FÁBULA - POR QUE EXISTE MALDADE NO MUNDO?

 POR QUE EXISTE MALDADE NO MUNDO?

Fábula russa (Leon Tolstoi, 1828-1910)

 

1. Antes de ler o texto levante hipóteses sobre o motivo de haver maldade no mundo.

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          Era uma vez um eremita que vivia entre os animais da floresta. Ele e os animais costumavam conversar e se entendiam muito bem.

          Certa noite, o eremita dormia sob uma árvore quando o corvo, a pomba, a cobra e o cervo se reuniram ali perto. Os animais estavam evidentemente agitados, pois suas vozes acordaram o eremita.

          – Não, não – disse o corvo. – É por causa da fome que existe maldade no mundo. Enquanto temos o suficiente para comer, permanecemos contentes e felizes sem brigar. Mas, assim que a fome bate, tudo muda: nós nos sentimos mal, voamos de um lugar a outro sem descanso e não encontramos conforto na palavra de Deus. E, mesmo quando encontramos um pedaço de carne no chão,somos atacados com paus e pedras, ou perseguidos por cachorros e lobos até que eles nos comam. Muitos problemas começam com a fome. Essa é a razão de existir maldade no mundo.

          – Não acho que a maldade seja provocada pela fome – discordou a pomba. – Não, a maldade é causada pelo amor. Se vivêssemos sozinhos, não haveria problema. Quando amamos, estamos continuamente preocupados com o objeto de nosso amor. A todo instante nos preocupamos e perguntamos: “Ele tem o que comer? Está feliz? Está bem agasalhado?”. E se o outro nos abandona, nos sentimos perdidos. Quando estamos amando, ficamos o tempo todo preocupados. “Será que um falcão o pegou, ou os humanos o capturaram em alguma armadilha?” E, quando as preocupações se tornam realidade, aí é que nos sentimos totalmente perdidos. Não conseguimos comer nem beber. Só o que fazemos é voar em círculos e nos lamentar. Muitos pereceram dessa forma. Não, a maldade não vem da fome, ela vem do amor.

          – Eu não acho que a maldade venha da fome ou do amor – contestou a cobra. – Ela é causada pela malícia. Se conseguíssemos viver em paz uns com os outros, não nos faríamos mal com tanta frequência. Mas, sempre que alguém nos magoa, ficamos enraivecidos e queremos nos vingar. Perdemos o controle, sibilamos e então picamos, até mesmo nossos pais e mães. E depois tudo isso se volta contra nós. Não, a maldade não vem da fome ou do amor. Ela vem da malícia.

          – Eu não acho que a maldade venha da fome, do amor ou da malícia – opinou o cervo. – Não, a maldade é causada pelo medo. Se conseguíssemos viver sem medo, tudo ficaria bem. Por natureza nós somos rápidos e muito fortes. Conseguimos escapar dos animais grandes e, com nossas galhadas, podemos nos defender dos pequenos. Só existe uma coisa da qual não conseguimos correr. É do medo. O barulho de um galhinho se quebrando na floresta, folhas farfalhando; é o suficiente para nos fazer tremer. Nosso coração bate mais rápido, e corremos daquilo que nos impôs o medo, que é exatamente o que nos faz correr para o perigo. Fugimos de um cachorro e acabamos na mira da arma de um homem. Não existe possibilidade de paz quando estamos apreensivos. Não, a maldade não vem da fome, do amor ou da malícia, ela vem do medo.

          Naquele momento, o eremita se levantou.

          – Eu ouvi todos os argumentos – disse ele. – Acho que sei a verdadeira razão por que existe maldade no mundo. A maldade não é provocada por fome, amor, malícia ou medo. Ela existe por causa de nossas diferentes naturezas. É daí que vêm a fome, o amor, a malícia e o medo.

 

2. Que resposta cada animal atribuiu a causa da maldade?

a) corvo

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b) pomba

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c) cobra

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d) cervo

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3. Qual foi a causa atribuída pelo eremita?

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4. Você concorda com algum desses personagens? Por que?

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FÁBULA - OS GANSOS RELIGIOSOS – ASSUNTO – RELIGIAO - HIPOCRISIA

OS GANSOS RELIGIOSOS – ASSUNTO – RELIGIAO - HIPOCRISIA

Fábula dinamarquesa (SorenKierkegaard, 1813-1855)

          Todas as manhãs de domingo os gansos se reuniam para o culto e escutavam o sermão do ganso velho.

          O ganso velho era um orador muito eloquente. Em seus sermões ele gostava de falar dos celestiais destinos dos gansos e do maravilhoso propósito para o qual Deus os havia criado. E, todas as vezes que Deus era mencionado, as gansas abaixavam os olhos em reverência e os gansos inclinavam a cabeça. Eles se sentiam muito abençoados por terem sido criados com asas, que poderiam carregá-los para terras distantes, a regiões abençoadas, que seriam seus verdadeiros lugares. O ganso velho costumava dizer que eles eram “estranhos e peregrinos numa terra estrangeira”.

