ACENTUAÇÃO REGRAS BASICAS 2025

 

ALUNO:_______________________________________________TURMA:________DATA:________

PROFESSOR DIORGES FERRANTI GONÇALVES

ACENTUAÇÃO – REGRAS GERAIS

1. PALAVRAS MONOSSÍLABAS TÔNICAS.

Acentuamos as terminada em A - E- O   no singular ou plural (MACETO) ___________________

PÁ, PÁS, PAZ, PÉ, PÉS, LI, PÓ, PÓS, TU___________________________________________

2. PALAVRAS OXÍTONAS

Acentuamos as terminadas em A-E-O-EM no singular ou plural. (MACETO EM ENS)

CAJÁ, CAJÁS, CAFÉ, CAFÉS, CAQUI, CIPÓ, CIPÓS, ARMAZÉM, ARMAZÉNS

 

3. PALAVRAS PAROXÍTONAS

Acentuamos as terminadas em L-I-N-U-R-X-Ã-ÃO-UM, UNS, PS-DITONGO_________________

NÍVEL, BIQUÍNI, PRÓTON, VÍRUS, CARÁTER, ÍMÃ, ÓRFÃO, ÁLBUM, ÁLBUNS, BÍCEPS, GLÓRIA

 

4.PALAVRAS PROPAROXÍTONAS

Acentuamos todas palavras proparoxítonas

ÔNIBUS, ÁRVORE, MATEMÁTICA

 

ACENTUAÇÃO - REGRAS ESPECIAIS

1.  VERBOS TER e VIR

a) Acentuamos a forma plural TÊM/VÊM para diferenciar da forma singular TEM/VEM.

ELA TEM- ELAS TÊM

ELA VEM- ELAS VÊM

b) acentuamos os verbos derivados de TER/VIR com acento agudo no singular e acento circunflexo no plural.

ELA DETÉM, ELAS DETÊM

ELA INTERVÉM, ELAS INTERVÊM

2. ACENTUAMOS O VERBO POR (colocar) PARA DIFERENCIAR DA PREPOSIÇÃO POR.

 Vou PÔR  o dinheiro no banco POR precaução.

 

3. VERBO PODER (PÔDE NO PASSADO PARA DIFERENCIAR DO PRESENTE PODE)

ONTEM ELA NÃO PÔDE VIR, MAS HOJE ELA PODE.

 

4. DITONGOS ABERTOS ÉI, ÓI, ÉU NAS PALAVRAS MONOSSÍLABAS OU OXÍTONAS.

MÉIS, CAUBÓI, CHAPÉU

 

5. I/U TÔNICOS

Acentuamos o I e U TÔNICOS quando estiverem sozinhos ou seguidos de S. Exceto quando a próxima letra for NH ou houver DITONGO ANTES.

SA-Ú-DE, SA-Í-DA, RA-IZ, RA-Í-ZES, RU-IM, FEI-U-RA, RA-I-NHA, CA-IR, PA-ÍS

 

EXERCÍCIOS

1- COMPLETE AS FRASES COM ‘TEM’ OU ‘TÊM’.

1. Professores e alunos _____________ contribuído para a reforma.
2. O professor _____________ contribuído para a reforma.
3. Aqueles pacientes _____________ de ficar de repouso.
4. A garrafa _____________ uma cor azulada.
5. Estes concursos _____________ aprovado muitos candidatos.
6. O prefeito _____________ feito melhorias na cidade.
7. Os moradores _____________ motivos de sobra para se reunir.

 

2- COMPLETE AS FRASES COM ‘VEM’ OU ‘VÊM’.

1. Os candidatos _______________ reclamando muito dos concursos.
2. O maquinista ______________ amanhã cedo.
3. As crianças ______________ sofrendo com o frio intenso.
4. Esta loja _____________ fazendo promoção faz tempo.
5. Eles _____________ mais tarde.
6. O prefeito _____________ fazendo melhorias na cidade.
7. Vocês não ______________ ao baile?

 

3- COMPLETE AS FRASES COM UMA DAS FORMAS VERBAIS DOS PARÊNTESES.

