NOTÍCIA ATIVIDADES REDES SOCIAIS

 

Shopping Plaza Rio das Ostras agora conta unidade da academia Smart Fit

 

          O Shopping Plaza Rio das Ostras ganhou, nessa segunda-feira, 21, uma Smart Fit, a maior academia de ginástica fora dos Estados Unidos desde 2016, e que teve seu espaço inaugurado com demonstração dos equipamentos e música ambiente.

           Com 1.200 metros quadrados (m²) e equipada com os melhores aparelhos do mercado, a Smart Fit do Plaza Rio das Ostras oferece as principais atividades da rede, que já conta com 15 anos de tradição no mercado nacional e internacional.

          A nova unidade, que começou a funcionar nessa terça-feira, 22, ficará aberta de segunda a sexta-feira, das 6h às 22h, aos sábados e feriados, das 8h às 17h, e aos domingos, das 8h às 14h, permitindo aos amantes dos treinos atividades todos os dias.

          Para o seu 1º mês no Plaza Rio das Ostras, a Smart Fit oferece um desconto na 1ª mensalidade, com planos a partir de R$ 99,90, permitindo ainda acesso ilimitado às mais de 1.500 academias Smart Fit existentes, dependendo do pacote escolhido.

          Além disso, a depender do pacote também é possível levar 5 amigos por mês para treinar junto, utilizar a cadeira de massagem pós-treino, realizar treinos online pelo aplicativo Smart Fit GO, além de participar de todas as atividades coletivas e de musculação.

          O Shopping Plaza Rio das Ostras fica na Estrada Professor Leandro Faria Sarzedas, 1.300, no Harmonia, e conta com praça de alimentação, Vila Gourmet, estacionamento e cinema da rede CineShow, além de academias e ampla área de bem-estar e saúde com clínicas médicas, odontológicas e estéticas.

https://cliquediario.com.br/rio-das-ostras/shopping-plaza-rio-das-ostras-agora-conta-unidade-da-academia-smart-fit

 

1. Em qual site a notícia acima foi publicada?

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2. Copie do texto palavras e expressões que mostrem opinião sobre a Smart Fit.

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3. Uma notícia deve ser objetiva, não apresentar opiniões sobre o fato noticiado. A noticia acima foi objetiva? Por quê?

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4. Qual o público alvo dessa notícia?

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5. As notícias costumam apresentar respostas a seis perguntas: O quê? Quando? Onde? Por quê? Como? Quem? . Identifique as respostas a essas questões na notícia lida. ( Nem sempre aparecem todas essas respostas)

a) O quê aconteceu?

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b) Quando?

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c) Onde?

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6. Levante hipóteses sobre o motivo de o jornal ter publicado essa notícia.

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7. Essa notícia foi retirada de um site. Onde você costuma ver notícias no seu dia a dia?

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8. Como você faz para saber se uma notícia ou vídeo é verdadeiro?

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9. Redes sociais como o WatsApp não cobram e não possuem anúncios. Como você acha que eles ganham dinheiro?

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10. De que forma você imagina que  o Tik Tok ganha dinheiro?

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11. Por que algumas pessoas postam certos vídeos sabendo que muitos irão fazer comentários negativos?

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12. Além de notícias e vídeos que as pessoas gostam que outro tipo de postagens elas compartilham?

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13. O que é fake news?

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14. Por que algumas pessoas ou grupos postam fake news?

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15. Você acha que as pessoas costumam denunciar as fake news? Por quê?

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16. Quando uma empresa ou pessoa posta uma correção de que uma notícia ou postagem era falsa resolve o problema? Por quê?

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NOTÍCIA 6º ANO Torcedores se mobilizam para salvar gato

 LIVRO TELÁRIS ESSENCIAL PORTUGUÊS 6º ANO

MALUQUICES 14 DE SETEMBRO DE 2021

 

Torcedores se mobilizam para salvar gato em

partida de futebol

Torcedores usaram a bandeira do time como rede para salvar o animal

 

        Um jogo de futebol americano realizado em 11 de setembro no Hard Rock Stadium, em Miami, nos Estados Unidos, viralizou na internet. Mas o motivo da fama não foi a partida, e sim um gato que estava tentando se segurar na lona da arquibancada mais alta.

        Assim que viu que o animal estava passando por dificuldades, um casal que estava abaixo dele estendeu a bandeira que carregava para servir de rede caso caísse. No momento em que o gato perdeu o equilíbrio, a dupla conseguiu colocar a bandeira no local certo, amortecendo a queda.