          Assim era todo domingo. Após o sermão, a congregação se levantava, e gansos e gansas conversavam antes de bambolear de volta para casa. No domingo seguinte estariam na igreja para ouvir novamente os sermões retumbantes do ganso velho, e depois bamboleariam de volta para casa. Assim é que era.

          Às segundas-feiras os gansos tinham muito o que conversar, e sempre voltavam ao que aconteceu certa vez com o pobre gansinho jovem que resolveu seguir seu destino usando as asas que o Criador tinha lhe fornecido. Ah, que horrores ele enfrentou! Todos os outros sabiam do fato. Mas aos domingos evitavam falar a respeito, com medo de estarem zombando de Deus e deles mesmos. Em vez disso, apenas observavam aqueles que, dentre eles, levavam a ideia de voar e o chamado de Deus muito a sério. Eram pálidos e magros. “Veja no que dá essa loucura de querer voar de verdade...”, pensavam. “A vontade de voar só faz com que percam energia. Eles perdem peso, pois não prosperam na graça de Deus como nós.”

          E os gansos continuaram a ir à igreja para ouvir os sermões retumbantes do ganso velho. Todas as vezes que ele mencionava Deus, as gansas baixavam seus olhos em reverência e os gansos inclinavam a cabeça. Então eles pensavam em seus celestiais destinos e no maravilhoso propósito para o qual Deus os havia criado.

          Domingo após domingo os gansos ficavam cada vez mais gordos, cada vez mais redondos e cada vez mais saborosos. E quando chegou o Natal eles acabaram na mesa de jantar e foram comidos. Foi assim.

 

1. “Eles se sentiam muito abençoados por terem sido criados com asas, que poderiam carregá-los para terras distantes, a regiões abençoadas, que seriam seus verdadeiros lugares.” Apesar de se sentirem abençoados pelas asas eles as usavam? Comente.

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2. “Veja no que dá essa loucura de querer voar de verdade...”, O que os gansos pensavam a respeito de quem queria voar de verdade?

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3. E quando chegou o Natal eles acabaram na mesa de jantar e foram comidos. O final do texto confirma o que o ganso velho dizia ou contradiz? Por quê?

A FÁBULA DA CORRUPÇÃO – ASSUNTO CORRUPÇÃO

 

A FÁBULA DA CORRUPÇÃO – ASSUNTO CORRUPÇÃO

INÍCIO DO VÍDEO 17 SEGUNDOS

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 https://www.youtube.com/watch?v=a8423f6Aw1A&t=256s

          João era um bom homem, e um honesto comerciante. E, na estrada onde vivia, passavam muitos viajantes.

          Tirava o seu sustento de um pequeno mercadinho, e com esse negócio prosperava devagarinho. João era dono de um cão, bom companheiro, e que afugentava qualquer ladrão. Também tinha um gato, muito esperto e ótimo caçador de ratos. Mas mesmo com a vigilância do gato de João, sempre sumia um pedaço de queijo, ou um naco de pão.

          Apesar da harmonia entre todos os moradores, nada podia evitar os pequenos furtos dos roedores. Ah, e já ia me esquecendo do jumento que servia de montaria, quando João buscava mantimentos. Antes de cada viagem, João sempre pedia que o cão e o gato cuidassem daquela humilde moradia, pois todos eles sabiam que dependiam do armazém. E os bichos prometiam que ficaria tudo bem.

          Um dia caiu de uma carroça, um ratão que vinha da cidade, e se juntou aos outros ratos, sem fazer amizade. Foi logo reclamando da pouca comida, e dizendo que a toca era fria e fedida. Os ratos botaram a culpa no gato miserável, por não terem mais comida, nem uma toca confortável. Eles acharam que aquele ratão forasteiro sabia das coisas por conhecer o mundo inteiro, mas o ratão mentia pra parecer importante. Ele só conhecia os esgotos da cidade grande.

          O ratão tinha um truque que chamava de “jeitinho”. Disse que, com ele, conseguia tudo rapidinho. Então, saiu da toca e foi conversar com o gato. Todos ficaram admirados com a bravura daquele ato. Até o gato ficou surpreso quando viu o ratão, que chamou o felino pra perto, fazendo um gesto com a mão. O gato, desconfiado, quis saber a intenção do bicho. O ratão, na orelha do gato, falou, num cochicho: “Você cuida de uma comida que não é sua, seu tonto. Então porque não fazemos um acordo, e pronto”.

          O ratão voltou com muita comida pra dentro da toca. Os ratos comeram tudo, antes de saberem qual foi a troca. Depois da festa, o ratão disse qual era o trato. Eles teriam mais comida, sempre que desse um ratinho ao gato. É o preço, disse o ratão. E se seguiu uma enorme discussão. Um dos ratos ficou muito bravo e disse que não aceitava aquele conchavo. Não era justo, não era ético. Não era direito. Pro seu azar, só ele pensava daquele jeito. Foi jogado porta afora e, rapidamente, engolido.

