol.

P....................................................................

I.....................................................................

g) As meninas desfilam bem.

P....................................................................

I.....................................................................

h) Os meninos correm o tempo todo.

P.......................................................................

I.........................................................................

 

5. Passe os verbos da sorações abaixo para o tempo:

Futuro do presente, FPS.

Futuro do pretérito, FPT.

a) O aluno bagunceiro ficou de castigo.

F PS...............................................................

F PT................................................................

b) Muitas pessoas gostam de festas juninas.

F PS...............................................................

F PT................................................................

c) O cliente pediu um desconto.

F PS...............................................................

F PT................................................................

d) Maria pratica esportes.

F PS...............................................................

F PT................................................................

e) Provocaram um desmatamento no local.

F PS...............................................................

F PT................................................................

f) Poluíram nossos rios.

F PS...............................................................

F PT................................................................

g) O carpinteiro conserta a porta.

F PS...............................................................

F PT................................................................

h) Poucos conhecem esse jogo.

F PS...............................................................

F PT................................................................

 

6) Complete as frases de acordo com os verbos entre parênteses e os tempos pedidos.

a) Preciso passar no vestibular, por isso...............................................muito. (estudar - futuro do presente do indicativo).

 

b) ..............................boas lembranças da minha infância. (ter - presente do indicativo).

 

c) Marcela e Bruna............................ao cinema ontem. (assistir - pretérito perfeito do indicativo).

 

d) Nesta vida..............................o que plantamos. (colher - presente do indicativo).

 

e) Pedro......................................futebol muito bem se tiver oportunidade. (jogar - futuro do presente do indicativo).

 

f) Os homens...................................viola durante a serenata. (tocar - futuro do presente doindicativo).

 

g) O aluno................................................um prêmio ao final do semestre. (ganhar - futuro do presente do indicativo).

 

h) A menina...................................alto durante as aulas. (falar - pretérito imperfeito do indicativo).

 

VERBOS 6º ANO EXERCICIOS

VERBOS EXERCÍCIOS FUNDAMENTAL I ( Se não der  para copiar e colar,  clique no link pagina 1 e pagina 2 e baixe a imagem.)

 FONTE: https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/search/label/Verbo?m=0

LINK PARA BAIXAR PAGINA I  https://drive.google.com/file/d/1UNqQ6tTDddUu6JpbXB7eW3qYxIyyY7eO/view?usp=share_link

PAGINA 2 https://drive.google.com/file/d/1Uf61bjo0r8vJdBEqOYHBqrmzaptddQm5/view?usp=share_link

VERBO 6º ANO AULA II BINGO 2023

 Essa aula é sequência da aula 1 turma 2023. Os verbos foram escolhidos de acordo com a necessidade futura: verbos de ligação, verbos impessoais... O site é editável. Você pode colocar o nome da sua turma, o número de colunas, quantidade de cartelas etc. 

METODOLOGIA: Passei no quadro as três conjugações verbais. Expliquei. Entreguei as cartelas. Depois passei como exercício - copie os verbos da cartela de acordo com a conjugaçao que pertencem: 

primeira             segunda           terceira

Após o exercício fiz o bingo. 

