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domingo, 17 de outubro de 2021

APOSTO 8º ANO adaptado de ARARIBA GARARITO

 APOSTO ADAPTADO DO LIVRO DO 9º ANO ARARIBA GARARITO

 Leia esta tirinha da personagem Minduim.



 1. Quem é Sally?

________________________________________________________________________

2. Como é possível descobrir isso?

________________________________________________________________________

3. Por que Linus diz, no último quadrinho, que, se retirarem a palavra fofinha da língua, estaremos acabados?

__________________________________________________________________________

       Na tirinha da página anterior, você identificou quem é Sally por meio de uma explicação presente no primeiro quadrinho. O trecho dessa explicação é chamado aposto.

 

       Aposto é o termo da oração que explica, esclarece, especifica, enumera ou resume o termo que o antecede. Vem sempre associado a um substantivo ou a uma palavra de valor substantivo, não importando a função que o substantivo ou a palavra exerça na oração: sujeito, predicativo, adjunto adnominal ou complemento nominal.

 

O aposto geralmente é isolado por vírgulas, mas pode ser separado do termo que esclarece por meio de travessões, dois-pontos ou parênteses.

Exemplos:

·         Charlie Brown — o irmão da Sally — é personagem da turma do Minduim.

·         Minha dúvida é esta: se você não gosta das tiras do cartunista Charles Schulz.

·         Um jovem cientista brasileiro (Luiz Fernando da Silva Borges, de 19 anos, de Aquidauana, região do pantanal sul-mato--grossense) foi premiado no Exterior [...].

 

 

      Nos exemplos acima, a oração que está isolada por travessão, dois pontos e parênteses , explica um termo da oração anterior, funcionando, portanto, como aposto.

 

Veja a seguir três tipos de aposto.

Explicativo — explica ou esclarece o termo que o antecede. Pode vir antecedido por locução explicativa, como isto é, por exemplo, ou seja.

Fernando de Noronha, arquipélago de grande riqueza geológica, é deslumbrante.

 

Resumidor — resume a enumeração que o antecede.

Ele visitou museus, assistiu a diferentes espetáculos e experimentou muitas iguarias, tudo na mesma semana.

 

Enumerativo — enumera o termo que o antecede. Em geral, os dois-pontos isolam esse aposto do termo a que se relaciona.

Para imitar um piloto de avião da Primeira Guerra Mundial, Snoopy só precisava disto: os óculos de aviador, o capacete, o cachecol e sua casinha.

 

Leia a tirinha:



 

4. No segundo quadrinho, há um aposto. Qual é ele? Que características de Hagar esse aposto representa?

______________________________________________________________________________

 

5. Esse aposto é do tipo:

a) explicativo

b) resumidor

c) enumerativo

 

 

Leia a tirinha do Hagar, o horrível.



 

6. No segundo quadrinho, há um aposto. Qual é ele? Que palavra anterior ele está explicando?

______________________________________________________________________________

 

7. Esse aposto é do tipo:

a) explicativo

b) resumidor

c) enumerativo

 

8. Há algum sinal de pontuação entre o aposto e o termo anterior? Qual?

______________________________________________________________________________

 

Leia a tirinha do Calvin.


 

9. Que característica Calvin acrescentou ao nome dele? Por que ele fez isso?

___________________________________________________________________________

 

10. A mãe de Calvin refere-se a ele destacando outra característica. Qual? Por que ela faz isso?

__________________________________________________________________________

11. Quais são os apostos usados na tira? Qual é a finalidade dos apostos nesse texto?

__________________________________________________________________________

 

 

Leia a tirinha:



 

12. No segundo quadrinho que palavra exerce a função de aposto?

_____________________________________________________________________________

13. Esse aposto é do tipo:

a) explicativo

b) resumidor

c) enumerativo

14. Classifique os apostos destacados em explicativo, resumidor e enumerativo.

a) Prefeito de Macaé, Welberth Rezende, recebe comitiva do consulado japonês.

_______________________________

b) Mario possui três filhas: Janaína, Vitória e Bruna

_______________________________

 

c) Comprei bolsas, sapatos e roupas, tudo em promoção.

_______________________________

 

d) A vida humana se compõe de muitas coisas: amor, trabalho, ação.

_______________________________

 

e) Comprei bolsas, sapatos e roupas, tudo em promoção.

_______________________________

 

f) Pedro, meu irmão, foi eleito deputado. 

_______________________________

 

15. Identifique e classifique os apostos destacados em explicativo, resumidor e enumerativo.

a) História, Matemática, Português, todas essas matérias caíram na prova.

_______________________________ _______________________________

b) Ontem, domingo, choveu muito.