          Assim, o acordo entre as partes foi cumprido. O chefe dos ratos agora era o ratão. Pois foi dele a ideia da combinação. O gato ficou orgulhoso da sua malandragem. E foi até a casa do cão pra contar vantagem, mas o cão quis tirar proveito da situação, e propôs um acordo pra não contar nada pro patrão. Ele estava cansado de sempre comer choriço, e achava que merecia mais pelo seus serviços. Como nunca entrava na casa, só vigiava do lado de fora, mandou o gato trazer comida para ele a partir de agora. Só que pra isso, o gato teria que roubar do João e, pra não ser desmascarado, fez a vontade do cão.

          Quando João voltou da sua jornada, não percebeu a nova rotina da bicharada. Os ratos iam até a dispensa pegar comida, sem preocupação. O gato ganhava um rato, e levava escondido o lanche do cão. João ficou espantado com a rapidez com acabaram os alimentos, e teve de ir até a cidade pegar mais mantimentos.

          Enquanto isso, os ratos se mudaram para perto do fogão. E o gato passou a ganhar dois ratos no novo acordo com o ratão. O cão, quando soube, não quis ficar para trás, e pediu para aumentar sua parte um pouco mais. João não era muito inteligente, mas percebeu que tinha algo diferente. As mercadorias foram acabando, mesmo sem ter muita gente comprando. E toda vez que voltava de viagem, sempre tinha um erro na sua contagem. Por isso, ia a cidade mais vezes do que gostaria, e, levando menos dinheiro, trazia menos mercadoria.

          Foi perdendo clientes por deixar o mercadinho fechado, ou quando estava aberto, o que queriam já tinha acabado. Quanto mais os ratos comiam, mais a toca esvaziava. O gato queria mais ratos, porque o combinado já não bastava. O cão, por sua vez, comia mais do que podia, e passou a desejar uma coisa que só aos homens pertencia. Chamou o gato e pediu, bem faceiro, o que nenhum animal queria: dinheiro.

          O gato não gostou daquilo, mas ficou com medo do cão, e passou a roubar o caixa, bem embaixo do nariz do João. O cão não sabia direito pra que o dinheiro servia. Então, ele enterrava tudo o que o gato trazia. João foi ficando mais pobre e desgostoso da vida. Perdeu noites de sono, mas não achava saída. Decidiu vender a casa, e pegar a estrada, conseguiu quitar as dívidas, hum, mas ficou sem nada.  Sem poder sustentar os bichos, abandonou o cão e o gato, que ficaram pra trás junto com o ratão, o último rato.  João subiu no jumento e seguiu viagem. Era o único bicho sem custo, pois só comia pastagem.

          Os três, sem saber pra onde iam, ficaram ao relento. Mas o gato era o único que sentia algum arrependimento. O ratão partiu primeiro se embrenhando no mato. O cão lembrou do dinheiro e disse adeus ao gato. Com o que guardou, achou que não passaria fome ou frio. Só que quando chegou no esconderijo, o buraco estava vazio. Como não tinha dono, o cão foi pego pela carrocinha, e o gato aprendeu a dividir comida na casa de uma velhinha. O ratão, em outro armazém, foi botar em prática seu plano, mas encontrou um gato honesto, e virou almoço do bichano.

          João abriu outro negócio, com novos animais de estimação. Como ele conseguiu dinheiro? O jumento tem uma explicação: na estrada, assim que partiram, o jumento falou baixinho que viu tudo o que os bichos aprontaram, mas não quis meter o focinho. Agora estava arrependido de ter ficado calado, e queria mostrar pro João, onde o dinheiro estava enterrado. Não era muito o que o cão escondeu, mas João não teve medo de começar de novo. Só teria mais cuidado da próxima vez, e aconselhava isso ao povo.

 

1. Quais os personagens?

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2. Quais as características dos personagens abaixo NO INÍCIO DO TEXTO?:

a) João:

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b) Cão;

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c) Gato;

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3. Qual a situação inicial?

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4. Qual o conflito que surge?

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5. O que o ratão falou no ouvido do gato?

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6. Qual foi o acordo feito entre o rato e o gato?

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7. Por que o gato fez o que o cão pediu?

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8. Por que João perdeu os clientes?

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9. Por que João abandonou o gato e o cão?

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10. O que aconteceu com o ratão quando chegou a outro armazém?

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11. Qual o assunto da fábula?

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12. O que representa cada uma das personagens da fábula?

a) JOÃO –

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b) O GATO –

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c) O CÃO –

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d) O BURRO –

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e) O RATÃO –

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FÁBULA - ASSUNTO – HIPOCRISIA

 FÁBULA - O REI DOS MACACOS E OS DOIS HOMENS – ASSUNTO – HIPOCRISIA

        Tendo perdido o caminho, dois companheiros que caminhavam, depois de terem andado muito, chegaram à Terra dos Macacos. Foram, então, levados ante o Rei, que vendo-os disse:

        - Em vossa terra, e dos lugares de onde vindes, o que dizem de mim e de meu reino?

        Um dos homens respondeu: - Dizem que sois um rei grandioso, de gente sábia e culta.

        O outro, que gostava da verdade, respondeu:

        - Toda vossa gente são macacos, portanto irracionais e, sendo assim, vós que sois o rei também é um macaco.

        Ouvindo isso, o Rei mandou que o matassem e, ao primeiro, ordenou que o tratassem muito bem.