AULA I

https://professordiorges.blogspot.com/2023/10/verbo-6-ano-2023-parte-i.html

BINGO

https://encurtador.com.br/FGRW0

1.SER, 2.ESTAR, 3.FICAR, 4.PERMANECER, 5.CONTINUAR, 6.HAVER, 7.AMANHECER, 8.ANOITECER, 9.CHOVER, 10.VENTAR, 11.FALTAR, 12.EXISTIR, 13.NASCER, 14.MORRER, 15.VIVER, 16.VOLTAR, 17.CHEGAR, 18.CHORAR, 19.DORMIR, 20.CAIR, 21.SOFRER, 22.BEBER, 23.COMPRAR, 24.PERDER, 25.COMER, 26.NECESSITAR, 27.ACREDITAR, 28.OBEDECER, 29.PRECISAR, 30.GOSTAR, 31.CONVERSAR, 32.DUVIDAR, 33.RESPONDER, 34.CONCORDAR, 35.PERDOAR, 36.PEDIR, 37.PAGAR, 38.MOSTRAR, 39.ENTREGAR, 40.DOAR, 41.DIZER, 42.DEDICAR, 43.CONFIAR, 44.AGRADECER, 45.DAR, 46.LIMPAR, 47.FECHAR, 48.VIR, 49.CHAMAR, 50.GRITAR, 51.CORTAR, 52.DANÇAR, 53.NAMORAR, 54.DEPENDER, 55.FAZER, 56.SONHAR, 57.DIRIGIR, 58.CORRER, 59.SENTIR, 60.ACHAR, 61.ENCONTRAR, 62.ACABAR, 63.TERMINAR, 64.VOAR, 65.SEGUIR, 66.ESQUECER, 67.CONSEGUIR, 68.IR, 69.CRESCER, 70.CULTIVAR, 71.ESCUTAR, 72.OUVIR, 73.AJUDAR,74. VENDER, 75.TER

VERBO 6º ANO 2023 PARTE I

       Entreguei a atividade e pedi para eles fazerem individualmente com o mínimo de intervenção. Infelizmente sete alunos erraram a questão 1. Como é uma turma tranquila consegui explicar individualmente. Na questão três alguns alunos escreveram frases ao invés de escrever apenas as ações.A questão sete tem a finalidade de preparar para o estudo do sujeito oculto. Na  aula seguinte  fiz um bingo com verbos utilizando o link abaixo. Apesar de haver alguns verbos difíceis a finalinade é que os alunos se acostumem com os verbos que serão estudados futuramente; verbos de ligação, verbos impessoais, alguns muito pedidos em exercícios de regência ...

AULA II BINGO CLICK NO LINK. 

https://encurtador.com.br/agtLZ

ALUNO:___________________________________________TURMA:______DATA:____

VERBOS

1. Quantas palavras há em cada frase:

 

O ALUNO FECHOU A PORTA.

_____________________

 

b) ANA COPIOU A ATIVIDADE DO QUADRO.

______________________

 

C) OS ALUNOS E AS ALUNAS DA ESCOLA JOGARAM NO TORNEIO.

______________________

 

2. Quais palavras nas frases abaixo indicam AÇÃO.

 

O ALUNO FECHOU A PORTA.

_____________________

 

b) ANA COPIOU A ATIVIDADE DO QUADRO.

______________________

 

C) OS ALUNOS E AS ALUNAS DA ESCOLA JOGARAM NO TORNEIO.

______________________

 

3. Diga três ações que você pode fazer:

________________________________________________________________

 

As palavras que indicam AÇÃO são chamadas de VERBO.

Exemplo: correr, nadar, pular, brigar, desenhar...

 

4. Os VERBOS indicam ações que podemos ver e ações que não podemos ver. Circule os verbos nas frases abaixo e assinale AI para ação invisível e AV para ação visível.

a) Carlos escova os dentes tos os dias. (     )

b) Carlos conhece muitas pessoas. (     )

c) Anna pensou em seus pais. (     )

d) Anna derrubou a garrafa. (     )

e) O homem nadava na lagoa. (     )

f) O aluno pensava na resposta. (     )

g) Eu imagino um mundo sem guerras. (     )

h) Eu corro na praia. (     )

 

 

Às vezes o nós confundimos a palavra que indica ação com o nome da ação.

 

5. Diga se a palavra destacada indica uma ação ou o nome de uma ação: Se tiver dúvida passe as frases para o tempo presente, passado ou futuro. O verbo sempre muda quando mudamos o tempo.

a) Ele assistiu ao jogo do Flamengo. ____________________________

b) O trânsito parou devido a uma briga. ____________________

c) Eu jogo nos finais de semana.____________________

d) Você briga pelos seus direitos.________________________

e) Ana gosta de samba._________________________

f) Ana samba na avenida. ____________________

g) uma grande explosão deixou todos assustados. ___________________________

h) A vida é uma constante guerra. _________________

i) Todos desejam a paz. __________________________

 

 

 

A coruja e a águia

 

6. Circule os verbos das frases sublinhadas no texto abaixo.

A coruja e a águia

Coruja e águia, depois de muita briga fizeram as pazes.

— Basta de guerra — disse a coruja.