_______________________________ _______________________________

c) Para atingir o sucesso, são necessárias três qualidades: foco, resiliência e coragem.

_______________________________ _______________________________

d) O Nacional, campo de futebol da Aroeira, está em ótimo estado.

_______________________________ _______________________________

e) Conheço muitos bairros de Macaé: Aroeira, Barra, Botafogo, Parque Aeroporto...

_______________________________ _______________________________

 

f) Desânimo, cansaço, nada  me impedirá de conseguir meus objetivos.

_______________________________ ______________________________

 

GABARITO

1. É a irmãzinha de Charlie Brown.

 

2. Pela própria fala da garota, no primeiro quadrinho, que explica: “Sally, irmãzinha de Charlie Brown...”.

 

3. Porque essa é a única palavra que a turma usa para se referir a Sally e ao seu retrato.

 

4. O aposto é “o horrível”. Representa especialmente características físicas (Hagar é um guerreiro viking caracterizado pela pouca dedicação à higiene pessoal etc.).

5. A

6. O dono do bar. Meu marido.

7. A

8. Sim, vírgula.

9.  Corajoso Porque ele quer que as pessoas o reconheçam por ser bravo, destemido e valente

 

10. Ela destaca que Calvin é desor­denado. Possivelmente, porque o filho faz muita bagunça e não ar­ruma as coisas dele

 

11. "O corajoso" e "o desordenado" Destacar as características da personagem

 

12. Tudo

13. B

14.

a) explicativo

b) enumerativo

c) resumidor

d) enumerativo

e) resumidor

f) explicativo

 

15

a) todas essas matérias - resumidor.

b) domingo - explicativo

c) foco, resiliência e coragem – enumerativo.

d) campo de futebol da Aroeira - explicativo

e) Aroeira, Barra, Botafogo, Parque Aeroporto... – enumerativo.

f) nada – resumidor


sábado, 16 de outubro de 2021

APOSTO 8º ANO CONEXÃO GABARITO

 

APOSTO 8º ANO CONEXÃO GABARITO

 

Aposto: sentidos e contexto

      Vimos que o substantivo em função de sujeito ou de complemento, em uma oração, pode ter seu sentido modificado por adjuntos adnominais. Vamos conhecer agora o aposto, substantivo ou expressão que modifica outros termos, explicando-os ou acrescentando-lhes informações, explicações ou revelando avaliações e opiniões.

 

1 Releia este parágrafo do artigo de divulgação científica "A mensagem na garrafa".

        Os discos contêm 15 imagens - dentre as quais o Cristo Redentor-, 35 sons da natureza - vento, pássaros, água etc. - e saudações em 55 línguas, inclusive em português, além de trechos de músicas étnicas, obras de Beethoven e Mozart, entre outras, além de uma indicação da localização da Terra no Sistema Solar - terceiro planeta a partir do Sol.

 

a) Relembre as informações do artigo: A que discos o autor se refere?

___________________________________________________________________________

b) A que palavras as expressões destacadas se referem?

__________________________________________________________________________

c) Considerando sua resposta anterior, o que é possível concluir sobre a função dessas expressões em relação aos termos a que se referem?    

_____________________________________________________________________________

Teoria

Aposto é o termo da oração que contém uma informação a respeito de outro mencionado anteriormente, explicando-o, exemplificando-o, especificando-o, qualificando-o. A escolha de determi­nado aposto pode também revelar avaliação, Julgamento, opinião.

 

2 Releia e observe os apostos destacados nos fragmentos a seguir.

Fragmento 1

No dia 13 de dezembro, a Nasa divulgou que a Voyager 1, em junho de 2010, alcançou a zona de heliopausa, considerada a fronteira mais externa do Sistema Solar.

Fragmento 2

Os discos contêm 15 imagens - dentre as quais o Cristo Redentor-, 35 sons da natureza - vento, pássaros, água etc.

Fragmento 3

O astrônomo americano Carl Sagan (1934-1996), idealizador dos discos colocados nas Voyager 1

e 2, afirmou em seu livro Contato[ ... ].

a) Qual é a função dos apostos empregados nessas orações?

_______________________________________________________________________

b) Esses apostos expressam fatos ou revelam opinião?

_______________________________________________________________________

 

3. Leia este trecho de uma reportagem sobre um gênero literário que vem ganhando espaço. 12 autoras de YA que você precisa conhecer

        A literatura YA (sigla de 'young adult') é um alvo constante de críticas. Acusada de ser menos séria, de deturpar a literatura de verdade, de afastar as pessoas dos livros adultos, de dar a adoles­centes muito crédito e outras coisas mais. Em grande parte, essas críticas nascem do total desco­nhecimento da cultura que existe dentro desse gênero. Existe muito diálogo nos livros YA. Não é por acaso que essa é uma área onde autoras mulheres encontram mais espaço (embora nem sempre elas recebam os mesmos créditos) e onde as desigualdades de gênero estão em pauta.