Moral: A verdade causa ódio e o elogio ganha amigos.

Fábula de Esopo

1. Quais são as personagens da fábula?

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2. Correlacione a coluna das personagens ao seu significado.
(1) Rei                                (   ) lugar onde a verdade não importa, mas sim quem comanda
(2) Terra dos Macacos    (   ) quem diz o que o outro quer ouvir
(3) Segundo homem       (   ) pessoa que detém o poder

(4) primeiro homem       (   ) quem diz a verdade não importa o lugar

3. Qual o assunto abordado na FÁBULA?

a) preconceito

b) machismo

c) hipocrisia

d) desigualdade

 

4. Qual o antônimo de verdade?

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5. Qual o sinônimo de falsidade?

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6. O que aconteceu com:

a) Quem disse a verdade?

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b) Quem mentiu?

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7. Você acha que as pessoas preferem ouvir a verdade? Comente.

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8. Você diria a verdade a uma pessoa sobre algo, mentiria ou não falaria nada? Comente.

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DICIONÁRIO: 

(hi.po.cri.si.a) sf. 1. Qualidade ou característica do que é hipócrita; FALSIDADE; FINGIMENTO [ Antôn.: sinceridade. ]

 

 

http://portal.educacao.niteroi.rj.gov.br/cadPedPlan/eja-3e4ciclos/Caderno%20EJA%203%20ciclo%20vol%20I%20e%20II.pdf

 

O texto que você leu é de um autor chamado Esopo. Ele viveu na Grécia antiga e até hoje suas fábulas são muito conhecidas e estudadas pela sabedoria que trazem. Vamos resolver algumas questões para entendermos a ideia construída nessa fábula?

1) Sabendo que as fábulas apresentam uma situação de conflito (problema), informe o conflito no texto “O Rei dos Macacos e Dois Homens”. ________________________________________ __________________________________________________________________________________

2) As narrativas apresentam personagens, que são aqueles que agem, desenvolvendo, assim, os fatos narrados. Quantos e quais são os personagens dessa fábula? ___________________________ _____________________________________________________________________________

3) O que levou os homens da fábula a encontrar o rei? ________________________________ _____________________________________________________________________________

 

4) Tendo em mente sua resposta à questão 3, é possível afirmar que a fábula “O Rei dos Macacos e dois Homens” se desenvolve em dois espaços. Indique-os nas linhas a seguir. ______________ _____________________________________________________________________________

 

5) Finalmente, toda narrativa tem um desfecho (conclusão). No texto em questão, os dois homens tiveram desfechos diferentes.

A – Transcreva o trecho em que o Rei dos Macacos informa o que iria acontecer com os homens. (Não se esqueça das aspas!) _______________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

B – Por que cada homem teve um destino diferente? Responda utilizando informações da seção Moral da história. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

 

As fábulas são veículos de sabedoria por levarem o ouvinte ou leitor a pensar de maneira crítica sobre o mundo. Com isso, ele pode extrair ensinamentos para a vida. No texto “O Rei dos Macacos e Dois Homens” a seção “moral da história” reforça a ideia de que a mentira prevalece sobre a verdade nas relações sociais, mas isso não é positivo. E você? O que acha? Concorda que nossa sociedade valoriza mais a mentira que a verdade? Responda a essa pergunta com a sua opinião sobre o assunto. Se puder, dê um exemplo que ilustre seu comentário. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________

Respostas Sugeridas Modo narrativo: as fábulas

1) Ao serem questionados pelo Rei dos Macacos sobre o que pensam dele e do seu reino, dois homens precisam decidir se contam a verdade ou mentem para agradá-lo.

2) São três personagens: o rei dos macacos e os dois homens.

3) Eles encontraram o rei e seu reino por acaso, pois se perderam na floresta enquanto caminhavam.

4) A floresta e o reino dos macacos.

5)

A – “Ouvindo isto, o rei ordenou que matassem este, e que ao primeiro oferecessem presentes e o tratassem muito bem.”

B – Porque a resposta do primeiro agradou o rei; já o segundo, ao dizer a verdade, deixou o rei zangado. Na moral da história afirma-se que a sociedade “rebaixa” os “bons e obedece aos maus” e isso fica evidente na atitude do rei de premiar o adulador, e não o homem que foi honesto em sua resposta.

 

 

 

 

https://armazemdetexto.blogspot.com/2019/06/fabula-o-rei-dos-macacos-e-dois-homens.html

 

01 – Quem são os personagens da fábula?

      O Rei dos macacos e dois homens.

 

02 – Em que local se passa a história?

      Acontece na floresta.

 

03 – O que o Rei dos macacos, perguntou aos dois homens?

      “— Na vossa terra e nessas que atravessastes, o que se diz de mim e do meu Reino?”

 

04 – O que respondeu um dos homens?

      “— Dizem que sois um grande Rei de gente sábia e culta.”

 

05 – Que disse o outro homem que gostava de dizer a verdade?

 

      “— Toda a vossa gente são macacos irracionais, logo o rei também é um macaco.”

 

06 – O que aconteceu com os dois homens?

      O primeiro falou o que o rei queria ouvir, então ordenou que lhe desse presentes e o tratassem muito bem.