— O mundo é grande, e tolice maior que o mundo é comermos os filhotes uma da outra.

— Perfeitamente — respondeu a águia.

— Também eu não quero outra coisa.

— Nesse caso combinemos isso: de agora em diante não comerás nunca os meus filhotes.

— Muito bem. Mas como reconhecerei os teus filhotes?

— Coisa fácil. Sempre que encontrares uns filhotes lindos, bem feitinhos de corpo, alegres, cheios de uma graça especial, que não existe em filhote de nenhuma outra ave, já sabes, são os meus.

— Está feito! — concluiu a águia.

Dias depois a águia encontrou um ninho com três monstrengos dentro, que piavam de bico muito aberto.

— Horríveis bichos! — disse ela. — Vê-se logo que não são os filhos da coruja.

E comeu-os.

Mas eram os filhos da coruja. Ao regressar à toca a triste mãe chorou amargamente o desastre e foi ajustar contas com a rainha das aves.

— Quê? — disse esta admirada. — Eram teus filhos aqueles monstrenguinhos? Pois, não se pareciam nada com o retrato que deles me fizeste…

Moral da história: Quem ama o feio, bonito lhe parece

 

7. O verbos destacados se referem a quem?

a) Eram teus filhos aqueles monstrenguinhos? Pois, não se pareciam nada com o retrato que deles me fizeste…

____________________________________

b) — O mundo é grande, e tolice maior que o mundo é comermos os filhotes uma da outra.

____________________________________

c) — Perfeitamente — respondeu a águia. — Também eu não quero outra coisa.

_____________________________________

d) — Nesse caso combinemos isso: de agora em diante não comerás nunca os meus filhotes.

____________________________________

 

 

 

 

 

PROVA VERBOS MODO INDICATIVO 7º ano

 Observação: Não trabalhei exercícios com a 2ª pessoa, pois as turmas estão tendo muitas dificuldades. A maioria dos erros cometidos pelos alunos nessa atividade foi nas alternativas em que o sujeito está no plural, (apesar de ter sido explicaado) acredito que seja devido a influencia da linguagem oral.

A Beleza Total, de Drummond

        A beleza de Gertrudes fascinava todo mundo e a própria Gertrudes. Os espelhos pasmavam diante de seu rosto, recusando-se a refletir as pessoas da casa e muito menos as visitas. Não ousavam abranger o corpo inteiro de Gertrudes. Era impossível, de tão belo, e o espelho do banheiro, que se atreveu a isto, partiu-se em mil estilhaços.

A moça já não podia sair à rua, pois os veículos paravam à revelia dos condutores, e estes, por sua vez, perdiam toda capacidade de ação. Houve um engarrafamento monstro, que durou uma semana, embora Gertrudes houvesse voltado logo para casa.

O Senado aprovou lei de emergência, proibindo Gertrudes de chegar à janela. A moça vivia confinada num salão em que só penetrava sua mãe, pois o mordomo se suicidara com uma foto de Gertrudes sobre o peito.

        Gertrudes não podia fazer nada. Nascera assim, este era o seu destino fatal: a extrema beleza. E era feliz, sabendo-se incomparável. Por falta de ar puro, acabou sem condições de vida, e um dia cerrou os olhos para sempre. Sua beleza saiu do corpo e ficou pairando, imortal. O corpo já então enfezado de Gertrudes foi recolhido ao jazigo, e a beleza de Gertrudes continuou cintilando no salão fechado a sete chaves.

 

1. Circule no texto cinco verbos e depois os escreva nas linhas abaixo.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Passe as orações abaixo para o pretérito perfeito e para o pretérito imperfeito VA/IA.

a) Paula arruma a casa cedo.

Pretérito imperfeito:_______________________________________________________________________

Pretérito perfeito:_________________________________________________________________________

 

b) Otávio não perde um jogo.

Pretérito imperfeito:_______________________________________________________________________

Pretérito perfeito:_________________________________________________________________________

 

c) Os alunos realizam as atividades.