      A literatura adolescente tem muito a nos ensinar. Alguns desses livros falam de problemas familiares, outros citam homofobia, os personagens lidam com doenças, dificuldade financeira e problemas psicológicos. Isso sem contar a diversidade de histórias que podemos encontrar: distopias, fantasia, ficção científica, romance, aventura, policiais, etc.

[ ... )

 

12 AUTORAS de YA que você precisa conhecer Revista Pólen Disponível em <ht tp: ·rev1stapolen.com/mulheres-do-ya>. Acesso em 6 ago. 2018

 

 

a) Segundo a reportagem, por que obras da literatura YA são alvo de críticas?

 

b) Qual é o argumento que a autora apresenta para sustentar a opinião que tem a respeito dessa tendência?

 

c) Na primeira frase, aparece o aposto sigla de 'young adult' entre pa­rênteses. Qual é a função desse aposto?

 

d) A expressão a diversidade de histórias é desenvolvida em aposto. Qual é ele e qual a sua função no contexto da frase?

______________________________________________________________________________

 

e) Qual é o sinal de pontuação usado para separá-lo dos outros termos da oração?

_____________________________________________________________________________

 

Leia este texto de divulgação científica.

O diabo-da-tasmânia existe de verdade?

 

Sim, existe. Taz, o atabalhoado personagem dos cartoons, é inspirado num exótico marsupial que vive na Tasmãnia, uma ilha na Oceania pertencente à Austrália. Para quem não se lembra, os mamíferos marsupiais são aquele grupo de animais do qual também fazem parte os cangurus, os coalas e os gambás. O diabo-da-tasmânia (Sarcophilus harnsii ou laniarius) é o mais feroz dessa turma toda. Dono de um temperamento instável, ele tem uma mordida poderosa, graças à sua forte mandíbula, aos molares avantajados e porque consegue abrir a boca num ãngulo de 120 graus. Por isso, ao abo­canhar uma presa, pode facilmente esmagar seus ossos. Além de coelhos e cobras, ele se alimenta de animais mortos, larvas de insetos, ovos de pás­saros e até de terra. Com pelos curtos e negros, o Taz da vida real atinge 80 centímetros e 12 quilos, o porte de um cachorro de tamanho médio.

VASCONCELOS, Yun O diabo-da-tasmânia existe de verdade' Supennteressante. 18 abr 2011 Dtsporuvel em: <https://super.abnl.com br. mundo-estranho/o-d1.abo-da-tasmam.a-ex1ste-de­verdade> Acesso em 2 ago. 2018

 

a) Por que podemos Identificar esse texto como um texto de divulgação científica ?

______________________________________________________________________________

b) A que tipo de público se dirige o texto? Justifique.

______________________________________________________________________________

c) Releia este trecho e observe o aposto destacado.

Taz, o atabalhoado personagem dos cartoons, é inspirado num exótico marsupial que vive na Tasmânia, uma ilha na Oceania pertencente à Austrália.

O que expressa esse aposto, do ponto de vista de quem escreveu o texto?

_____________________________________________________________________________

d) Há, nessa frase, outro aposto que se refere à Tasmãnia. Ele tem a mesma função do anterior?

Explique.

_____________________________________________________________________________

 

Leia, a seguir, o trecho de um texto sobre um projeto social.

Apresentação

O Anima Escola leva a linguagem da animação para as escolas.

 

      Criado pela equipe do Anima Mundi, o projeto oferece cursos e oficinas a alunos, professores e multiplicadores, para que possam produzir em sala de aula os seus próprios filmes de animação.

       Em 16 anos de história, mais de 2.800 professores e multiplicadores e mais de 15.000 alunos já foram atendidos no Rio de Janeiro e em diversas regiões do Brasil, como Volta Redonda (RJ), Ma­caé (RJ), Niterói (RJ), Angra dos Reis (RJ), Campinas (SP), Suzana (SP) e outras. [ ... ]

HISTÓRICO

     O Festival Internacional de Animação do Brasil - Anima Mundi -, criado por quatro animadores brasileiros, se realiza todo mês de julho desde o ano de 1993. [ ... ]

ANIMA Escola Apresentação. Anima Mund, Disponível em <www.animaescolacom.br, br/apresentacao> Acesso em: 6 ago. 2018

 

a) O projeto Anima Escola visa oferecer cursos de produção de filmes de animação a alunos de

escolas públicas e particulares. Você acha importante essa iniciativa? Explique sua resposta.

