HABILIDADES: (EF07LP14) Identificar, em textos, os efeitos de sentido do uso de estratégias de modalização e argumentatividade. (EF69LP01RO) refletir sobre a função apelativa nos textos publicitários. (EF69LP03) Identificar, em notícias, o fato central, suas principais circunstâncias e eventuais decorrências; em reportagens e fotorreportagens o fato ou a temática retratada e a perspectiva de abordagem, em entrevistas os principais temas/subtemas abordados, explicações dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas; em tirinhas, memes, charge, a crítica, ironia ou humor presente.
MODALIZAÇÃO
1. Será que nossas palavras
dão pistas das nossas opiniões sobre o que estamos falando?
2. Os veículos de comunicação, TV, JORNAL, REVISTAS, ETC. são
objetivos ou subjetivos (expressam suas opiniões).
3. Como podemos identificar se um texto é objetivo ou está tentando
nos influenciar?
Leia o diálogo entre as personagens Pudim e Armandinho.
4. De acordo com o ponto de vista
das personagens podemos afirmar que
a) Ambas possuem a mesma opinião sobreo mundo;
b) A tese da personagem Pudim é de que o mundo pode mudar;
c) A posição de Armandinho é que o mundo pode mudar.
d) O sapo acha que o Armandinho está errado, por isso pulou para o seu lado.
5. O que nos permite responder a questão 1 corretamente é o contraste entre os VERBOS:
a) encare / é
b) preocupe / encare
c) é / está
d) não / só
Leia a tirinha.
https://br.pinterest.com/pin/272045633711510136/?nic_v2=1a3UCdx8F6. No quarto quadrinho o personagem
resolve ouvir o plano, Por quê?
a) Porque ele se preocupa com o
meio ambiente;
b) Porque ele se preocupa em ganhar
dinheiro;
c) Porque nós devemos proteger o
meio ambiente;
d) Porque proteger o meio ambiente
é responsabilidade de todos.
7. A palavra que nos permite
responder a questão corretamente é a observação do adjetivo:
a) ambiental
b) lucrativo.
c) filhos
d) prossiga.
Leia a tirinha abaixo.
9. Na opinião dos criadores de aves
essa notícia é positiva ou negativa?
10. Qual palavra (ADJETIVO) da
tirinha ajudou você responder as questões 5 e 6?
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https://www.cartacapital.com.br/politica/datafolha-russomanno-despenca-e-Boulos-chega-a-14-pontos/ |
.........................................
12. Quais VERBOS foram usados na manchete 1 e 2 para indicar o desempenho do candidato Russomano.
.......................................
10. Marque a única alternativa ERRADA.
a) As pessoas podem ter opiniões diferentes sobre um mesmo
assunto.
b) Ao dizer que a vida é um teatro,
a personagem Maluquinho quer dizer que nos comportamos diferentes de acordo com
a situação.
c) Nem sempre a opinião que temos de uma pessoa reflete
o que ela é.
d) Se em sua opinião alguém for
bom, todos concordarão.
11. As tirinhas possuem um
objetivo. Qual a finalidade das tirinhas em geral?
a) provocar humor;
b) provocar reflexão;
c) contar uma história;
d) relatar um fato.
12. Na tirinha do Maluquinho, no
ultimo quadrinho ao dizer “Mas quem escreveu seus papéis não tem nenhuma originalidade!”. O humor nesse
fragmento deriva do fato de:
a) Sermos sempre comportados diante
de visitas;
b) A imagem estar escura;
c) A palavra originalidade estar em negrito;
d) O Maluquinho deixar a amiga
sozinha.
MODALIZAÇÃO
O falante representa seu conhecimento de
mundo através de algumas palavras, observe abaixo como o nível de possibilidade
pode variar da total possibilidade para a total impossibilidade dependendo das
palavras utilizadas:
1.É absolutamente possível que a história se repita.
2.É indiscutivelmente possível que a história se repita.
3.É bem possível que a história se repita.
4.É possível que a história se repita.
5.Seria possível que a história se repetisse.
6. A história se repete?
7.É pouco possível que a história se repita.
8.Seria pouco possível que a história se repetisse.
9.É muito pouco possível que a história se repita.
10.Seria muito pouco possível que a história se repetisse.
11.É quase impossível que a história se repita.