Pretérito imperfeito:_______________________________________________________________________

Pretérito perfeito:_________________________________________________________________________

 

3. Os verbos são agrupados em três conjugações: 1ª conjugação – amar- AR, 2ª conjugação vender - ER e 3ª conjugação partir- IR. Identifique a qual conjugação pertencem os verbos abaixo.

a) A moça vivia confinada num salão

_____________________________________

 

b) A beleza de Gertrudes fascinava todo mundo e a própria Gertrudes.

_____________________________________

 

c) Gertrudes não podia fazer nada. Nascera assim, este era o seu destino fatal.

______________________________________

 

d) O Senado aprovou lei de emergência, proibindo Gertrudes de chegar à janela.

______________________________________

 

e) Nascera assim, este era o seu destino fatal: a extrema beleza.

_____________________________________

 

 

Os textos abaixo poderão ajuda-los a responder as questões.

 

Será que já existiu vida em Marte?

         Para obter pistas que ajudem a responder a essa pergunta, em 2020, a Agência Espacial Norte-Americana (NASA) lançará a missão Marte 2020, que aterrissará no planeta vermelho para coletar amostras.

           A sonda será responsável por recolher rochas e partes do solo marcianos e levá-los para a Terra, onde serão analisados por especialistas em laboratórios. Segundo os cientistas, no passado, a região que será explorada costumava ter características que favoreciam a existência de seres microscópicos.

 

A escola da vida

    Ah, você adoraria ter presenciado a primeira reunião entre os alunos da Escola da Bicharada e os da Escola da Civilização! Foi um sucesso! Tanto as crianças filhas dos humanos como os bichinhos filhos dos bichos entusiasmaram-se com a proposta que foi finalmente aprovada: as duas escolas iriam juntar-se numa só. Assim, convivendo com a natureza e fazendo amizade com os bichos, os filhos dos humanos, quando crescessem, não teriam coragem de caçar os próprios ex-colegas de escola!

    Quem gostou mesmo da nova escola foram os filhos dos humanos. Afinal, quem não gostaria de poder brincar todos os dias com coelhinhos, macaquinhos e até uma oncinha mansa, como a Afonsinha?

    E, assim, foi criada a Escola da Vida, onde todos os alunos aprenderão que Natureza e Civilização podem conviver tranquilamente!

Pedro Bandeira. “A Escola da Vida”. São Paulo: Melhoramentos, 2005, p. 21-22.

 

4. Mude as orações abaixo para o futuro do presente e futuro do pretérito RIA.

a) Ana anota as explicações.

Futuro do pretérito:_______________________________________________________________________

Futuro do presente:_______________________________________________________________________

 

b) As crianças estudam nas férias.

Futuro do pretérito:_______________________________________________________________________

Futuro do presente:_______________________________________________________________________

 

c) Nós realizamos um encontro no sábado.

Futuro do pretérito:_______________________________________________________________________

Futuro do presente:_______________________________________________________________________

 

d) Eu acordo cedo no feriado.

Futuro do pretérito:_______________________________________________________________________

Futuro do presente:_______________________________________________________________________

 

e) Ela permite trabalhos em dupla.

Futuro do pretérito:_______________________________________________________________________

Futuro do presente:_______________________________________________________________________

 

 

5. Complete os espaços com os verbos e os tempos entre parênteses.

a) Pedro _________________________um ótimo resultado na prova. (alcançar- futuro do presente)

b) Ninguém ________________________se fosse fácil. (reclamar- futuro do pretérito)

c) Eu__________________________ com o que você disse. (concordar-presente)

d) Maria_______________________ as questões rápido. (terminar - pretérito perfeito)

e) Você ______________________para o ponto quando o ônibus passou.( caminhar- pretérito imperfeito)

  

VERBOS PARTE III 6º ANO

 VERBOS PARTE III PREDICADO NOMINAL 

Olá, hoje faremos mais uma atividade sobre verbos. Leiam com atenção as questões e se tiverem dúvidas é perguntar?

 Leia a tirinha abaixo.

https://iturrusgarai.files.wordpress.com/2017/05/triste-barco-marinheiro-rio1.jpg

 1. Marque a alternativa que NÃO apresenta VERBO DE LIGAÇÃO.

a) Eu ESTAVA triste.

b) o rio ESTAVA monótono.

c) Eu CONTINUAVA triste.

d) FOMOS para o oceano.