__________________________________________________________________________

b) A que expressões os apostos destacados acrescentam informações?

___________________________________________________________________________

c) Quais sinais de pontuação separam esses apostos dos outros termos da oração 1?

___________________________________________________________________________

 

 

Leia o texto e, depois, responda às questões.

Conheça o peixe-leão, a nova praga dos mares [ ... ]

      Seu nome é peixe-leão vermelho, é nativo dos oceanos Pacífico e Índico e não tem predadores no Caribe. É capaz de cercar peixes e crustáceos de até metade do seu tamanho e engolir de uma vez só.

[.]

       Ele nada muito fundo para ser pego por redes (a forma mais comum de lidar com espécies in­vasoras animais na água), os cientistas estão procurando descobrir o que pode servir como seu predador: tubarões, enguias e até humanos. Embora algumas pessoas garantam que o gosto do peixe não é ruim, os tubarões, em geral, se recusam a comer a espécie.

Dtspomvel em: <www.petrede com br/aquat?Cos/conheca-o-pe1xe-leao-a-nova-praga-dos-mares>. Acesso em: 11 set. 2018

a) Por que esse peixe é caracterizado como uma praga?

_____________________________________________________________________________

b) Qual é o principal problema que ele causa no equilíbrio do ecossistema do mar do Caribe?

Explique por quê.

_____________________________________________________________________________

c) No título, que aposto caracteriza o peixe-boi e que pontuação o isola?

_____________________________________________________________________________

 

GABARITO :

1.

A) Aos dois discos de cobre revestidos de ouro enviados com as duas espaçonaves Voyager, lançadas pela Nasa em 1977.

B) Imagens, sons, terra.

C) As duas primeiras especificam e enumeram os termos imagens e sons, a terceira acrescenta uma informação a palavra Terra.

 

2.

a) No fragmento 1 explicar o sentido do termo anterior: zona de hiliopausa; no fragmento 2, exemplificam alguns dos sons gravados  do disco; e no fragmento 3 informar algo a respeito de Carl Sagan.

b) Expressam fatos.

 

3.

a) Porque aqueles que criticam desconhecem o real conteúdo que existe em obras desse gênero.

b) Além de tratar de problemas sérios, a literatura YA  apresenta uma grande diversidade de temas relacionados as inquietudes e dificuldades de jovens adultos.

c) Esclarecer o significado da sigla para o leitor.

d) O aposto é : distopias, fantasia, ficção cientifica, romance, aventura, policiais, etc. exemplifica o termo diversidade , elencando itens para provar que ela está presente na literatura YA.

e) Os dois pontos.

 

4.

a) Porque fornece dados e informações sobre uma espécie animal ( características, nome cientifico em latim) alem disso apresenta um gancho com algo que faz parte do conhecimento de mundo do leitor ( a série de desenhos animados Taz-mania).

b) Especialmente ao público jovem, pois sua referencia é um personagem de desenho animado e a linguagem é despojada, descontraída ( embora obediente a norma culta).

c) revela opinião ou avaliação que o autor do texto tem sobre o personagem de desenho animado.

d) Não, esse aposto tem a função de acrescentar uma informação ao termo anterior (Tasmânia).

 

1.

a) resposta pessoal

b) Respectivamente: Diversas regiões do Brasil,  e festival internacional de animação do brasil.

c) no primeiro, a vírgula; no segundo, o travessão duplo.

 

2.

a) Porque ele se alimenta rapidamente de outros peixes; nem o ser humano nem outros peixes conseguem exterminá-lo.

b) Ele não tem predadores, pois não é uma espécie nativa desse ecossistema.

c) O aposto “ A nova praga dos mares” isolado pela vírgula.

sexta-feira, 15 de outubro de 2021

APOSTO ALPHA 8º ANO P.190 GABARITO

 

APOSTO ALPHA 8º ANO P.190

1. Leia a seguir outro poema escrito por João Cabral de Melo Neto.

O Engenheiro

A luz, o sol, o ar livre
envolvem o sonho do engenheiro.
O engenheiro sonha coisas claras:
Superfícies, tênis, um copo de água.

O lápis, o esquadro, o papel;
o desenho, o projeto, o número:
o engenheiro pensa o mundo justo,
mundo que nenhum véu encobre.

(Em certas tardes nós subíamos
ao edifício. A cidade diária,
como um jornal que todos liam,
ganhava um pulmão de cimento e vidro).

A água, o vento, a claridade,
de um lado o rio, no alto as nuvens,
situavam na natureza o edifício
crescendo de suas forças simples.