        Em meio a gritos de comemoração da arquibancada pelo resgate bem-sucedido, o gato foi erguido por torcedores para que todos pudessem ver que estava vivo. Depois, dois médicos veterinários de emergência que estavam no local examinaram o felino e realizaram os procedimentos de primeiros-socorros, já que o quadril do animal tinha se deslocado durante a queda. Apesar disso, não foram identificados outros ferimentos.

         Ao site local The Miami Hurricane, o treinador do time da Universidade de Miami, uma das equipes que estavam participando da disputa, brincou que tentaria conseguir uma vaga no time para o felino. “Se o gato nos ajudar na nossa ofensiva da zona vermelha, verei se podemos lhe dar uma bolsa de estudos.”

         Nas redes sociais, um dos torcedores que registrou o resgate comemorou que o felino aterrissou em segurança: “Gatos realmente têm nove vidas!”. Nos Estados Unidos, a lenda diz que gatos têm nove vidas, e não sete como no Brasil.

Fonte: TORCEDORES se mobilizam para salvar gato em partida de futebol. Jornal do Joca,

São Paulo, 14 set. 2021. Disponível em: https://www.jornaljoca.com.br/maluquicestorcedores-

se-mobilizam-para-salvar-gato-em-partida-de-futebol/.

Acesso em: 13 maio 2022.

 

 

1. Uma notícia deve sempre trazer algumas informações básicas sobre o fato relatado. De acordo com a notícia que você leu, responda às perguntas a seguir.

a) O que aconteceu?

Um gato foi resgatado por torcedores quando caiu de uma arquibancada em um estádio de futebol americano.

 

b) Quem participou do fato?

Torcedores que assistiam à partida de futebol e um gato.

 

c) Quando aconteceu?

Durante um jogo de futebol americano realizado em 11 de setembro de 2021.

 

d) Onde?

No Hard Rock Stadium, em Miami, nos Estados Unidos.

 

e) Como o fato aconteceu?

Um casal de torcedores que estava abaixo do gato esticou uma bandeira, usando-a como rede, e o resgatou quando ele caiu.

 

f) Por que isso aconteceu?

Porque um gato que se encontrava no estádio ficou pendurado em uma das lonas da arquibancada, até cair e ser resgatado.

 

2. Qual é o assunto principal desse texto? Copie a resposta que achar adequada.

a) A história de um gato que receberá uma vaga no time da universidade.

b) Uma partida de futebol americano.

c) A queda de um gato da arquibancada de um estádio de futebol. X

d) A ideia de que um gato não morre porque tem muitas vidas.

 

3. Releia a frase a seguir:

        Um jogo de futebol americano realizado em 11 de setembro no Hard Rock Stadium, em Miami, nos Estados Unidos, viralizou na internet.

 

Reescreva a frase substituindo a palavra destacada por uma expressão de

sentido equivalente e fazendo as adaptações necessárias.

 

Sugestão: Um jogo de futebol americano realizado em 11 de setembro no Hard Rock Stadium, em Miami, nos Estados Unidos, se espalhou/se disseminou

rapidamente na internet.

 

4. Copie a alternativa que melhor corresponde à finalidade desse texto.

a) Expressar uma opinião.

b) Apresentar informações. X

c) Dar instruções.

d) Emocionar o leitor.

 

5. Releia o trecho a seguir.

Nas redes sociais, um dos torcedores que registrou o resgate comemorou que o felino aterrissou em segurança: “Gatos realmente têm nove vidas!”. Nos Estados Unidos, a lenda diz que gatos têm nove vidas, e não sete como no Brasil.

Porque o gato sobreviveu, mesmo tendo passado por uma situação extremamente arriscada.

 

6. Releia nas páginas 10 e 11 o significado destas palavras, que estão em destaque no texto. Escreva uma frase para cada uma delas, mantendo o mesmo significado que elas têm no texto. Resposta pessoal.

a) arquibancada

b) amortecer

c) felino

d) ofensiva

 

7. Releia os trechos abaixo. As expressões destacadas estabelecem relações entre partes do texto.

a) “Assim que viu que o animal estava passando por dificuldades, [...]”

