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segunda-feira, 24 de fevereiro de 2025

CONJUNÇÕES COORDENADAS - EXERCÍCIOS - BNCC 2025

 PARA COPIAR CLIC AQUI:

ALUNO:_________________________________________________TURMA:____DATA:____

 

CONJUNÇÃO

NOME

INDICA

1

      E,                   Nem,

Mas também,      como também...

ADITIVA

ADIÇÃO

2

      Mas,       Porém,       Contudo,

Todavia,   entretanto,     no entatanto

ADVERSATIVA

OPOSIÇÃO

3

Ou...ou, Ora...ora, Quer...quer

ALTERNATIVA

ALTERNÂNCIA

4

     Logo ,    Portanto,     então

Por isso,       assim

CONCLUSIVA

CONCLUSÃO

5

     Que,       Porque,    Porquanto.

EXPLICATIVA

EXPLICAÇÃO

 

1. Circule a conjunção destacada. 2. Diga o nome dela. 3. O que ela indica?

 

     1. CIRCULE A CONJUNCÃO:

2.NOME DA CONJUNÇÃO:

    3. ELA INDICA:

1

Não teve aula, porque faltou água.

 

 

2

Estudei, mas esqueci.

 

 

3

Ou você ajuda, ou não atrapalha.

 

 

4

Penso, logo existo.

 

 

5

O lobo perde o pelo, porém não perde o vício.

 

 

6

 Fique quieto, que está atrapalhando.

 

 

7

 Não demore, porque já é tarde.

 

 

8

 Comprei uma coxinha  e um risole.

 

 

9

João come muito, contudo é magro.

 

 

10

Sou estudioso, porém não praticante.

 

 

11

 Errar é humano, por isso não seja desumano.

 

 

12

 A vida é curta, então aproveite cada minuto.

 

 

13

A luta está difícil, mas não posso desistir.

 

 

14

 A doença vem a cavalo e volta a pé.

 

 

15

A paixão é forte, todavia não dura.

 

 

16

As pessoas não se mexiam nem falavam.

 

 

17

A gente estuda, mas também se diverte.

 

 

18

 A espada vence, mas não convence.

 

 

19

 Te liguei, entretanto  você não atendeu.

 

 

20

Vá na hora marcada ou perderá a vez.

 

 

21

 Meu gato ora fica na cama ora fica no sofá.

 

 

22

Você está certo, contudo não precisa brigar.

 

 

23

Pedro sujou a sala, portanto deve limpar.

 

 

24

O que plantar colherá, por isso plante o bem.

 

 

25

 Se teu pai mandou, então, obedece.

 

 

26

Ana está com frio, porque está tremendo.

 

 

27

 Leve a sombrinha, que está nublado.

 

 

28

 A geração atual não estuda nem trabalha.

 

 

29

Não só cantei como também dancei.

 

 

30

 Não mente, porque é pior.

 

 

31

 Não saí, nem arrumei a casa.

 

 

32

O café está caro, entretanto não fico sem.

 

 

33

 Adiantou a aula, portanto sairemos cedo.

 

 

34

Inglês, como também Artes são fáceis.

 

 

35

 Tens razão, porém controle-se.

 

 

36

 Ora assisto a TV, ora mexo no celular.

 

 

37

Estudamos muito, então deveremos passar.

 

 

38

O pedreiro chegou e começou o serviço.

 

 

39

Caiu porque correu demais.

 

 

40

A rosa é bela, todavia tem espinhos.

 

 

 

BNCC • PAG 83 Conhecer as classes de palavras abertas (substantivos, verbos, adjetivos e advérbios) e fechadas (artigos, numerais, preposições, conjunções, pronomes) e analisar suas funções sintático-semânticas nas orações e seu funcionamento (concordância, regência).(EF05LP07) Identificar, em textos, o uso de conjunções e a relação que estabelecem entre partes do texto: adição, oposição, tempo, causa, condição, finalidade.(EF07LP11) Identificar, em textos lidos ou de produção própria, períodos compostos nos quais duas orações são conectadas por vírgula, ou por conjunções que expressem soma de sentido (conjunção “e”) ou oposição de sentidos (conjunções “mas”, “porém”).(EF08LP12) Identificar, em textos lidos, orações subordinadas com conjunções de uso frequente, incorporando-as às suas próprias produções. (EF09LP08) Identificar, em textos lidos e em produções próprias, a relação que conjunções (e locuções conjuntivas) coordenativas e subordinativas estabelecem entre as orações que conectam.(EF08LP13) Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial: conjunções e articuladores textuais.(EF09LP11) Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial (conjunções e articuladores textuais)

quarta-feira, 26 de outubro de 2022

CONJUNÇÕES MÚSICAS

 