João Cabral de Melo Neto

https://www.pensador.com/frase/MTEyODkxMQ/

 

a) Esse poema apresenta uma reflexão sobre o oficio do engenheiro De acor­do com o texto, como o engenheiro pensa o mundo?

______________________________________________________________________________

 

b) Na primeira estrofe, são enumeradas as "coisas claras" sonhadas pelo en­genheiro Quais são os três elementos indicados no poema?

______________________________________________________________________________

 

c) João Cabral é considerado um poeta-engenheiro pela crítica literária. Em sua opinião, o que há em comum entre o trabalho do engenheiro e o oficio do poeta?

______________________________________________________________________________

 

Teoria 1

     No poema "O engenheiro", ao acrescentar o verso "Superfícies, tênis, um copo de água", o poeta amplia o sentido da expressão coisas claras.

APOSTO

    O elemento sintático responsável por introduzir uma especificação, uma explicação ou uma enumeração referente a um termo da oração chama-se aposto O aposto pode ser formado por uma palavra, expressão ou frase e aparecer antes ou depois do termo a que se refere.

 

2. Leia o texto a seguir, escrito por Maria Quintana

VERBETE

Homem ilustrado: o homem que conhece as ilustrações dos livros.

 

a) Nesse verbete. Maria Quintana faz uma brincadeira com o sentido das pala­vras Que palavra permite essa brincadeira? Explique

______________________________________________________________________________

 

b) Qual é a finalidade do poeta ao criar um verbete?

_____________________________________________________________________________

 

Teoria 2

Em geral, o aposto aparece isolado por vírgulas ou depois de dois-pontos A relação entre o aposto e o termo a que se refere ocorre de diferentes for­mas Veja o exemplo a seguir:

 

O engenheiro sonha coisas claras:

Superfícies, tênis, um copo de água.

 

     Nesses versos, o aposto enumera as coisas claras do sonho do engenheiro Já no texto de Mano Quintana. o aposto explica a expressão homem ,lustrado

 

     O aposto também pode especificar um termo, como no exemplo a seguir

O poeta JOÃO CABRAL é considerado um engenheiro da palavra

Observe que o nome João Cabral  específica a palavra poeta Leia esta outra frase

Imagens, sons e Jogos de palavras, TUDO contribui para a construção do poema.

O pronome indefinido TUDO resume os aspectos que contribuem para a construção do poema Portanto, há quatro tipos de aposto. Confira o esquema

TIPOS DE APOSTO

Aposto explicativo: insere uma explicação. identifica um nome .

Aposto especificativo: insere uma especificação, individualiza um nome.

Aposto enumerativo:

Insere uma enumeração, amplia um nome.

Aposto resumidor ou recapitulativo: Insere um resumo, recapitula os nomes anteriores.

 

    Em algumas frases, é possível substituir um termo pelo seu aposto, pois ele tem o mesmo valor semântico Observe os exemplos a seguir

I. João Cabral, o poeta-engenheiro, escreveu a obra Pedra do sono.

II. O poeta-engenheiro escreveu a obra Pedra do sono.

    O aposto (''o poeta-engenheiro") é equivalente ao termo a que se relaciona (João Cabral) Na segunda frase, o aposto passa a exercer a função de sujeito da oração. Portanto, além de enumerar, explicar, recapitular e especificar um termo, o aposto pode substituí-lo, assumindo outra função na frase

 

    1. Leia a tira:


https://atividadesdeportugueseliteratura.blogspot.com/2015/09/exercicios-sobre-aposto.html

a) Ao apresentar os príncipes, Eddie acrescenta dados sobre essas pessoas. Quais são essas informações sobre as personagens?

__________________________________________________________________________

b) Essas informações são significativas para caracterizar os príncipes?

__________________________________________________________________________

c) Por que Eddie Sortudo apresenta os nobres dessa maneira?

__________________________________________________________________________

d) identifique o aposto em cada uma das falas e classifique-os.

__________________________________________________________________________

e) Crie outro aposto explicativo que caracterize o príncipe Harold.

___________________________________________________________________________

2. Leia o texto a seguir:

       A poesia que se está fazendo, atualmente, no Brasil parece estar voltando, devagarinho, a ser o que a poesia sempre foi, a constituição de objetos claramente estruturados, regidos por uma lei interna de construção e arquitetura, a arte aplicada ao fluxo verbal.

Paulo Leminski. O Bom da Poesia Fácil.

a) Encontre no trecho dois apostos que caracterizem poesia.

_________________________________________________________________________

b) Categorize os dois apostos identificados no item de acordo com sua função.