12.Seria quase impossível que a história se repetisse.
Neves, 2007, p.172:
Há vários recursos modalizadores do
discurso:
1. A prosódia, como nos
alongamentos vocálicos e na mudança de tessitura, em “trabalhei muuuuuuuito.
2. Os modos verbais: imperativo
– ordem, subjuntivo – hipótese, indicativo – afirmação.
3. Os verbos auxiliares como dever, poder, querer ...
4. Adjetivos, sozinhos ou em expressões como “é possível”, “é claro”,
“é desejável”;
5. Advérbios como possivelmente, exatamente, obviamente etc.;
6. Locuções adverbiais: “na verdade”, “em realidade”, “por certo” etc.
(CASTILHO; CASTILHO, 1993, p.217-218.
Leia a tirinha da Mafalda.
a) Beba Coca-Cola
b) Compre Batom
c) Não perca a promoção
d) Vamos participar da promoção
14. O modo imperativo e
caracterizado pelas terminações A ou E, as campanhas publicitárias utilizam
esse modo verbal para convencer as pessoas a comprarem. Marque a alternativa em
que esse recurso NÃO foi usado.
a) Não tenha vergonha de pagar menos;
b) Peça Friboi;
c) anúncios para celulares crescem cada vez mais
d) não deixe a dengue estragar seu verão.
Leia a
tirinha abaixo.
a) posso comer
b) poderia me ajudar
c) gostaria de comprar
d) fala com seu pai
16 O humor da tira se baseia no fato de:
a) A expressão “fala com seu pai”
significar peça ao seu pai;
b) A personagem Armandinho entender
a fala de sua mãe de modo literal;
c) O pai de Armandinho ter deixado
o menino comer o chocolate;
d) A mãe ter mudado de ideia.
REVISÃO
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Os modalizadores são palavras que
representam opiniões, pontos de vista. As principais palavras que indicam
modalização são: adjetivos, advérbios,
modos verbais como o imperativo, locuções verbais etc. |
Leia fragmento de um o artigo de opinião abaixo.
Dr. Luizinho: A tragédia da covid na Educação brasileira
É hora de União, estados e municípios se
entenderem e darem respostas para esse importante tema – mesmo que já seja
tarde demais para isso.
Além dos óbitos, dos impactos ainda não
dimensionados das sequelas do Covid-19 sobre o SUS dos efeitos desastrosos na
economia, a pandemia do coronavírus fará outras vítimas silenciosas no Brasil:
nossas crianças e jovens que estão tempo demais fora das escolas.
17. Em qual das alternativas abaixo NÃO há modalização do discurso ( opinião)?
a) É hora de União, estados e
municípios se entenderem e darem respostas para esse importante tema;
b) pesquisa realizada pela ONG
Vozes da Educação
c) Além dos óbitos, dos impactos
ainda não dimensionados das sequelas do Covid-19 sobre o SUS dos efeitos
desastrosos na economia;
d) Nossas crianças e jovens que estão tempo demais fora das escolas;
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
NEVES, Maria H.M. A modalidade. In: KOCH, Ingedore G.
Villaça. : Gramática do
português falado. Vol. 6. São Paulo, Unicamp, 1996, p.
163-199.
https://www.facebook.com/tirasarmandinho/photos/a.488361671209144/1771864399525525/
https://br.pinterest.com/pin/272045633711510136/?nic_v2=1a3UCdx8F
http://www.nanihumor.com/2014/07/as-galinhas-filosoficas_11.html
https://www.cartacapital.com.br/politica/datafolha-russomanno-despenca-e-Boulos-chega-a-14-pontos/
http://joaosejoanas.com/459-o-ponto-de-vista-cria-o-objeto/
http://diogoprofessor.blogspot.com/2014/01/atividade-sobre-adjetivo-6-ano-ii.html
https://www.facebook.com/tirasarmandinho/photos/np.21065214.100005065987619/949164798462160
1. Resposta pessoal.
2. Resposta pessoal. Os veículos
de comunicação deveriam ser objetivos, porém na prática podemos observar que
isso não acontece.
3. Resposta pessoal.
4.c
5. c
6. b
7. b
8. Positiva
9. Negativa
10. Boa
11. 3
12. Derrete, despenca
10. d
11. a
12. a
13.d
14. c
15. d
16. b
17.b