 2. Em qual das alternativas HÁ uma palavra destacada que NÃO é  VERBO.

a) Eu ESTAVA triste. Então COMPREI um barco.

b) LEMBREI que não SABIA navegar.

c) Não TINHA rio, MANDEI construir um.

d) Que INVEJA dos gatos que se CONTENTAM com um simples novelo de lã!

3. A finalidade do texto é transmitir a ideia de que:

a) O dinheiro não traz felicidade.

b) Os gatos são simples.

c) Quem tem dinheiro pode fazer tudo.

d) O homem destrói o meio ambiente.

 Leia a tirinha abaixo.

https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos/m-schulz,minduim-charles,1174161

 4. Assinale a alternativa em que a classificação do TEMPO VERBAL esteja correta.

a) tinha = presente do indicativo

b) some = pretérito imperfeito indicativo

c) gostaria = futuro do pretérito do indicativo

d) solto = futuro do presente do indicativo

 5.  Em qual das alternativas a forma verbal utilizada demonstra gentileza, cortesia.

a) some

b) solto

c) gostaria

d) tem

 Leia a tirinha abaixo.

https://www.humorcomciencia.com/blog/93-portugues/#https-www-humorcomciencia-com-wp-content-uploads-2011-03-plan-rias-jpg-253024

6. No primeiro quadrinho temos:

a) ordem, obrigação

b) hipótese, possibilidade

c) orientação, explicação

d) conselho, aviso

 7. Nas orações “Eu SERIA uma grama magrinha. Eu PESARIA menos de um grama.” O verbo destacado está em que tempo verbal?

a) presente do indicativo

b) pretérito imperfeito

c) futuro do pretérito

d) futuro do presente.

 8. De acordo com a tirinha, qual o significado da palavra:

a) uma grama.  ....................................................

b) um grama.        ......................................................

 Leia a tirinha do Armandinho.

9. Uma hipótese é algo que pode acontecer. Que hipótese há no segundo quadrinho?

.............................................................................................................................................................

10. Uma consequência é um fato provocado por algo anterior. Quais as consequências que apavoram o menino no terceiro quadrinho?

............................................................................................................................................................

 11. Grife os verbos nas orações abaixo:

a) Se a minha empregada descobre.

b) Será o fim.

c) Quem vai me dar comida?

d) Arrumar meu quarto?

e) Cuidar de mim?

VERBOS MODO SUBJUNTIVO COM GABARITO

 TEORIA - 1

Para saber a conjugação colocamos o verbo no infinitivo, ou seja, com R no final. Exemplo: QUEREMOS= QUERER, PEDIRAM = PEDIR. Conjugações verbais- Os verbos estão divididos em três grupos(conjugações) : 1ª conjugação os terminados em AR. Ex.: AMAR. Nós amamos praia. 2ª conjugação os terminados em ER. Ex.: VENDER. Ele vendeu o carro. 3ª conjugação os terminados em IR. Ex.: PARTIR. Ela partirá amanhã.

 Leia a tirinha do Calvin e Haroldo.

https://br.pinterest.com/pin/305259680968668822/

1. Os verbos destacados abaixo pertencem a qual conjugação (1ª conjugação, 2ª conjugação ou 3ª conjugação) ?

a) Você ao menos leu o capitulo do livro...........................................

b) Eu tentei.............................................

c) Todas as letras caíram das páginas..............................................

d) Eu mandei..................................................

2. A professora acreditou nas explicações do Calvin? Justifique com elementos do quarto quadrinho.

.............................................................................................................................................................

Leia a tirinha.

https://www.facebook.com/tirasarmandinho/photos/np.1428936432872845.100005065987619/958464747532165

 3. “Para nos fazer CAMINHAR.”

a) A que conjugação pertence o verbo em destaque? ...................................................................

b) “Por mais que a gente  CAMINHE.” Que diferença ocorreu com a vogal temática do verbo CAMINHAR nesse fragmento? ................................................................................................