_________________________________________________________________________

3. Leia outra tira:



https://atividadesdeportugueseliteratura.blogspot.com/2015/09/exercicios-sobre-aposto.html

 

a) Que característica Calvin acrescentou ao nome dele? Por que ele fez isso?

___________________________________________________________________________

b) A mãe de Calvin refere-se a ele destacando outra característica. Qual? Por que ela faz isso?

__________________________________________________________________________

c) Quais são os apostos usados na tira? Qual é a função dos apostos nesse texto?

__________________________________________________________________________

 

4. Leia a seguir um trecho de uma coluna de Luis Fernando Verissimo.


       O Mario Quintana disse que estilo é uma dificuldade de expressão. Na época
em que a gente não podia escrever tudo o que queria, estilo muitas vezes era disfarce. Apelava-se para metáforas, elipses, entrelinhas, e dê-lhe parábolas sobre déspotas militares - na China, no século XV. Uma impostura maior, a do poder ilegítimo, obrigava à impostura da meia palavra, do truque mais ou menos óbvio. O consolo era que o medo da palavra de certa forma a enaltecia: estava implícito e o regime só sobrevivia porque a palavra não podia exercer todo o seu sortilégio [...]

 

a) Qual é a função sintática de "a do poder ilegítimo" no penúltimo período?

______________________________________________________________________________

b) Construa uma frase com um aposto recapitulativo aproveitando a ideia presente no seguinte trecho: "Apelava-se para metáforas, elipses, entrelinhas, e dê-lhe parábolas sobre déspotas militares".

______________________________________________________________________________

 

C) Transforme o nome "Mario Quintana" em um aposto especificativo reescreva-
vendo no caderno a frase "O Mario Quintana disse que estilo é uma dificuldade de expressão".
______________________________________________________________________________

 

5. No caderno, identifique e categorize os apostos das frases a seguir.

a) A poesia nos traz vários sentimentos dor, angústia, deslumbramento e amor.

_____________________________________________________________________________

b) O poeta Carlos Drummond de Andrade, um dos maiores poetas brasileiros,  trouxe em seus poemas um lirismo reflexivo.

______________________________________________________________________________

c) Comparação, metáfora, aliteração e elipse todas são figuras de linguagem.

______________________________________________________________________________

d) Romance conto, crônica, tudo o que Clarice Lispector escreveu foi brilhante.

______________________________________________________________________________

e) Willian Shakespeare, o bardo inglês, também escreveu poemas.

____________________________________________________________________________

6. Leia este trecho de uma crítica a uma exposição do artista León Ferrari:

Exposição no Masp resgata criticismo do argentino León Ferrari
      Quase toda vez que se fala do argentino León Ferrari, morto em 2013, aos 92 anos, um aposto segue após seu nome - a informação de que ele foi considerado pelo New York Times um dos cinco artistas mais importantes e provocadores do mundo.

      "Quisemos concentrar no período em que León esteve no Brasil, porque ele fugiu de um regime ditatorial para um país que também estava vivendo sob ditadura", explica Julieta, curadora-adjunta no Masp e curadora chefe do Museu Jumex, na Cidade do México.

Nina Rahe. Folha de S. Paulo, 27 out. 2015. Disponível em: . Acesso em: 25 set. 2018,

 

a) Crie uma frase a respeito do artista León Ferrari utilizando o aposto recorrente mencionado no primeiro parágrafo.

b) Agora, classifique o aposto que você criou no item a.

c) Identifique um aposto de Julieta, no último parágrafo, e classifique-o.

AS DIFERENTES FUNÇOES DO APOSTO

1. Observe o cartaz publicitário abaixo.




A) Você aprendeu que as características da água são três: inodora, insipida e incolor. Agora são quatro: inodora, insipida, incolor e insuficiente. E as pessoas ainda desperdiçam água. Insto é muito triste.

B) O desperdício d’ água.

C) Toda vez que você desperdiça água, cada vez mais o seu futuro, assim como o futuro de milhões de trabalhadores, enfim o próprio futuro do Brasil, vai direto para o ralo. Água é saúde, é vida. É preciso fazer urgentemente alguma coisa para acabar com o desperdício de água. Enquanto ainda existe água.

 

a) O cartaz nos faz um alerta. Qual?

______________________________________________________________________________

b) copie os dois apostos presentes no texto do cartaz. Qual é a função deles?

______________________________________________________________________________

2. Escreva uma frase sobre a importância da água usando:

a) Aposto explicativo

_________________________________________________________________________

b) Aposto especificativo

________________________________________________________________________

 

3. A mesma informação pode ser expressa de muitas maneiras. Veja:

I. Você aprendeu que as características da água são três: inodora, insípida e incolor.

II. Você aprendeu que a água é inodora, insipida e incolor.

 

a) Qual a diferença de sentido entre essas frases?