Copie a alternativa que indica o sentido que a parte destacada dá ao texto.

adição

tempo X

finalidade

causa

 

b) Releia:

Um jogo de futebol americano realizado em 11 de setembro no Hard Rock Stadium, em Miami, nos Estados Unidos, viralizou na internet. Mas o motivo da fama não foi a partida, e sim um gato que estava tentando se segurar na lona da arquibancada mais alta.

Copie a alternativa que melhor completa a frase abaixo para explicar o efeito de sentido produzido pela palavra destacada.

A palavra destacada liga a frase iniciada por ela à frase anterior, expressando:

ideia de tempo.

um fato que contraria a ideia expressa na frase anterior. X

a finalidade do que foi dito anteriormente.

ideia de comparação.

 

c) “Nas redes sociais, um dos torcedores [...] comemorou [...]”

Copie a alternativa que indica o sentido que a parte destacada dá ao trecho.

oposição de ideias

tempo

finalidade

espaço X

 

8. Releia a frase:

Depois, dois médicos veterinários de emergência que estavam no local examinaram o felino e realizaram os procedimentos de primeiros-socorros, já que o quadril do animal tinha se deslocado durante a queda.

Copie a expressão que melhor substitui a que está destacada na frase:

a) então

b) assim que

c) porque X

d) porém

 

9. Releia.

Nas redes sociais, um dos torcedores que registrou o resgate comemorou que o felino aterrissou em segurança: “Gatos realmente têm nove vidas!”. Nos Estados Unidos, a lenda diz que gatos têm nove vidas, e não sete como no Brasil.

Qual das formas verbais destacadas expressa a ideia de tempo presente? Copie a alternativa que responde à questão.

a) registrou

b) comemorou

c) aterrissou

d) têm X

10. Copie as palavras abaixo, extraídas do texto da notícia, classificando-as como oxítonas, paroxítonas ou proparoxítonas, de acordo com a posição da sílaba tônica.

médicos futebol equilíbrio

animal arquibancada veterinários

 

oxítonas: futebol, animal;

paroxítonas: equilíbrio,

arquibancada, veterinários;

proparoxítonas: médicos

 

11. Agora, observe as palavras que você classificou na atividade anterior e copie a opção correta, de acordo com o que você aprendeu das regras de acentuação.

a) Todas as palavras oxítonas devem ser acentuadas.

b) Todas as palavras paroxítonas devem ser acentuadas.

c) Todas as palavras proparoxítonas devem ser acentuadas. X

d) A acentuação é opcional em qualquer palavra.

 

12. Releia este trecho da notícia observando a palavra destacada:

No momento em que o gato perdeu o equilíbrio, a dupla conseguiu colocar a bandeira no local certo, amortecendo a queda.

Em qual destas alternativas a palavra destacada foi substituída sem alterar o sentido geral da frase?

Copie a alternativa.

a) ...a dupla conseguiu colocar a bandeira no lugar certo e amorteceu a queda. X

b) ...a dupla conseguiu colocar a bandeira no lugar certo, porém amorteceu a queda.

c) ...a dupla conseguiu colocar a bandeira no lugar certo e não amorteceu a queda.

d) ...a dupla conseguiu colocar a bandeira no lugar certo depois que amorteceu a queda.

 

13. No quadro a seguir, há duas palavras que rimam, pois têm o mesmo som final, apesar de esse som ser representado, na escrita, de formas diferentes. Copie-as.

sofá céu baleia mel janela sol voltou

 

Céu, mel.

 

 

POEMA TIRADO DE UMA NOTÍCIA DE JORNAL PRODUÇÃO DE HQ

Obs:

Há várias há várias perguntas, algumas são parecidas.

Fiz o trabalho de produção com os aluno de transformar o poema em notícia. O resultado foi bom. Também fica legal fazer paródias.

Dá para transformar o poema em HQ  também como no exemplo abaixo:

Poema tirado de uma notícia de jornal (Manuel Bandeira) 

João Gostoso era carregador de feira livre e morava no morro da Babilônia num barracão sem número

Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro

Bebeu

Cantou

Dançou

Depois se atirou na lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado.