1. O sal __________________ muito líquido. (retém/retêm)
2. Eles _________________ o maior número de ações. (detém/detêm)
3. Os policiais ________________ nos conflitos. (intervém/intervêm)
4. Paulo________________ de classe abastada. (provém/provêm)
5. Tu ___________________ o poder, faça alguma coisa. (detém/deténs)
6. Ana _______________________a palavra. (mantém/mantêm)
7. Os alunos ____________________as notas altas (mantém/ mantêm)

 

4-  RELACIONE AS REGRAS DE ACENTUAÇÃO ÀS PALAVRAS:

(1) proparoxítonas

(2) paroxítonas terminadas em L, N, R, X. (LINURXÃO)

(3) monossílabos tônicos terminados em A,AS, E, ES, O, OS (MACETO)

(4) paroxítonas terminadas em ditongo

(5) ditongos abertos ÉI, ÓI, EU nas palavras monossílabas e oxítonas.

(6) I e U tônicos e sozinhos na sílaba ou seguidos de s

(7) oxítonas terminadas em A,AS, E, ES, O,OS,  EM, ENS (MACETO EM ENS)

(    ) agência, condomínio, bancário, monetário

(    ) vê, só, lá, mês

(    ) véu, Niterói, constrói, bacharéis

(    ) através, após, está, porém

(    ) ínterim, cédulas, parágrafo, crédito

(    ) possível, hífen, líder, látex, bênção

(    ) Piauí, baús, Itaú, saúde

 

5- EXPLIQUE A REGRA QUE JUSTIFICA O ACENTO NAS PALAVRAS ABAIXO.

NÓ, PÉ ______________________________________________________________________________

CIPÓ, CAFÉ __________________________________________________________________________

HÁBITOS, POLÍTICAS __________________________________________________________________

TAMBÉM, PORÉM _____________________________________________________________________

SAÚVA, SAÍDA ________________________________________________________________________

SÉRIE, HISTÓRIA ______________________________________________________________________

PÔR _________________________________________________________________________________

PÔDE _______________________________________________________________________________

TÊM, VÊM ____________________________________________________________________________

DETÊM, CONVÊM _____________________________________________________________________

DETÉM, CONVÉM _____________________________________________________________________

 

 

 

EXERCÍCIO ACENTUAÇÃO DAS OXÍTONAS E PROPAROXÍTONAS

Obs.: Nas turmas com mais dificuldade eu destaquei a sílaba tônica para facilitar.  

REGRA DE ACENTUAÇÃO DAS OXÍTONAS E PROPAROXÍTONAS

1. São acentuadas as oxítonas terminadas em -a, -e, -o, -em, seguidas ou não de -s. EX: cajá, café, cipó, armazém.        cajás, cafés, cipós, armazéns.            2.   Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas. EX: gráfico, lâmpada.

 

 EXERCÍCIO

1. Observe as regras de acentuação 1 e 2 para acentuar as palavras abaixo de necessário.

A) ABOBORA

B) MARACUJA

C) ESCOLA

D) JACARE

E) ARVORA

F) DEBOCHE

G) PENALTI

H) ABACAXI

I) MEDICO

J) DOMINO

K) TALARICO

L) URUBU

M) CAJU

N) ARMAZEM

O) CORAGEM

P) PARABENS

Q) PALETO

R) PALITO

ACENTUAÇÃO DAS OXÍTONAS E PROPAROXÍTONAS 6º ANO

 Sugestão de vídeo: https:https://www.youtube.com/watch?v=kUgeTXUfqQs

Sugesão de atividade: https://professordiorges.blogspot.com/2021/05/silaba-tonica-acentuacao-das-oxitonas-e.html

1. Marque a sílaba pronunciada com mais intensidade nas palavras abaixo (sílaba tônica) e diga se é a última, penúltima ou antepenúltima sílaba.

Exemplo.

DO	MI	NÓ
ANTEPENÚLTIMA	PENÚLTIMA	ÚLTIMA

      

a)	A	BÓ	BO	RA
	............................	....................................	..................................	...........................
b)	A	MI	ZA	DE
	............................	............................	............................	...........................
c)		SU	CU	RI
	............................	............................	............................	...........................
d)		BÊ	BA	DO
	............................	............................	............................	...........................
e)	MA	RA	CA	TU
	............................	............................	............................	...........................