      O outro que disse a verdade, mandou matá-lo.

 

07 – Você seria capaz de lembrar de alguma situação da vida real onde o contexto da fábula se aplicaria?

      Resposta pessoal do aluno.

 

08 – A moral desta fábula apresenta uma reflexão sobre o comportamento humano. Você acredita que existem pessoas que agem assim? Justifique sua resposta.

      Resposta pessoal do aluno.

 

09 – Numa fábula há sempre uma crítica a determinado tipo de comportamento, que se deveria evitar. Nesta fábula a crítica se refere a que tipo de atitude?

      A do Rei que matou quem disse a verdade.

 

10 – Dê outro final para esta fábula, modificando também a moral da história.

      Resposta pessoal do aluno.

 

FÁBULA – O CAVALO E SEU TRATADOR – ASSUNTO - HIPOCRISIA

 

FÁBULA – O CAVALO E SEU TRATADOR – HIPOCRISIA

 

O fingimento é a natureza original do Hipócrita...

        Um zeloso empregado de uma cocheira costumava passar horas, e às vezes dias inteiros, limpando e escovando o pelo de um cavalo que estava sob seus cuidados.

        Agindo assim, passava para todos a impressão de que era gentil para com o animal, que se preocupava com o seu bem estar.

        Entretanto, ao mesmo tempo que o acariciava diante de todos, sem que ninguém suspeitasse, roubava a maior parte dos grãos de aveia destinados à alimentar o pobre animal, e os vendia às escondidas para obter lucro.

        Então o cavalo se volta para ele e diz:

        "Acho apenas que se o senhor de fato desejasse me ver em boas condições, me acariciava menos e me alimentava mais..."

        Moral da História: Devemos desconfiar sempre dos exibicionistas que fazem questão de promover publicamente suas próprias virtudes. Os Bajuladores não são confiáveis.

 

Responda:

 

 

1. De acordo com o texto, qual o significado da palavra hipocrisia?

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2.  O cavalo discorda da bondade de seu tratador. Que argumento ele utiliza para comprovar a sua opinião.

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3. Qual pontuação foi utilizada no texto para indicar a fala do cavalo?

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4. “Agindo assim, passava para todos a impressão de que era gentil para com o animal, que se preocupava com o seu bem estar”. Nesse segmento, o pronome “todos” se refere:

a) aos leitores do texto;

b) aos que viam a ação do tratador

c) aos demais cavalos da cocheira;

d) aos outros tratadores de cavalos;

 

5. A fábula O Cavalo e o Seu Tratador faz uma crítica à:

a) hipocrisia;

b) crueldade;

c) maldade;

d) ganância;

 

6.  Qual a TIPOLOGIA  do texto acima?

a) argumentativo – defende uma ideia utilizando argumentos...

b) descritivo – descreve um cenário, pessoa, acontecimento...

c) narrativo – conta uma história, possui personagens, narrador...

d) injuntivo – explica como fazer algo, orienta como realizar uma ação...

 

7. A finalidade da fábula é:

a) relatar um fato ocorrido

b) transmitir um ensinamento moral

c) informar um acontecimento natural

d) explicar um acontecimento sobrenatural

8. O que você deve observar para saber se uma pessoa é hipócrita?

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8. Você já presenciou alguma atitude de hipocrisia? Comente.

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Gabarito:

1. Fingimento, falsidade.

2. "Acho apenas que se o senhor de fato desejasse me ver em boas condições, me acariciava menos e me alimentava mais..."

3. Aspas.

4. B

5. A

6. C

7. B

8. Resposta pessoal

9. Resposta pessoal

FÁBULA - A ÁGUIA E A FLECHA

 

A ÁGUIA E A FLECHA

         Uma águia sentou-se empoleirada numa rocha alta, mantendo um olhar aguçado para a presa. Um caçador, escondido numa fenda da montanha e à espreita da caça, espiou-a e disparou uma flecha contra ela. A flecha atingiu-a no peito e furou-o por completo.

Deitada na agonia da morte, ela virou seus olhos para a flecha, gritou ela "Ah! Que destino cruel ao morrer assim, mais cruel ainda é que a flecha que me mata é alada com penas de uma águia."

Moral da história: Damos aos inimigos os meios para a nossa própria ruína.

https://www.fabulasdeesopo.com.br/p/a-aguia-e-flecha.html

 

1. De acordo com o texto a palavra AGUÇADO tem sentido de:

a) pontiagudo

b) atento

c) adoçado

d) cobiçado

 

2. A moral da história nos ensina sobre a importância da:

a) prudência

b) inveja

c) hipocrisia

d) amizade

 

3. “espiou-a e disparou uma flecha contra ela.” A palavra destacada se refere:

a) caçador

b) fenda

c) montanha

d) águia

 

4. Para introduzir a fala da águia o narrador utilizou:

a) aspas

b) ponto final

c) ponto de interrogaçao

d) reticências

 

5. Qual das características abaixo NÃO fazem parte do gênero textual fábula?

a) presença de moral da história

b) presença de animais que falam

c) presença de balões

d) texto narrativo

 

6. Correlacione as palavras aos seus sinônimos.

(1) alto                         (    ) lançou

(2) presa                      (    ) acertou

(3) espiou                    (    ) elevado

(4) disparou                (    ) caça

(5) atingiu                    (    ) olhou

 

FÁBULA - O GATO VAIDOSO - ASSUNTO ARROGÂNCIA

 O GATO VAIDOSO

Moravam na mesma casa dois gatos iguaizinhos no pelo mas desiguais na sorte. Um, animado pela dona dormia em almofadões. Outro, no borralho. Um passava a leite e dormia em colo. O outro por feliz sedava com as espinhas de peixe do lixo.