4. “Por mais que a gente caminhe” Indica uma ação verbal no :

a) presente

b) pretérito

c) futuro

5. “Por mai que a gente caminhe” Indica:

a) ordem

b) desejo ou hipótese

c) ação já concluída

Teoria - 2

Os verbos no MODO SUBJUNTIVO possuem apenas três tempos: Presente:Indica uma hipótese ou desejo. Pretérito imperfeito: Indica uma possibilidade ou desejo  condicionado a outra ação. Futuro do presente: Indica uma possibilidade de ação que ainda não aconteceu

   Observe a conjugação do verbo AMAR nos três tempos do modo subjuntivo

PRESENTE	PRETÉRITO IMPERFEITO	FUTURO DO PRESENTE
Que eu am - E - /	Se eu am - a – SSE - /	Quando eu am - a – R - /
Que tu am -   E - s	Se tu am -   a – SSE - s	Quando tu am -  a – R  - es
Que ele am - E - /	Se ele am - a – SSE - /	Quando ele am - a – R - /
Que nós am - E - mos	Se nós am - á – SSE - mos	Quando nós am - a – R - mos
Que vós am - E - is	Se vós am - á – SSE - is	Quando vós am - a – R - des
Que eles am - E - m	Se eles am - a – SSE - m	Quando eles am - a – R - em

1. PRESENTE DO SUBJUNTIVO

Para formar o presente basta mudar a vogal temática.

Exemplo:

AMAR. O A vira E. Que eu ame. Que nós amemos...

VENDER: O E vira A. Que eu venda. Que nós vendamos...

PARTIR: O I vira A. Que eu parta. Que nós partamos...

Resumo:

1ª A	E
2ª E	A
3ª I	A

PRESENTE		INDICATIVO	SUBJUNTIVO
1ª A	E	ELA AMA	QUE ELA AME
2ª E	A	ELA VENDE	QUE ELA VENDA
3ª I	A	ELA PARTE (PARTIR)	QUE ELA PARTA

2. PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO

O pretérito do subjuntivo SEMPRE aparece a desinência SSE.

Exemplo: amasse, vendêssemos, partissem.

3. O FUTURO DO SUBJUNTIVO

O futuro do subjuntivo é formado a partir da forma infinitiva (verbo com AR, ER ou IR) AMAR, VENDER, PARTIR acrescentando as terminações exigidas pelas pessoas gramaticais. Exemplo: quando Eu AMAR. Nós VENDERmos, Eles PARTIRem.

Leia a tirinha.

https://atividadesdeportugueseliteratura.blogspot.com/2016/05/futuro-do-preterito-do-indicativo.html

6. Localize os verbos que estão no PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO.

..................................................................................................................................................

7. O s verbos do exercício acima indicam:

a) ordem

b) hipótese

c) ação já realizada.

Leia a tirinha

https://www.facebook.com/tirasarmandinho/photos/a.488361671209144.113963.488356901209621/1556808571031110/?type=3&theater

 8. Dado os verbos: LIGAM, QUEREM, CONSUMA, CONSOMEM, qual o único que está no presente do subjuntivo. Leia novamente a explicação.

..........................................................................................................................................

9. O verbo da resposta do exercício 7 indica: (Volte ao box Teoria 2 para tirar dúvidas).

a) desejo de alguém

b) ordem de alguém

d) hipótese de algo

Leia a tirinha.

10. O verbo destacado no fragmento “Quando eu crescer” está no futuro do subjuntivo.  Reescreva o fragmento trocando o pronome eu por nós fazendo as mudanças necessárias.

......................................................................................................................................................

11. “Se você sair na rua sem cultura” Como ficaria esse fragmento mudando o verbo para o  pretérito imperfeito do subjuntivo?

.............................................................................................................................................................

RESUMO DO MODO SUBJUNTIVO AMAR/VENDER/PEDIR

PRESENTE : A = E,    E = A,       I = A : QUE EU AME, QUE EU VENDA,  QUE EU PARTA PASSADO: SSE: AMASSE, VENDESSE, PARTISSE FUTURO REPETE O VERBO: Nós amamos = nós AMARmos

 

 

GABARITO: ATIVIDADE 09 - VERBOS MODO SUBJUNTIVO

1.