1. Qual o espaço da narrativa?

2. O narrador participa da história?

3. Qual o tempo?

4. Qual o personagem?

5. Como era o nível social de João Gostoso?

6.  Qual a profissão e a possível condição financeira de João?

7. Como você explicaria o final trágico de João?

8. O nome do bar faz referência a quê?

9. Por que o nome do homem é João? A sua história é parecida com a de outras pessoas?Justifique sua resposta.

10. Esse texto se parece com uma notícia de jornal ou um poema?

11. Que motivos teriam levado João Gostoso a um gesto tão extremo?

12. Qual é a tema (assunto) dessa narrativa? 

13. Sobre quem é a história? 

14. Quais características físicas(Exterior) e psicológicas(interior) poderíamos atribuir a essa personagem?

15. Por que será que João tinha o sobrenome de Gostoso? 

16. O que representa ser Carregador De Feira Livre e morar em um morro?

17. Na sua opinião, ele era feliz ou infeliz com a vida que levava?

18.O que ele foi fazer no bar? 

19. Ele resolveu nadar na Lagoa ou se suicidar?

20. Mesmo sendo um poema, este texto apresenta características de uma notícia,vamos buscá-las?

a) Quem participou do fato?

b) Qual a profissão de João Gostoso?

c) O que aconteceu?

d) Onde ele morava?

e) Onde aconteceu o fato?

f) Como aconteceu o fato narrado no poema?

g) Qual foi o possível motivo de ter acontecido a situação narrada?

21.Por que você acha que o título é “Poema tirado de uma notícia de jornal”?

22. Por que o poema se aproxima de uma notícia de jornal?

23. Como é a estrutura de uma notícia e qual a sua função? A função e a estrutura do poema são as mesmas da notícia? Explique

NOTÍCIA BNDS ELEVA FINANCIAMENTO 6º ANO TECENDO LINGUAGENS COM GABARITO

BNDES eleva financiamento a projetos de saneamento básico

Publicado em 11/10/2018 - 19:44 Por Alana Gandra – Repórter da Agência Brasil - Rio de Janeiro

      O Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) anunciou hoje (11) aumento de sua participação no financiamento a projetos de saneamento básico dos atuais 80% para até 95% do valor total do projeto. A medida se aplica a empréstimos no âmbito da linha BNDES Finem Saneamento Ambiental 
     Segundo informou a instituição, por meio de sua assessoria de imprensa, a participação de até 95% no total do projeto, limitado a 100% dos itens financiáveis, estende-se tanto ao apoio indireto automático, que abrange financiamentos até R$ 150 milhões, até apoio direto e indireto não automático, acima de R$ 10 milhões.

      Contribuíram para a mudança da política operacional do BNDES o alto volume de investimentos necessários para universalizar os serviços; a limitação para repassar gastos com investimentos para tarifa; e a escassez de oferta de fontes de recursos de longo prazo compatíveis com as características do setor.

O BNDES lembrou que já operava com esse nível de 95% no âmbito do Programa Avançar Cidades Saneamento, do Ministério das Cidades. A partir de agora, interessados dos setores público e privado também poderão obter financiamento de até 95% dos projetos. O BNDES acredita que a mudança deverá gerar expansão significativa da carteira, com entrada de cerca de R$ 2 bilhões em novas operações.

Operações

      Até o fim do mês passado, foram contratados onze financiamentos pela Linha BNDES Finem Saneamento Ambiental e Recursos Hídricos, no montante total de R$ 952 milhões. Vinte outras operações – que somam R$ 1,68 bilhões – se encontram em tramitação. Os resultados contrastam com os dados de 2017, quando foram contratadas apenas duas operações.

     Dados do Instituto Trata Brasil e do Sistema Nacional de Informações sobre o Saneamento (SNIS) de 2017 mostram que a situação no Brasil nesse setor ainda é preocupante. O índice de atendimento de água no país, por exemplo, é de 83,3%, ou seja, ainda há mais de 35 milhões de indivíduos sem acesso a esse serviço.

      Em termos de esgotamento sanitário, a situação é ainda pior: o índice de atendimento de coleta de esgoto atinge apenas 51,92% da população. O mesmo acontece em termos de tratamento de esgoto: do total gerado, apenas 44,92% são tratados.

1. Qual o assunto do texto?

a) Aumento dos problemas em relação ao saneamento básico.

b) Diminuição de investimentos para o saneamento básico.

c) Aumento de receita para o saneamento básico.

d) Limitação de repasses para o saneamento básico.

2. O texto acima é uma:

a) notícia

b) editorial

c) resenha crítica

d) matéria de divulgação científica

3. Qual é a finalidade do texto?

a) Conscientizar as pessoas sobre o problema do saneamento básico no Brasil.

b) Informar sobre a participação do BNDES em financiamento a projetos de saneamento básico.

c) Criticar a ausência de políticas públicas em relação ao saneamento básico.

d) Investigar as causas do aquecimento global provocado por poluentes não saneados.