 

2. Grife a sílaba tônica (sílaba pronunciada com mais intensidade) das palavras abaixo.

a) có - di - go.

b) an - zol

c) cô - mi - co

d) ja - po - nês

e) es - plên - di - do

f)  ji – ló

3. De acordo com a sílaba pronunciada mais forte, as palavras (com mais de uma sílaba) são classificadas em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.

Exemplo:

DO	MI	NÓ
ANTEPENÚLTIMA	PENÚLTIMA	ÚLTIMA
PROPAROXÍTONA	PAROXÍTONA	OXÍTONA

Classifique as palavras abaixo em oxítonas, paroxítonas ou proparoxítonas.

a) café:............................................

b) guri:.............................................

c) árvore:.........................................

d) javali:...........................................

e) gato:.............................................

f) grave:............................................

 

4. As palavras abaixo possuem uma sílaba que é pronunciada com mais intensidade. Grife essa sílaba e coloque acento se for necessário..

a) MA-RA-CU-JA

b) JA-CA-RE

c) A-BA-CA-XI

d) DO-MI-NO

e) U-RU-BU

f) AR-MA-ZEM

 

5. Escreva as palavras do exercício acima no plural. Não se esqueça de colocar o acento se necessário.

a).............................................................

b).............................................................

c).............................................................

d).............................................................

e).............................................................

f).............................................................

 

6. De acordo com o exercício 3, explique o que é palavra:

a) oxítona:

..........................................................................................................................................................

b) paroxítona:

..........................................................................................................................................................

c) proparoxítona:

..........................................................................................................................................................

REGRA DE ACENTUAÇÃO DAS OXÍTONAS E PROPAROXÍTONAS

1. São acentuadas as oxítonas terminadas em -a, -e, -o, -em, seguidas ou não de -s. EX: cajá, café, cipó, armazém.        cajás, cafés, cipós, armazéns.            2.   Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas. EX: gráfico, lâmpada.

 

7. Acentue as palavras destacadas se for necessário;

a) Eu gosto de sorvete de coco.

b) A baba cuida do bebe.

c) Esta semana esta quente.

d) Eu não sei dançar forro.

e) Nós trabalhamos com forro.

f) Minha mãe comprou um carne do baú.

g) Ela gastou o dinheiro de comprar carne.

h) Ele viajou para o Para.

 

8. De acordo com as regras de acentuação acentuamos as palavras oxítonas terminadas em:

.....................................................................................................

 

9. A regra de acentuação das palavras proparoxítonas diz que acentuamos:

.......................................................................................................

 

10. Acentue as palavras abaixo se necessário e as classifique em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.

a) AR-VO-RE:............................................................................................................

b) AN-CO-RA:............................................................................................................

c) A-VEN-TAL:............................................................................................................

d) NIN-GUEM:............................................................................................................

e) RE-FEM:............................................................................................................

f) A-MI-GO:............................................................................................................

g) MA-TE-MA-TI-CA:............................................................................................................

h) CO-RA-JO-SO:............................................................................................................

i) HIS-TO-RIA:............................................................................................................

j) PA-LE-TO:............................................................................................................

k) PA-LI-TO:............................................................................................................

SÍLABA TÔNICA, ACENTUAÇÃO DAS OXÍTONAS E DAS PROPAROXÍTONAS.

 SÍLABA TÔNICA, ACENTUAÇÃO DAS OXÍTONAS E DAS PROPAROXÍTONAS. HABILIDADE: (EF67LP32).

 

Leia a tira a seguir.

Laerte. Gato e Gata. Acervo do autor.

a) Que situação provoca humor na tira?

b) Leia em voz alta as palavras gato, único e está. Qual sílaba dessas palavras é pronunciada com mais intensidade?

 

       As palavras gato, único e está têm uma sílaba pronunciada com mais intensidade. Essa sílaba recebe o nome de sílaba tônica.

 

Sílaba tônica é a sílaba pronunciada de forma mais intensa. Sílaba átona é a sílaba pronunciada de forma menos intensa.