Certa vez, cruzaram-se no telhado e o bichano de luxo arrepiou-se todo, dizendo:

– Passa de largo, vagabundo! Não vês que és pobre e eu sou rico? Que és gato de cozinha e eu gato de salão. Respeita-me, pois, e passa de largo...

– Alto lá, Senhor orgulhoso! Lembra-te que somos irmãos, criados no mesmo ninho.

– Sou nobre, sou mais que tu!

– Em que? Não mias como eu?

– Mio.

– Não tens rabo como eu?

– Tenho.

– Não caças rato como eu?

– Caço.

– Não comes rato como eu?

– Como.

– Logo, não passas dum simples gato igual a mim. Abaixa, pois, a crista desse orgulho idiota e lembra te que mais nobreza do que eu não tens – o que tens é apenas um bocado mais de sorte.

Quantos homens não transformam em nobreza o que não passa de um bocado mais de sorte na vida!

 

1. O texto caracteriza os personagens, apresentando suas características. Retire do texto o parágrafo que apresenta a

diferença entre os dois personagens.

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2. Qual é o efeito de sentido das expressões destacadas:

a – Passa de largo, vagabundo!

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b – Respeita-me, pois, e passa de largo...

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c – Alto lá, Senhor orgulhoso!

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3. Qual é a mensagem que esta fábula transmite?

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4. Você concorda com a mensagem que a fábula transmite?

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FÁBULA – A FORMIGA E O GRÃO DE TRIGO – GABARITO

 

FÁBULA – A FORMIGA E O GRÃO DE TRIGO – GABARITO

 

Durante a colheita, um grão de trigo caiu no solo. Ali ele esperou que a chuva o enterrasse.

Então surgiu uma formiga que começou a arrastá-lo para o formigueiro.

– Por favor, me deixe em paz! – protestou o grão de trigo.

– Mas precisamos de você no formigueiro – disse a formiga – se não tivermos você para nos alimentar, vamos morrer de fome no inverno.

– Mas eu sou uma semente viva – reclamou o trigo. – não fui feito para ser comido. Eu devo ser enterrado no solo para que uma nova planta possa crescer a partir de mim.

– Talvez – disse a formiga –, mas isso é muito complicado para mim. E continuou a arrastar o trigo.

– Ei, espere – disse o trigo. Tive uma idéia. Vamos fazer um acordo!

– Um acordo? – perguntou a formiga.

– Isso mesmo. Você me deixa no campo e, no ano que vem, eu lhe dou cem grãos.

– Você está brincando – disse a formiga, descrente.

– Não, eu lhe prometo cem grãos iguais a mim no próximo ano.

– Cem grãos de trigo para desistir de apenas um? – disse a formiga, desconfiada. – Como você vai fazer isso?

– Não me pergunte – respondeu o trigo –, é um mistério que não sei explicar. Confie em mim.

– Eu confio em você – disse a formiga, que deixou o grão de trigo em seu lugar.

E, no ano seguinte, quando a formiga voltou, o trigo tinha mantido sua promessa.

 

 

 

FÁBULAS do mundo todo: Esopo, Leonardo da Vinci, Andersen, Tolstoi e muitos outros...

São Paulo: Melhoramentos,2004.

 

1. Quem são os personagens da fábula?

 ____________________________________________________________________

 

2. Que características humanas os personagens desta história possuem?

____________________________________________________________________________________________________

 

3. Qual é a situação inicial da história?

____________________________________________________________________________________________________

 

4. Que acontecimento interrompeu a tranquilidade inicial?

_____________________________________________________

 

1. Por que a formiga estava arrastando o grão de trigo para o formigueiro?

___________________________________________________________________________________________________

 

2. O grão de trigo estava gostando de ser levado pela formiga? Que expressão ou palavra demonstra isso?

___________________________________________________________________________________________________

 

3. O trigo diz que ele é uma “semente viva”. O que isso significa?

___________________________________________________________________________________________________

 

4. Qual foi o acordo que a formiga e o trigo fizeram?

___________________________________________________________________________________________________

 

5. A que se referem as palavras destacadas no trecho “Ali ele esperou que a chuva o enterrasse.”? Ali ________________

_______________ ele _______________ o _______________

 

6. Em “Durante a colheita, um grão de trigo caiu no solo.”, que expressão indica lugar? E qual indica ideia de tempo?

___________________________________________________________________________________________________

 

7. A formiga era uma só. Porém, em “- Mas precisamos de você no formigueiro – disse a formiga – se não tivermos você para nos alimentar, vamos morrer de fome no inverno.”, ela se expressa no plural. Quem ela inclui nessas palavras em negrito?