4. Na frase: “O BNDES lembrou que já operava com esse nível de 95% no âmbito do Programa Avançar Cidades Saneamento, do Ministério das Cidades.”, a palavra destacada poderia ser substituída sem prejuízo de sentido por:

a) intervalo

b) tessitura

c) contexto

d) modalidade

5. O penúltimo parágrafo, o texto apresenta:

a) um alerta sobre a situação do saneamento básico no Brasil.

b) uma crítica à situação inquietante do setor.

c) um comentário sobre a situação mundial do saneamento.

d) um sentimento de revolta contra a falta de investimentos públicos para o setor.

6. Qual recurso utilizado no texto que indica que não é possível ser totalmente imparcial mesmo

a jornalista tendo essa intenção?

a) A escolha do título em relação à imagem

b) A seleção dos dados

c) A escolha de adjetivos como “a situação é ainda pior”

d) Todas as anteriores

7. No penúltimo parágrafo do texto, destaque um adjetivo que subjetivo, isto é, um comentário da autora. Explique sua resposta em poucas linhas.

Trata-se do adjetivo preocupante, algo que causa preocupação, o que marca um comentário da autora da notícia, demarcando assim, certo grau de parcialidade no fato noticiado.

8. Observe a imagem que acompanha o texto, que elementos você identifica como ação humana que agrava o problema do saneamento básico?

A presença do lixo à beira do rio, que também se mostra profundamente poluído.

9. No último parágrafo do texto, a autora utiliza-se duas vezes os dois pontos (:). Qual é a justificativa para o uso desse recurso de pontuação nesses casos?

a) Anunciar esclarecimentos

b) Realizar citações

c) Finalizar falas

d) Expressar emoção

10. A notícia foi publicada na página da Agência Brasil e pode ser acessada digitalmente por meio do link. Embora ela tenha ferramentas para que o texto seja compartilhado em redes sociais, não tem espaço para comentários de leitores. Se tivesse, qual comentário você escreveria, considerando o contexto da internet? Qual linguagem empregaria e por quê? Justifique.

Produção pessoal

NOTÍCIA ADOLESCENTES QUE PASSAMM MUITO TEMPO NO CELULAR 9º ANO TECENDO

NOTÍCIA ADOLESCENTES QUE PASSAMM MUITO TEMPO NO CELULAR 9º ANO TECENDO

Adolescentes que passam muito tempo no celular são mais infelizes, aponta estudo

Especialista recomenda limitar uso em no máximo duas horas por dia

      RIO - Agradar os filhos com smartphones, tablets e videogames pode, na verdade, contribuir para a infelicidade dos adolescentes, sugere estudo liderado por Jean Twenge, professora de Psicologia da Universidade Estadual de San Diego, na Califórnia. Os resultados publicados nesta segunda-feira no periódico "Emotions", da Associação Americana de Psicologia, mostram que jovens que passam muito tempo com os olhos vidrados nas telas de aparelhos eletrônicos são menos felizes que colegas que preterem outras atividades.

      - A chave para o uso de mídias digitais e a felicidade é a limitação - comentou Jean. - Gastar no máximo não mais que duas horas por dia nessas

mídias, e tentar aumentar o tempo despendido           Pesquisa aponta que tristeza está relacionada com o tempo gasto pelos jovens em dispositivos eletrônicos. com amigos e exercícios, duas atividades relacionadas com o aumento da felicidade.

       A equipe de Twenge analisou dados da pesquisa longitudinal Monitoring the Future, que anualmente entrevista cerca de 50 mil estudantes entre 12 e 17 anos de todos os estados americanos. Entre as questões, os adolescentes respondem quanto tempo passam em smartphones, tablets e computadores, em atividades com interações sociais e sobre a felicidade como um todo.

       Os resultados mostram que, em geral, adolescentes que passam mais tempo na frente de telas - jogando videogames, usando redes sociais e conversando por aplicativos de texto e vídeo - são menos felizes que aque¬les que investem mais tempo em outras atividades, como esportes, lendo jornais e revistas e se encontrando com amigos.

       Segundo a pesquisadora, existem duas leituras possíveis. A primeira é que os jovens buscam os dispositivos eletrônicos porque estão tristes. Mas Jean aposta na segunda tese, de que o uso em excesso desses aparelhos deixa os jovens tristes.