 Obs.: Fiz esa atividade com os alunos após passar as conjunções no quadro. Apliquei a atividade como teste de consulta. Usei 10 das 13. Mais para frente vou ver se completo mais 7 exemplos para completar 20.

Indique as relaçoes de sentido estabelecidas pelas conjunções subordinadas adverbiais: TEMPO, CAUSA, FIM, CONDIÇÃO, PROPORÇÃO, COMPARAÇÃO, CONDIÇÃO, CONCESSÃO E CONFORMIDADE.

 

Era Uma Vez (Kell Smith)

 

É que a gente quer crescer

E quando cresce, quer voltar do início

Porque um joelho ralado

Dói bem menos que um coração partido

 

1. Quando____________________________________________

2. Porque_____________________________________________

 

Construção (Chico Buarque)

Amou daquela vez como se fosse a última

Beijou sua mulher como se fosse a última

E cada filho seu como se fosse o único

E atravessou a rua com seu passo tímido

 

3. Como______________________________________________

 

 

Quanto Mais o Tempo Passa (João Viola)

 

Quanto mais o tempo passa

Mais eu gosto de você

Este seu jeito de me abraçar

Este seu jeito de olhar pra mim

Foi que fez com que eu gostasse logo de você

Tanto assim

 

4. Quanto mais ___________________________________________

 

Dias de Guerra (Valesca Mayssa)

Mas eu bem sei, a matéria-prima que eu te formei

Eu já sabia que teria dias que tudo isso ia pesar

E a pressão ia aumentar

Mas eu te dou uma notícia

Quanto maior é a guerra, maior a vitória será

 

5. Quanto maior ___________________________________________

 

Mesmo Que Seja Eu (Marina Lima)

Antes mal acompanhada do que só

Você precisa de um homem pra chamar de seu

Mesmo que esse homem seja eu

Um homem prá chamar de seu

 

6. Mesmo que ___________________________________________

 

 

Tá Vendo Aquela Lua (Exaltasamba)

Tá vendo aquela Lua que brilha lá no céu?

Se você me pedir, eu vou buscar só pra te dar

Se bem que o brilho dela nem se compara ao seu

Deixa eu te dar um beijo, vou mostrar o tempo que perdeu

 

7. Se bem que _________________________________________

 

Nem Que Vorte o Cheque (Fiduma e Jeca)

Nem que vorte o cheque

Vamo rasgá o baile

Torá o pau de acordo

Dar cavalo de pau na cidade

 

8. Nem que __________________________________________

 

 

Apenas Mais Uma de Amor (Lulu Santos)

 

Eu gosto tanto de você

Que até prefiro esconder

Deixo assim, ficar

Subentendido

Como uma ideia que existe na cabeça

E não tem a menor obrigação de acontecer

 

9. Tanto que __________________________________________

 

Para Que Entre o Rei (Morada)

Para que entre o rei, Jesus, o rei da glória

Eu abro o meu coração, eu abro o meu coração

Para que entre o rei, Jesus, o rei da glória

Eu abro o meu coração, eu abro o meu coração

 

10. Para que _____________________________________________

 

Se for amor (João Gomes e Vitor Fernandes)

 

Ô, se aí existe amor, se for amor

Você vai esperar o meu coração curar

Ô, se aí existe amor, se for amor

Você vai esperar o meu coração curar

Pra te amar

 

11. Se_________________________________________________

 

Conforme o Tempo (Komossomos)

 

Conforme o tempo vai passando

Olhando o céu do meu viver

Tanto tempo esperando

Tanta falta de você

 

12 Conforme______________________________________________

 

 

Já Que Me Ensinou a Beber (Os Barões da Pisadinha)

 

Já que me ensinou a beber

Já que me ensinou a sofrer

Me ensina, por favor

Como é que faz pra te esquece

 

13 Já que________________________________________________