a) segunda conjugação

b) primeira conjugação

c) terceira conjugação

d) primeira conjugação

2. Não. Porque ele está indo à diretoria.

3. Primeira conjugação

4. Presente

5. B

6. Fosse, visse, estivesse.

7. B

8. Consuma

9. A

10. Quando nós crescermos.

11. Se você saísse.

 

VERBO MODO SUBJUNTIVO APOEMA

 

1. Leia este título de notícia.

Bancários de São Paulo vão parar na segunda-feira (19)

https://www1.folha.uol.com.br/mercado/2018/02/bancarios-de-sao-paulo-vao-parar-na-segunda-feira-19.shtml

 a) Que ação é indicada? A que tempo se refere: presente, pretérito ou futuro?

b) O título expõe alguma condição para que a ação se concretize? Explique sua resposta

c) O modo como o título foi escrito mostra dúvida ou certeza quanto ao fato? Por quê?

 2.  Leia o fragmento abaixo:

"Se [a lei] entrar em vigor, os estabelecimentos comerciais que descumprirem a novo lei serão multados em R$ 3 mil.”

a) O que acontecerá aos estabelecimentos que não cumprirem a lei?

b) Essa situação se refere a que momento do tempo: presente, pretérito ou futuro?

c) Que condição é estabelecida para que a multa seja aplicada?

 3. Leia o trecho de uma notícia sobre as opções que podem substituir os canudos de plástico.

       Calcula-se que o canudo de plástico possa permanecer cerca de 400 anos na natureza, diz Cláudio Gonçalves Tiago, professor de Biologia Marinha da Universidade de São Paulo (USP). Além de ferir animais, solta substâncias químicas no ambiente. "A chance de parar no mar é quase 100%." Para ele, mais do que vetar o item, a solução passa por manejo e reciclagem. "Se acabar totalmente, prejudica pessoas de mobilidade reduzida (que não conseguem segurar o copo, por exemplo)." 

https://epocanegocios.globo.com/Economia/noticia/2018/07/epoca-negocios-pressao-ecologica-faz-surgir-opcao-ao-canudo-de-plastico.html

a) Na frase em que o entrevistado calcula o tempo que o canudo de plástico pode permanecer na natureza, a ideia é de certeza ou possibilidade? Que palavras indicam isso?

b) Na frase "Se [o canudo de plástico] acabar totalmente, prejudica pessoas de mobilidade redu­zida", que condição é imposta para a ação de prejudicar?

c) Em toda essa fala, predomina a ideia de certeza ou a de probabilidade? Por quê?

d) Reescreva a frase a seguir substituindo o termo assinalado por sua forma plural. Calcula-se que o canudo de plástico possa permanecer cerca de 400 anos na natureza.

e) Que mudança ocorreu com a forma verbal referente ao termo o canudo de plástico?

Os modos verbais indicam a atitude de quem fala ou escreve diante dos acontecimentos no presente, passado e futuro. O indicativo é o modo ligado à certeza; o subjuntivo produz efeitos de dúvida, irrealidade, possibilidade.        Em "A Câmara Municipal do Rio de Janeiro aprovou nessa quinta-feira (7) um projeto de lei", o verbo é usado no pretérito perfeito do indicativo poro marcar uma ação pontual e concreta no passado.        Em "Portos vão parar se greve continuar", indica-se a possibilidade de algo acontecer no futuro: a continuação da greve. Usa-se, então, o futuro do subjuntivo. A continuação da greve é uma condição, marcada pelo conectivo se, para que outro acontecimento se realize no futuro: a paralisação dos portos.

 4. Leia este trecho de uma postagem publicada no site do Clube de Leitura de uma revista

       “Com o evolução da tecnológica moderna chegou-se o pensar que os livros seriam extintos e substituídos por computadores e telas. Mas em 2018 isso ainda não aconteceu. Contudo, mesmo que este momento chegue a leitura chamais será extinta. Na verdade, a tecnologia pode aproximar  as pessoas da leitura.”

a) Que assunto é abordado no trecho?

b) Considere o trecho "Contudo, mesmo que este momento chegue / a leitura jamais será extinta.

·De que momento a primeira oração trata?

·A que tempo essa oração se refere: presente, pretérito ou futuro?

·Com base na primeira oração, quem escreve demonstra acreditar que esse momento se concretizará? Que elemento do trecho indica isso?