 

       De acordo com a posição da sílaba tônica, as palavras de duas ou mais sílabas recebem a seguinte classificação:

 

Palavra oxítona	Quando a sílaba tônica é a última.	Ma	ra	cu	já
Palavra paroxítona	Quando a sílaba tônica é a penúltima.		A	má	vel
Palavra proparoxítona	Quando a sílaba tônica é a antepenúltima.	Gra	má	ti	ca

 

2. No caderno, classifique as palavras em negrito quanto à sílaba tônica.

a) Meus avós vieram de cidades distantes.

b) Deixaram um lápis sobre a mesa da sala.

c) Os amigos alugaram um chalé na praia.

d) A professora recebeu um buquê de rosas.

e) Os pássaros sobrevoavam toda a cidade.

f) A família levou os utensílios para o depósito.

g) Os atores vestiram roupas de época.

h) O trabalho pôde ser feito no tempo previsto.

 

3. Leia a notícia a seguir.

NASA lançará robô para estudar solo de Marte somente em 2018

            A NASA (agência espacial americana) afirmou nesta quarta-feira (9) que remarcou para 5 de maio de 2018 o lançamento para Marte do robô americano InSight, inicialmente previsto para março deste ano.    

          O adiamento, que foi anunciado em dezembro, foi devido a um       problema em um instrumento de medição sísmica fornecido pelo Centro Nacional de Estudos Espaciais da França (CNES), que é fundamental para essa missão.

       Esta falha técnica e sua reparação forçaram a agência espacial norte-americana a esperar que se abra outra janela de lançamento  mais favorável. Se o lançamento ocorrer em 5 de maio de 2018, o robô chegará a Marte em 26 de novembro do mesmo ano.

       "A compreensão do subsolo de Marte é um objetivo de planetólogos há muitas décadas [ .. .]". afirmou John Grunsfeld, chefe de programas científicos da NASA.

https://m.folha.uol.com.br/ciencia/2016/03/1748339-nasa-lancara-robo-para-estudar-solo-de-marte-somente-em-2018.shtml

 

a) Nas palavras lançará, robô e chegará, qual é a posição da sílaba tônica?

b) Quanto à tonicidade, qual é a classificação dessas palavras?

c) Nessas palavras, o acento gráfico foi aplicado em que letra da sílaba tônica?

 

4. Considere as palavras sísmica, técnica, planetólogos, décadas e científicos.

a) Qual é a posição da sílaba tônica dessas palavras, última, penúltima ou antepenúltima?

b) Qual é a classificação dessas palavras quanto à tonicidade, oxítona, paroxítona ou proparoxítona?

c) Quanto à acentuação gráfica, qual é a semelhança entre essas palavras?

 

São acentuadas as oxítonas terminadas em -a, -e, -o, -em, seguidas ou não de -s. EX: cajá, café, cipó e também. Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas. EX: gráfico, lâmpada.

 

5. Leias as palavras abaixo e, no caderno, justifique a acentuação gráfica delas.

ônibus                       você                  depósito              alô

autêntico                   parabéns           dálmata              guaraná

 

PARTE II

1. Reúna-se com um colega e leia o texto a seguir, observando as palavras destacadas.

       A Bahia, com certeza, tem uma das cozinhas mais conhecidas em todo o Brasil. Seus pratos e receitas têm história e tradição, e sua maior influência cultural veio da África [...] Vatapá Esse prato cremoso é normalmente feito com pão ou farinha de rosca, fubá, gengibre, pimenta malagueta, amendoim, castanha de caju, leite de coco, azeite de dendê, cebola e tomate. Além de todos esses ingredientes, é possível adicionar também camarão, bacalhau, peixes diversos ou até mesmo carne de frango. Além de ser servido como prato principal ou acompanhamento de outras comidas típicas, é bastante usado no recheio dos acarajés e abarás.

Disponível em: <https://www.estadosecapitaisdobrasil.com/bahia/culinaria-da-bahia/>. Acesso em: 22 jun. 2018.

a) Segundo o texto, a culinária baiana tem grande influência de quais culturas?

b) Como o vatapá costuma ser servido?

c) Observem as palavras destacadas no texto. Considerando a posição

da sílaba tônica, como elas são classificadas?

d) Dessas palavras, anotem somente as que foram acentuadas. Com quais letras elas terminam?