_________________________________________________________________________

b) Qual das frases é mais adequada para um anúncio? Por quê?

__________________________________________________________________________

 

4. Leia estes textos que apresentam colaboradores da revista Piauí.

I. Fernanda Torres, atriz e escritora, é autora do romance fim, da Companhia das Letras.

II. Boris fausto, historiador e ex- professor de Ciência e política da USP, é membro da Academia de brasileira de Ciências. Publicou Memórias de um historiador de domingo, pela Companhia das letras.

a) identifique e classifique os apostos dessas notas  biográficas.

___________________________________________________________________________

b) para os leitores da revista, qual é a importância das informações apresentadas pelos apostos?

___________________________________________________________________________

Leia o poema abaixo, de Mario Quintana. Tia Élida

Sua alma dilacerada pelas renas da madrugada
Enevoa minha vidraça
¨ Deixaste mais uma vez a lâmpada acesa¨! Diz ela.
Essa tia Élida
Tão viva, a coitada,
Que eu ainda me irrito com ela.

a) Encontre um aposto no Poema e transcreva-o. A qual termo ele se relaciona?

____________________________________________________________________________
b) O eu lírico tem sentimentos ambíguos em relação a tia Élida. Como o aposto contribui para explicar tal condição?​

___________________________________________________________________________

 

6. Leia o trecho a seguir, retirado de uma carta do escritor Paulo Mendes Campos a Mario Quintana, no qual ele fala sobre o fazer poético do amigo.

 

     Os objetos que te impressionam são comuns: a caneta com que escreves, os
telhados, as tabuletas, a vitrine do bric. Teus animais são os que estão mais próximos do homem, boi, cavalo. As sensações que te fazem pulsar são as mais cotidianas: como a de um gole d'água bebido no escuro. [...] Os mitos que te assombram são os mais familiares: o anjo da guarda, o menino Jesus, Frankenstein, Simbad, Jack, o Estrípador, Lili, tia Élida, o major Pitaluga, o retrato do marechal Deodoro proclamando a República. Como fazer desses elementos uma grande
poesia? Só há um jeito: deles reproduzindo não o traço descritivo, mas o contorno
de uma contraimagem, e isso é a tua poesia.

 

a) O autor utiliza uma série de apostos enumerativos ao longo do texto. Identifique-os e aponte os referentes de cada um.

______________________________________________________________________________

 

b) Qual é a função desses apostos no texto?

_____________________________________________________________________________

 

7. Leia um trecho da resenha sobre o relançamento de um livro de Pablo Neruda.

       Poesia e luta Poemas inéditos de Pablo Neruda, que abarcam um período que vai desde os
princípios dos anos 1950 até pouco antes da morte do poeta, em 1973, reafirmam
a tese de que a poesia não é só uma experiência estética, mas também um instrumento de luta.

      Lançados em 2014 no Chile, eles nos chegam agora em Teus pés
toco na sombra/Poemas inéditos, edição bilíngue organizada e traduzida por Alexei
Bueno (José Olympio).

 

a) Identifique e classifique o aposto presente no trecho transcrito.

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b)  A informação inserida por meio do aposto é importante para o texto? Explique.

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c) Reescreva a primeira frase do texto, transformando Pablo Neruda em um
aposto especificativo. Que informações podem ser acrescentadas ao texto?​

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GABARITO:

1.a) Com seus instrumentos (lápis, esquadro, papel, desenho, proje­to e número), o engenheiro pensa em um mundo Justo, projetado com grande rigor.

 

b) São superfícies, tênis e um copo de água.

 

c) Resposta pessoal. Professor, comente com os alunos que, como o engenheiro, o poeta lida com as formas para edificar sua obra (poe­ma) Sua principal matéria-prima para essa construção e a palavra

 

2.a) A palavra ilustrado Professor, converse com os alunos sobre a importância do contexto. Certifique-se de que eles entenderam que o poeta se vale dessa falta de contexto em que a palavra se en­contra (como verbete) para traba­lhar com a ambiguidade dela.

 

b) E explicar e brincar com o significado de uma palavra ou expres­são; no caso, homem ilustrado

1.a) Eddie informa que o príncipe Otto é o terceiro na linha de su­cessão e seu irmão, Harold, é o quarto na fila do banheiro

 

b) A informação sobre o príncipe Otto indica sua importância no reino Já a informação sobre o irmão não o identifica em relação ao reino, apenas indica o lugar onde ele esta.

 

c) Provavelmente, porque ele ti­nha informações apenas sobre o príncipe Otto Professor, comente com os alunos que o cartunista usa esse recurso para construir o efeito de humor.