      - Apesar de este estudo não demonstrar causalidade, muitos outros mostraram que o maior uso de redes sociais leva à tristeza, mas a tristeza não leva ao uso de redes sociais - ponderou a psicóloga.

      Por outro lado, a abstinência total também não leva à felicidade. Os adolescentes mais felizes passam pouco menos de uma hora diária nas redes sociais, mas após uma hora de uso, a infelicidade aumenta de maneira consistente, acompanhando o aumento no uso de telas.

      Olhando os dados históricos de grupos da mesma faixa etária desde os anos 1990, os pesquisadores descobriram que a proliferação de dispositivos eletrônicos com tela coincidiu com uma queda geral da felicidade entre os jovens americanos. Especificamente, os índices de satisfação com a vida, autoestima e felicidade despencaram após 2012. Foi nesse ano que o percentual de americanos com smartphones superou a marca de 50%.

      - De longe, a maior mudança na vida dos adolescentes entre 2012 e 2016 foi o aumento na quantidade de tempo gasto em redes sociais e o consequente declínio das atividades sociais e do sono - apontou Jean. - O advento do smartphone é a explicação mais plausível para a diminuição repentina no bem-estar psicológico dos adolescentes.

ADOLESCENTES que passam muito tempo no celular são mais infelizes, aponta estudo. O Globo, Rio de Janeiro, 22 jan. 2018. Disponível em: rhttps://glo.bo/2PV6xPv >. Acesso em: 24 ago. 2018.

1. Transcreva o titulo e a linha fina da notícia apresentada na página anterior.

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2. Qual é o assunto principal desenvolvido no corpo da noticia?

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3.         Leia o trecho abaixo, relativo à pesquisa Monitoring the Future, feita pela Associação Americana de Psicologia.         

     Os resultados mostram que, em geral, adolescentes que passam mais tempo na frente de telas - jogando videogames, usando redes sociais e conversando por aplicativos de texto e vídeo - são menos felizes que aqueles que investem mais tempo em outras atividades, como esportes, lendo jornais e revistas e se encontrando com amigos.

■ A realidade apontada pela pesquisa de algum modo afeta você? Você se reconhece nela? Explique sua resposta?

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4. De acordo com Jean Twenge, professora de Psicologia da Universidade Estadual de San Diego, a "chave para o uso de mídias digitais e a felicidade é a limitação". De que maneira eia propõe que seja essa limitação e consequente aumento da felicidade?

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5. Nessa notícia, é possível perceber que há trechos que revelam fatos e outros que trazem opiniões. Nos trechos destacados a seguir, indique o que é fato e o que é opinião.

(.............................) Agradar os filhos com smartphones, tablets e videogames pode, na verdade, contribuir para a infelicidade dos adolescentes...

(............................) A equipe de Twenge analisou dados da pesquisa longitudinal Monitoring the Future, que anual¬mente entrevista cerca de 50 mil estudantes entre 12 e 17 anos de todos os estados americanos.

(...........................) Por outro lado, a abstinência total também não leva à felicidade.

(...........................) Os adolescentes mais felizes passam pouco menos de uma hora diária nas redes sociais...

(..........................) Entre as questões, os adolescentes respondem quanto tempo passam em smartphones, tablets e computadores, em atividades com interações sociais e sobre a felicidade como um todo.

6. Releia esta frase da notícia: Por outro lado, a abstinência total também não leva à felicidade.

• Ao empregar a expressão "Por outro lado", que tipo de informação o(a) autor(a) do texto pretende introduzir: uma informação que confirma ou ressalva o que foi dito anteriormente?

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7. De que maneira a notícia lida estabelece relação com os trechos da obra O menino sem imaginação lidos anteriormente?

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8. Atualmente, uma das formas mais comuns de entretenimento e a internet.

a)Você utiliza a Internet? Se sim, quantas horas por dia passa conectado?

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b) Em sua opinião, é positivo as pessoas ficarem muito tempo conectadas? Por quê?

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NOTÍCIA INTERPRETAÇÃO TECENDO LINGUAGENS P. 79.

Educação a distância cresce mais que presencial, mas não é 1ª opção

Publicado em 22/05/2018 - 10:04

Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil  Brasília

      A educação a distância cresce em ritmo mais acelerado que o ensino presencial e já é opção para quase metade das pessoas que buscam uma graduação. Pesquisa divulgada hoje (22) pela Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES) - que representa grande parte do ensino superior particular do país - mostra que 44% dos entrevistados optariam por essa modalidade, enquanto 56% dizem que preferem o ensino presencial. Nesse ritmo de crescimento, o Brasil terá mais alunos estudando a distância que nas salas de aula tradicionais, em 2023.