 5. O titulo abaixo compõe uma notícia divulgada em 14 de maio de 2018

Prefeitura de Florianópolis pede que escolas façam cronograma de reposição de aulas após greve

Diretores das unidades precisam enviar documento até 22 de maio. Servidores voltaram ao trabalho no sábado (12) após 31 dias de greve.

https://g1.globo.com/sc/santa-catarina/noticia/prefeitura-de-florianopolis-pede-que-escolas-facam-cronograma-de-reposicao-de-aulas-apos-greve.ghtml

a) O presente é geralmente usado em títulos de notícias.  No título transcrito, o verbo pede refere-se ao momento em que a ação ocorre? Explique sua resposta

b) A quem o pedido em foco no titulo é dirigido?

c) Considere o período de publicação da notícia. Em que momento o pedido deveria ser cumpri­do? Justifique sua resposta com base em elementos do título.

d) Compare os períodos a seguir

I. Prefeitura de Florianópolis pede que escolas façam cronograma de reposição de aulas.

II.  Prefeitura de Florianópolis pede que a Secretaria de Educação faça cronograma de reposição de aulas

·         Por que a forma do verbo se alterou em cada caso?

·         Com base no que você observou, escreva uma conclusão sobre a mudança nas formas do verbo.

e) Imagine que o verbo usado no título fosse organizar. Reescreva-o fazendo as alterações necessárias.

O presente do subjuntivo indica um desejo ou um acontecimento provável relacionado ao presente ou ao futuro. E usado depois do conectivo que, como em: Prefeitura pede que escolas façam cronograma.

GABARITO

1.

a) A paralisação dos bancários. Ao futuro.

b) A forma aprovou está no pretérito perfeito do indi­cativo, porque se refere a fato já ocorrido, fato pas­sado. A forma obriga está no presente, indica uma ação iniciada com a apro­vação do projeto e se pro­longa no tempo, é uma ação permanente.

c) Espera-se que os alunos per­cebam que indica certeza, pois os verbos estão no modo indicativo.

2.

a) Serão multados.

b) Ao futuro.

c) A lei entrar em vigor.

3.

a) A ideia é de possibilidade. A forma verbal usada - "possa permanecer" - e a expressão "cerca de" indicam que não se trata de uma certeza.

b) A condição de acabar totalmente.

c) Predomina a ideia de pro­babilidade, porque o pro­fessor ouvido pelo repórter cita coisas que podem acon­tecer, dependendo de de­terminadas condições.

d) Calcula-se que os canudos de plástico possam permanecer cerca de 400 anos na natureza.

e) Com o sujeito no singular, o verbo estava no singular (possa). Com o sujeito no plural, o verbo também foi para o plural (possam).

4.

a) Os possíveis impactos ou consequencias do avanço da tecnologia na existência dos livros e na leitura.

b)

·         Do momento em que a tecnologia extinguiria os livros e a leitura.

·         Pode referir-se ao presente ou ao futuro.

·         Não, o uso de "mesmo que" e do verbo chegue indica que se afirma uma suposição, um aconteci­mento pouco provável de ocorrer.

 

5.

a) Não, o verbo está no presente e se refere a uma ação passada.

b) As escolas de Florianópolis que estavam em greve.

c) No presente ou no futuro próximo. Isso é indicado pelo verbo façam e pela ex­pressão "em breve" Além disso, os diretores teriam de entregar o cronograma até o dia 22 de maio, e a notícia datava de 14 de maio.

d)

I. Os verbos variam sua forma para concordar com as palavras a que se refere: escolas, em I e Secretaria de Educação, em II.

II. Os verbos variam sua forma para concordar com as palavras a que se referem.

e) "Prefeitura de Florianópolis pede que escolas orga­nizem cronograma de re­posição de aulas após greve" Explique aos alunos que a terminação do verbo no presente do subjuntivo depende de sua forma no infinitivo: verbos em -ar (1 a conjugação) têm de­sinência -e, e verbos em -er e em -ir (2a e 3a con­jugações) trazem a desi­nência -a. Você pode apresentar, na sala de aula, o paradigma completo da flexão de verbos no pre­sente do subjuntivo.