____________________________________________________________________________________________

 

8. Que sinal de pontuação marca/introduz as falas de cada personagem na fábula? _________________________________

 

9. O que aconteceu com o grão de trigo no ano seguinte? _____________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

 

10. As fábulas sempre trazem um ensinamento para o leitor. Nesse texto, a “Moral” não aparece escrita ao final, mas você

consegue compreendê-la. Que ensinamento podemos tirar da história?

_______________________________________________________________

 

 

GABARITO:

1. O grão de trigo e a formiga.

 

2. Eles podem falar como os humanos, têm vontades, tomam atitudes.

 

3 . Durante a colheita, um grão de trigo cai no solo e fica esperando que a chuva o enterre.

 

4. Surge uma formiga que começa a arrastar o grão de trigo para o formigueiro.

 

1- Para usar como alimento no inverno.

 

2- Não estava gostando. Ele pede “me deixe em paz” e depois o narrador mostra a insatisfação do grão de trigo dizendo que ele “protestou”.

 

3- Que ele não foi feito para ser comido e sim para ser plantado e dar origem a outros milhos.

 

4- A formiga deixaria o grão no campo e no próximo ano ele lhe daria 100 grãos.

 

5. Ali- onde o grão caiu ele – o grão de trigo o – o grão de trigo

 

6. a) No solo. b) Durante a colheita.

7. Ela incluiu o grão de trigo

 

8.O travessão.

 

9. Espera-se que o aluno conclua que havia os cem grãos de trigo germinados como o grãozinho havia prometido.

 

10. A paciência e confiança sempre serão recompensadas.

FÁBULA A RAPOSA E AS UVAS 7º ANO

 

A raposa e as uvas

No fundo da floresta, habitava uma raposa, felpuda, velha, ardilosa.

Certa tarde, passando por baixo de uma árvore, olhou para um galho mais alto e viu um macaco com um belíssimo cacho

de uvas na mão. Ficou imediatamente seduzida por aquelas uvas. Mas era o macaco que as tinha, e ele estava bem no alto

da árvore, onde a raposa não poderia alcançar. Então, ela disse:

– Irmão macaco, como vai de saúde? Creio que sua vista não anda bem, não é mesmo?

– Do que está falando, irmã raposa? Meus olhos estão agudos e nítidos como sempre.

– Não acredito... Então, como não vê que essas uvas que você tem aí em cima estão verdes?

– O quê? Verdes?

– E muito verdes ainda. Se comê-las, vai passar mal!

– Ora, não havia percebido, irmã raposa. Mas, agora que falou, sim, não amadureceram. Argh! – E atirando fora as uvas,

ainda acrescentou: – Obrigado, irmã raposa! Você me livrou de uma tremenda dor de barriga!

– Abocanhando o cacho de uvas ainda no ar, a raposa disse, então:

– Macaco tolo! Verdes que nada! Uma delícia! Nunca provei melhores!

E foi embora rindo muito com o saboroso sumo das uvas descendo por sua goela, enquanto o macaco, lá do alto do

galho, estava com muita raiva de si mesmo.

Moral: É fácil desprezar aquilo que não se pode obter.

Vamos entrar agora na ficção das fábulas! As fábulas são narrativas curtas e geralmente têm

como personagens bichos que apresentam características humanas. Você já deve ter ouvido falar de

histórias como A raposa ea lebre ou A cigarra e a formiga, certo? Estas são exemplos de fábulas

que em seu desfecho trazem uma moral para a história contada.

1. Onde se passa a história contada na fábula?

___________________________________________________________________________________________________

2. Escreva, com suas palavras, um resumo da história contada no texto 8.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. No trecho "Certa tarde, passando por baixo de uma árvore, olhou para um galho mais alto e viu um macaco com um

belíssimo cacho de uva na mão.",

a) o termo em destaque indica circunstância de______________________________________.

b) um dos termos que indica circunstância de lugar é_________________________________.

4. Em "Ficou imediatamente seduzida por aquelas uvas. Mas era o macaco que as tinha", que relação a palavra destacada

estabelece entre os períodos?

__________________________________________________________________________________________________

5. Retire do texto uma frase que expresse uma opinião.

__________________________________________________________________________________________________

6. Por que a raposa precisou enganar o macaco para conseguir obter as uvas?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Quais são as características da raposa descritas pelo autor da fábula?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Observe no texto que o travessão (–) foi usado em vários momentos da fábula. Qual é a função desse sinal de pontuação

nesse texto ?

__________________________________________________________________________________________________

9. Localize no texto a moral da história e a transcreva abaixo.

__________________________________________________________________________________________________

10. "– E muito verdes ainda. Se comê-las, vai passar mal!", a palavra destacada no trecho estabelece entre as ideias do

período uma relação de _____________________.

 

http://www.rio.rj.gov.br/dlstatic/10112/14099215/4352917/LINGUAPORTUGUESA.pdf

 

 

01 – Por não conseguir alcançar os cachos de uva suspensos em uma parreira, a raposa afastou-se, comentando que estavam verdes. As uvas estavam mesmo verdes? Justifique.