      A pesquisa mostra ainda que, se informados de que os cursos a distância podem ter etapas presenciais, a aceitação aumenta para 93% dos estudantes pesquisados. Para os 7% restantes, ainda há um desconforto em ter a maior parte das aulas pela internet. Outro ponto destacado por esses alunos que não optariam pela EaD é a percepção de que o mercado de trabalho ainda não valoriza adequadamente a qualidade desses cursos. [...]

        De acordo com o Censo da Educação Superior, em 2016, 33% dos novos alunos ingressaram no ensino superior na modalidade a distância e 67% em cursos presenciais. Esse número cresceu. Em 2010, 20% ingressaram no EaD e 80% no presencial.

        De acordo com a projeção do estudo, se mantido o crescimento da EaD atual, em 2023 mais estudantes ingressarão na modalidade a distância que no presencial. Serão, pelas projeções do estudo, 51% em EaD e 49% no ensino presencial.[...]

Edição: Valéria Aguiar

TOKARNIA, MARIANA. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CRESCE MAIS QUE PRESENCIAL, MAS NÃO É 1ª OPÇÃO.

AGÊNCIA BRASIL, BRASÍLIA, 22 MAIO 2018.DISPONÍVEL EM:HTTPS://BIT.LY/2KKYLYX. ACESSO EM: 25 SET 2018.

Fonte: Livro – Tecendo Linguagens – Língua Portuguesa – 6º ano – Ensino Fundamental – IBEP p. 79.

Entendendo o texto

1)   Qual é o assunto central dessa notícia?

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2)   O título informa que a educação a distância não é a primeira opção, referindo-se às pessoas que querem fazer um curso superior. De acordo com o texto, essa realidade pode mudar? Justifique.

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3)   Que argumentos as pessoas entrevistadas empregam para justificar a opção pelo ensino presencial, resistindo à ideia de fazer um curso superior a distância?

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4)   Que informação eleva o percentual de aceitação da modalidade a distância pelos estudantes pesquisados?

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5)   Você conhece alguém que faz ou já fez curso na modalidade educação a distância? Qual a sua opinião sobre esse tipo de ensino?

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GÊNERO TEXTUAL NOTÍCIA PARTE II

GÊNERO TEXTUAL NOTÍCIA PARTE II

Antes de ler a notícia levante hipóteses: Qual significado será atribuído à palavra vampiro na notícia?

TV Globo faz jornalismo vampiro e atribui duas causas diferentes a morte de Severino

        Relevantes fatos sociais, políticos, econômicos, culturais, científicos e esportivos marcaram os anos 2000. Na telinha, o humorístico Zorra Total, da TV Globo, foi sucesso absoluto. O porteiro "Severino faz tudo", personagem interpretado pelo saudoso ator e humorista Paulo Silvino, com seu trejeito de afeminado arrancava gargalhadas dos telespectadores com o bordão “sua bichona” e sua inconfundível capacidade de “quebrar galhos” para os moradores do condomínio onde a trama se desenvolvia.  

        Paulo Silvino morreu de câncer no estomago em 2017. O Zorra Total já havia saído do ar. Mas, por ironia do destino ou para comprovar que a arte é apenas a representação da vida real, a TV Globo usou a morte de um outro Severino, este anônimo, como quebra-galho de seu jornalismo vampiro - que se alimenta de tragédia, desgraça social e sangue humano - para conquistar picos de audiência.  

       Sobre a presepada da TV Globo, escreveu o colunista Mauricio Stycer, do UOL:  

Homem morre de causas diferentes em dois telejornais da Globo no mesmo dia. “Um mesmo homem, de 60 anos, foi personagem de duas reportagens diferentes em telejornais da Globo nesta terça-feira (21). E a causa da sua morte mudou entre um telejornal e outro”.  

Primeiro, no "Jornal Hoje", para ilustrar a difícil situação de pacientes em estado grave com outras doenças que não a covid-19, mas que não encontram lugar nas UTIs dos hospitais municipais de São Paulo. À noite, no "Jornal da Globo", a história do mesmo homem foi citada como exemplo de pacientes com a covid-19 que não conseguem leito em UTIs de hospitais públicos na cidade.