 

2. Observe o quadro de palavras a seguir.

dormir	café	vatapá	cuscuz
avó	nenhum	maracujá	parabéns
sonhar	escrever	sapé	marajás
você	holandês	paletós	cetim
também	olá	Manaus	veloz

 

a) Em relação à sílaba tônica (oxítona, paroxítona, proparoxítona) o que as palavras do quadro tem em comum?

b) Copie as palavras que receberam acento e sublinhe as sílabas acentuadas.

 

São acentuadas todas as palavras oxítonas terminadas em a, as, e, es, o, os, em, ens.

 Leia a tira a seguir.

https://www.facebook.com/CalvinAndHobbesTirinhas/photos/a.247510405457158/253748721499993/

3. Esse texto mostra a relação entre mãe e filho. Que conflito a tirinha expõe na relação entre Calvin e a mãe?

4. Indique nessa tira a palavra cuja sílaba tônica é a antepenúltima.

5. A palavra cuja sílaba tônica é a antepenúltima classifica-se como oxítona, paroxítona ou proparoxítona?

6. Observe o quadro a seguir.

último	pássaro	árvore	mágico
lâmpada	estático	matemática	química

 

a) O que essas palavras tem em comum?

 

Todas as proparoxítonas são acentuadas.

 

Atividade adap. do livro didático pelo professor Diorges Ferranti Gonçalves.

BIBLIOGRAFIA:

FONTE: COSTA, Cibele Lopresti, Geração Alpha Língua portuguesa: ensino fundamental: anos finais: 6ºano­­-2ª ed. - São Paulo: Edições SM, 2018. p.128

Fonte: Livro – Tecendo Linguagens – Língua Portuguesa – 6º ano – Ensino Fundamental – IBEP.p.127

Araribá mais: interdisciplinar: língua portuguesa e arte: Ed. Moderna; Marisa Martins Sanchez. – 1. ed. – São Paulo : Moderna, 2018. P.138

GABARITO  SÍLABA TÔNICA, ACENTUAÇÃO DAS OXÍTONAS E DAS PRO PAROXÍTONAS. HABILIDADE: (EF67LP32).

 

1.

a)  o fato de a personagem pensar que era para beber leite até passar a paixão.

b) Na palavra gato, a sílaba pronunciada com mais intensidade é ga ( penúltima); em único, é ú ( a antepenúltima); em está, é tá ( a última).

 

2.

a) oxítona

b) paroxítona

c) oxítona

d) oxítona

e) proparoxítona

f) proparoxítona

g) proparoxítona

h) paroxítona

 

3.

a) Nas três palavras a sílaba tônica é a última.

b) Essas palavras são oxítonas.

c) Em lançará e chegará  o acento gráfico é aplicado na letra final , - a; em robô, é aplicada também na letra final, -o.

 

4.

a) A sílaba tônica dessas palavras é a antepenúltima.

b) Quanto à tonicidade, essas palavras são classificadas como proparoxítonas.

c) Todas elas são acentuadas na antepenúltima sílaba.

 

5. As palavras ônibus, depósito, autentico e dálmata são proparoxítonas, pois sua sílaba tônica é a antepenúltima e toda proparoxítona é acentuada. As palavras você, alô, parabéns e guaraná são acentuadas, pois são oxítonas terminadas em – a (guaraná), em –e (você), em –o ( alô), e em –em (ens) (parabéns).

 

PARTE II

1.

a) Africanas

b) Como prato principal ou acompanhamento de outras comidas típicas (recheio dos acarajés e abarás).

c) Todas são oxítonas.

d) Vatapá, fubá, dendê, além, também, até, acarajés e abarás. São terminadas em a ou e, acompanhadas ou não de s e em.

 

2.

a) Todas são oxítonas.

b) café, vatapá, avó, maracujá, parabéns, sapé, marajás, você, holandês, paletós, também, olá.

 

3. Calvin não aceita os limites impostos pela mãe, que delimitou um horário para dormir.

4. Máquina.

5. Proparoxítona.

6. Todas elas são acentuadas na antepenúltima sílaba, são proparoxítonas.