     Não. As uvas estavam suculentas e a raposa só as desdenhou por não conseguir apanhá-las.

 

02 – O que fez com que a raposa voltasse à parreira?

       Quando a raposa percebeu o vento soprando, pensou que ele poderia ter derrubado algumas uvas e voltou rapidamente para averiguar.

 

03 – Como toda fábula, está também apresenta uma moral - uma reflexão sobre o comportamento humano. O que você entendeu da moral da fábula "A raposa e as uvas"?

      Algumas pessoas, quando não conseguem o que querem, desistem e fingem que não estavam interessados no objeto desejado.

 

04 – Releia esta frase da fábula: "Essas uvas já estão no papo", pensou. Para que foram usadas as aspas?

     Para indicar o pensamento da raposa.

 

05 – Releia um trecho.

"Matreira, ela comentou para quem quisesse ouvir:

— Reparando bem, essas uvas estão muito verdes. Raposas não comem uvas verdes, pois dão dor de barriga."

 

Por que você acha que a raposa fez questão de comentar em voz alta que as uvas estava m verdes?

      Por que ela não quis admitir que não iria conseguir pegar as uvas.

 

06 – Faria diferença se a palavra matreira não fizesse parte da frase? Escolha uma das alternativas.

a) Sim, pois a palavra matreira informa ao leitor o motivo de a raposa ter feito o comentário em voz alta.

b) Não, pois a palavra matreira não acrescenta uma informação importante sobre a personagem.

 

https://armazemdetexto.blogspot.com/2018/04/fabula-raposa-e-as-uvas-jean-de-la.html

 

 

 

 

1) Qual é o título do texto?

R.

 

 

 

2) Quem estava há muitos dias sem conseguir caçar?

R.

 

3) Que ideia a raposa teve para pegar as uvas?

R.

 

 

 

4) O que a raposa conseguiu com esse feito?

R.

 

 

 

5) A raposa parecia ter aprendido a lição?

R.

 

 

 

6) A noite caiu e, sob a luz da lua, a raposa ficava com mais fome ainda, o tempo passava e ela não conseguia. O que fez então?

R.

 

 

 

7) Olhando para trás, o que a raposa disse para si mesma?

R.

 

4ºANO  https://acessaber.com.br/atividades/interpretacao-de-texto-a-raposa-e-as-uvas-4o-ano/

 

 

A HISTÓRIA DOS CARANGUEJOS - 6º ANO

fonte: https://amenteemaravilhosa.com.br/contos-sobre-a-inveja/

A história dos caranguejos

        Havia um pescador vendendo caranguejos perto da praia. Ele tinha dois baldes nos quais mantinha os animais. No entanto, um dos baldes estava tampado, enquanto o outro não.

       Ninguém reparou nesse detalhe, até que uma mulher se aproximou para ver a mercadoria e ficou curiosa com a diferença. Ela pensou que, talvez, os animais tivessem qualidades diferentes. Então, perguntou ao pescador o motivo da diferença.

       O vendedor apontou para o balde que estava com tampa e disse: “Esses são caranguejos japoneses”. Apontando para o outro balde, acrescentou: “E esses são caranguejos nacionais”. A mulher ainda tinha dúvidas. O que a procedência dos animais tinha a ver com o fato de um balde estar tampado e o outro não?

       O pescador notou a confusão e se dispôs a explicar: “Os caranguejos japoneses escapam com facilidade. Quando um deles tenta sair, os demais formam uma corrente e o ajudam, até que ele consegue fugir. Por isso, é necessário colocar uma tampa no balde. No caso dos caranguejos nacionais, quando veem que um está tentando escapar, o seguram para que não consiga”.

      

       A moral do conto: Alguém invejoso prefere não conseguir nada, para que os demais também não consigam.

 

RESPONDA:

 

1. Qual o título do conto?

______________________________________________________________________

 

2. Onde acontece a história?

______________________________________________________________________

 

3. Os “caranguejos nacionais” representam que tipo de pessoas?

______________________________________________________________________

 

4. Os “caranguejos japoneses” representam que tipo de pessoas?

______________________________________________________________________

 

5. Retire do texto uma frase dita pelo vendedor.

______________________________________________________________________

 

6. Retire do texto uma frase dita pelo narrador.

______________________________________________________________________

 

7. Então, perguntou ao pescador o motivo da diferença. O narrador reproduziu a fala da mulher sem utilizar aspas ou travessões. Como ele poderia reproduzir a fala da mulher utilizando aspas ou travessões?

______________________________________________________________________

 

8. Qual dos adjetivos abaixo se refere à mulher?

a) nacionais                 b) tampado               c) diferentes          d) curiosa

 

9. Qual das palavras abaixo possui o mesmo significado de PROCEDÊNCIA?

a) descendência     b) origem      c) destino         d) causa

 

10. A palavra PROCEDÊNCIA possui acento. Sobre as palavras INOCENCIA, CIENCIA, AGENCIA, GERENCIA podemos afirmar que devem ser acentuadas:

a) todas         b) nenhuma        c) só CIENCIA      d) só GERENCIA.