No "Jornal Hoje", a repórter Sabina Simonato narrou a história de Severino, que "teve um AVC e estava há dias no Hospital Municipal de Campo Limpo esperando por um leito de UTI", mas morreu antes de ser transferido.

À noite, no "Jornal da Globo", a repórter Patrícia Falkowski falou do mesmo homem, mas relatando que ele morreu de covid-19 sem conseguir o leito de UTI.    

https://www.abroncapopular.com.br/politica/tv-globo-faz-jornalismo-vampiro-e-atribui-duas-causas-diferentes-a-morte-de-severino/16791

1. As hipóteses levantadas se confirmaram? Qual foi o significado?

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2. O primeiro parágrafo de uma notícia costuma responder a seis questões principais sobre o fato relatado. Ele é chamado de LIDE, do inglês lead, que significa conduzir. Responda as questões da LIDE.

a) O que?

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b) Quem?

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c) Quando?

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d) Onde?

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e) Por quê?

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f) Como?

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3. Na notícia acima, as respostas das seis perguntas do exercício anterior estão no primeiro parágrafo? Que conclusões você pode fazer a partir dessa constatação?

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Teoria

Conhecido como lide, o primeiro parágrafo inicial de uma notícia procura chamar a atenção do leitor para o fato relatado. Para isso sintetiza as informações que respondem a algumas dessas questões: o quê, quem?, quando?, onde?, por quê e como?. Os demais parágrafos do texto formam o corpo da notícia, que ampliam as informações.

4. No primeiro parágrafo aparece a expressão “quebrar galhos”. Qual o seu significado?

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5. A expressão “quebrar galho” foi usada em sentido figurado, ela é comum em conversas. Esse tipo de linguagem é considerado  formal ou informal?

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6. De acordo com o autor da notícia qual a causa do erro cometido pela Rede Globo?

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7. O “site” em que a notícia foi publicada é pouco conhecido atualmente. Quais as possíveis intenções do “site” ao publicar essa notícia?

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Teoria

Os jornais impressos organizam as notícias em cadernos de acordo com o tema tratado: saúde, economia, esportes, etc. Para ampliar as informações sobre uma matéria o leitor pode consultar várias fontes de pesquisa virtuais ou impressas.

Leia os títulos das notícias abaixo.

Paciente que ficou na fila por leito de UTI morre após transferência na Zona Sul de SP

Espera foi de 4 dias; taxista estava internado há 22 dias na UPA do Hospital Municipal do Campo Limpo por causa de um AVC.

https://g1.globo.com/sp/sao-paulo/noticia/2020/04/21/paciente-que-ficou-na-fila-por-leito-de-uti-morre-apos-transferencia-na-zona-sul-de-sp.ghtml

TV Globo faz jornalismo vampiro e atribui duas causas diferentes a morte de Severino

https://www.abroncapopular.com.br/politica/tv-globo-faz-jornalismo-vampiro-e-atribui-duas-causas-diferentes-a-morte-de-severino/16791

8. Para qual fato o título da notícia no “site” da Globo chama a atenção?

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9. No “site”  Abroncapopular o título da notícia destaca o que?

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10. As notícias devem divulgar os fatos de forma objetiva e imparcial Sem dar opiniões ou fazer suposições. Nos títulos acima houve objetividade e imparcialidade? Comente.

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11. Na notícia do site “Abroncapopular” há a presença de várias vozes, (falas, opiniões de pessoas). Quais são elas?

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12. No fragmento No "Jornal Hoje", a repórter Sabina Simonato narrou a história de Severino, que "teve um AVC e estava há dias no Hospital Municipal de Campo Limpo esperando por um leito de UTI", mas morreu antes de ser transferido. as aspas foram utilizadas por motivos diferentes. Explique o seu uso.

a) "Jornal Hoje"

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b) "teve um AVC e estava há dias no Hospital Municipal de Campo Limpo esperando por um leito de UTI"

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13. Outra característica das notícias é ser escrita em 3ª pessoa. Sem o emprego de palavras como eu, me, nós, e verbos se referindo a 1ª pessoa como acho, penso, etc. Em que pessoa do discurso foi escrita a notícia?

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Leia o fragmento.

“Sobre a presepada da TV Globo, escreveu o colunista Mauricio Stycer, do UOL”

a) Na notícia lida, a palavra presepada se refere a que?

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b) De acordo com o contexto, qual o significado da palavra presepada?

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