 

d) Os apostos são. "Otto" e "príncipe Harold· - apostos especificativos: "terceiro na linha de suces­são" e “quarto na fila ao banheiro” - apostos explicativo.

 

e) Resposta pessoal Possibilidade de resposta: irmão do príncipe Otto

 

2.a) São eles. "a constituição de obje­tos claramente estruturados, regi­dos por uma lei interne de constru­ção e arquitetura" e "a arte aplicada ao fluxo verbal"

 

b) Ambos são apostos explicativos, que identificam  a expressão "o que a poesia sempre foi"

 

3.a) Corajoso Porque ele quer que as pessoas o reconheçam por ser bravo, destemido e valente

 

b) Ela destaca que Calvin é desor­denado. Possivelmente, porque o filho faz muita bagunça e não ar­ruma as coisas dele

 

c) "O corajoso" e "o desordenado" Destacar as características da personagem

4.a) Aposto explicativo

 

b) Resposta pessoal Possibilidade de resposta Metáforas, elipses, entrelinhas e parábolas sobre déspotas militares, tudo servia como apelo.

 

c) Resposta pessoal Possibilidade de resposta O poeta Maria Quintana disse que estilo é uma dificul­dade de expressão

 

5.a) "dor, angústia, deslumbramen­to e amor" - aposto enumerativo

 

b) "Carlos Drummond de Andra­de" - aposto especificativo; "um dos maiores poetas brasileiros" - aposto explicativo

c)"todas" - aposto recapitulativo

d)"tudo" - aposto recapitulativo

 

e)"o bardo inglês" - aposto explicativo

 

6.a) Resposta pessoal. Possibilidade de resposta O artista León Ferrari, considerado pelo New York Times um dos cinco artistas mais impor­tantes e provocadores do mundo, morreu em 2013

b)Aposto explicativo

 

c)"curadora-adjunta no Masp e curadora chefe do Museu Jumex" - aposto explicativo

1.a) O alerta de que precisamos economizar água, pois ela pode acabar.

b) Os apostos são. "inodora, insipida e incolor" e "inodora, insipida, incolor e insuficiente" A função deles é enumerar as característi­cas da água

2.a) Resposta pessoal. Possib1l1dade de resposta A água, esse bem tão precioso, precisa ser usada com cuidado.

b) Resposta pessoal. Possibilidade de resposta: A água do no São Francisco é fundamental para a sobrevivência de inúmeros pesca­dores e de suas famílias.

3.a) A diferença está na ênfase so­bre as características da água. Na primeira frase, o destaque é maior devido ao uso do aposto.

b) A primeira, porque possibilita ao anúncio enfatizar as três ca­racterísticas da água, apresen­tando-as com maior destaque.

4.a) Os apostos são "atriz e escri­tora" e "historiador e ex-professor de ciência política da USP". Eles são apostos explicativos

b) Elas permitem que o leitor saiba quem é o autor do texto, bem como sua qualificação. Se um texto so­bre história, por exemplo, é escri­to por um historiador, ele adquire maior relevância e legitimidade.

5.a) O aposto é "a coitada" Ele se refere à "tia Élrda".

b) Ao se referir à tia Élida como coitada, no aposto, o eu lírico re­vela que sente pena da tia; no en­tanto, no último verso, mostra que se irrita com ela.

6.a) Os apostos são:

I "a caneta com que escreves, os telhados, as tabuletas, a vitrine do bric";

II. "bar, cavalo",

III.  "o anjo da guar­da, o menino Jesus, Frankens­tein, Simbad, Jack, o Estripador, Lili, tia Élida, o Major Pitaluga, o retrato do marechal Deodoro proclamando a República" Os re­ferentes são. I. "os objetos que te impress1onam", II. "teus animais"; III "os mitos que te assombram".

b) Por meio dos apostos, o autor define, especifica e explica a ma­neira como caracteriza a poesia de Maria Ouintana, o que torna os apostos essenciais para conferir 1nformat1v1dade ao texto

 

7.a) "edição bilíngue organizada e traduzida por Alexei Bueno (José Olympio)" - aposto explicativo

b) Sim. O aposto acrescentou in­formações sobre quem é o organizador e o tradutor da obra, bem como a editora que a publica.

c) Resposta pessoal. Possibilidade de resposta Poemas inéditos do escritor Pablo Neruda, que abar­cam um período que vai desde os princípios dos anos 1950 ate pouco antes da morte do poeta, em 1973, reafirmam a tese de que a poesia não é só uma experiência estetica, mas também um instrumento de luta. É possível acrescentar ao texto informações como a profis­são, a origem, o local de nasci­mento, etc. de Pablo Neruda