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domingo, 13 de junho de 2021
ADVÉRBIO TEORIA E EXERCÍCIO PRESBITERIANO
ADVÉRBIO
É a classe de palavras que vem
associada ao verbo, ao adjetivo ou ao próprio advérbio, que pode até modificar
uma frase inteira. É a palavra que indica as circunstâncias em que se dá a ação
verbal.
Os advérbios e as locuções
adverbiais são classificados de acordo com o seu valor semântico, isto é, com o
sentido que apresentam ou a circunstância que indicam.
Eis alguns dos valores semânticos
dos advérbios e das locuções adverbiais:
CLASSIFICAÇÃO DOS ADVÉRBIOS
|
TEMPO hoje; logo; primeiro; ontem; tarde; outrora;
amanhã; cedo; dantes; depois; ainda; antigamente; antes; doravante; nunca;
então; ora; jamais; agora; sempre; já; enfim; etc. |
LUGAR aqui; antes; dentro; ali; adiante; fora;
acolá; atrás; além; lá; detrás; aquém; cá; acima; onde; perto; aí; abaixo;
aonde; longe; debaixo; algures; defronte; nenhures; etc. |
MODO bem; mal; melhor; pior; assim; aliás; depressa; devagar; como; debalde;
sobremodo; sobretudo; sobremaneira; quase; principalmente Obs.: muitos
advérbios de modo formam-se juntando mente à forma feminina do adjetivo |
|
Intensidade muito;
pouco; mais; menos; demasiado; quanto; quão; tanto; tão; assaz; que (equivale
a quão); tudo; nada; todo; bastante; quase |
Afirmação sim;
certamente; realmente; decerto; efetivamente; etc. |
Negação não; nem;
nunca; jamais; etc. |
|
Dúvida acaso; porventura; possivelmente; provavelmente;
quiçá; talvez |
Exclusão apenas; exclusivamente; salvo; senão;
somente; simplesmente; só; unicamente |
Inclusão ainda; até;
mesmo; inclusivamente; também |
|
Ordem depois;
primeiramente; ultimamente |
Designação eis |
Instrumento Cortar a faca; escrever a mão |
LOCUÇÃO ADVERBIAL
É a expressão formada de
preposição + substantivo, ligada ao verbo com função equivalente à do advérbio.
1. Locuções Adverbiais de Modo
Às pressas, às claras, às cegas,
à toa, à vontade, às escondidas, aos poucos, desse jeito, desse modo, dessa
maneira, em geral, frente a frente, lado a lado, a pé, de cor, em vão.
2. Locuções Adverbiais de
Lugar
A distância, à distância de, de
longe, de perto, em cima, à direita, à esquerda, ao lado, em volta.
3. Locuções Adverbiais de
Tempo
Às vezes, à tarde, à noite, de
manhã, de repente, de vez em quando, de quando em quando, a qualquer momento, de
tempos em tempos, em breve, hoje em dia.
4. Locuções Adverbiais de
Negação
De modo algum, de jeito nenhum,
de forma nenhuma.
5. Locuções Adverbiais de
Dúvida
Por certo, quem sabe.
6. Locuções Adverbiais de
Intensidade:
Em excesso, de todo, de muito,
por completo.
7. Locuções Adverbiais de
Afirmação
Sem dúvida, de fato, por certo,
com certeza.
1) Identifique e
classifique o(s) advérbio(s) ou locução(ões) adverbial(ais) presentes nas
frases
que se seguem:
a) Vou viajar de trem no final do
mês. _____________________________________
b) Com certeza estarei presente
no seu aniversário. ___________________________
c) Pela manhã vou estudar, mas à
tarde podemos ir ao cinema. __________________
d) No domingo, talvez eu vá até
sua casa. ___________________________________
e) Não estude para prova; estude
para a vida. ________________________________
f) “Na vida tudo é passageiro,
menos o motorista e o cobrador.” __________________
g) “Não sou notícia ruim, mas
ando muito depressa.” ___________________________
h) “Casei-me com Maria, mas viajo
com Mercedes.” ___________________________
2) Indique a
alternativa que expressa incorretamente a circunstância do advérbio
sublinhado:
a) Talvez ela vá ao seu encontro.
(tempo)
b) Certamente as instruções foram
seguidas à risca. (Afirmação)
c) Alguns não conseguiram sair de
lá. (Lugar)
d) Todos ficaram meio tristes com
a notícia. (Intensidade)
e) Não me venha com reclamações.
(Negação)
3) Identifique nos
pares de frases a seguir se a palavra em destaque é adjetivo ou advérbio.
a) Na nossa viagem deu tudo errado.
________________________
Ele pegou o ônibus errado.
______________________________
b) Era a aluna certa para
apresentar o trabalho. _____________________________
Ela sempre estudou certo.
__________________________________________
c) Era um funcionário lento para
o trabalho. _______________________________
Esse funcionário trabalha lento
demais. _________________________________
d) Você está andando rápido.
__________________________________________
Minha mãe é rápida no
trânsito. ______________________________________
4) Nos textos
abaixo, quais destas circunstâncias os advérbios e as locuções adverbiais
expressam?
tempo lugar modo
a) Outra do pobre do gato que
caiu nas garras do Joãozinho: _______________
A vizinha abre a porta. É o
Joãozinho.
– Dona Maria, posso entrar no
seu quintal? ____________________________
– Não. Deixa que eu vou lá para
você. O que é que caiu lá desta vez? _______
– Minha flecha.
– Onde ela está?
– Espetada no seu gato.
________________
(Ziraldo)
b) Noturno
O relógio costura, meticulosamente,
quilômetros e quilômetros do silêncio noturno.
______________________________
De vez em quando, os
velhos armários estalam como ossos.________
Na ilha do pátio, o
cachorro, ladrando.__________________________
(É a lua)
E, à lembrança da lua, Lili
arregala os olhos no escuro.____________
(Mário Quintana)
5) As frases a
seguir de Jô Soares. Complete-as empregando advérbios ou locuções que
expressem a circunstância
indicada entre parênteses.
a) Vou lhe dar o emprego de
motorista de ônibus, mas não me saia __________ ( lugar)
b) Era
__________________distraído que assistiu ao filme duas vezes e achou a história
um
____________________ repetitiva.
(intensidade – intensidade)
c) Nade até o horizonte.
_________________, você enxergará o verdadeiro horizonte. (lugar)
d) Se os trens __________________
andassem nos trilhos, ______________descarrilariam.
(negação – tempo)
e) Mentia __________________que
às vezes _________________mentia, só pra pensarem
que era mentira. (intensidade –
negação)
_ Lendo, interpretando... e
produzindo.
· Leia este poema de Elias José:
Tempo
Passou o tempo de roubar amoras,
mangas , goiabas e mexericas
no quintal dos vizinhos.
Passou o tempo de sonhar
vitórias,
com sorriso de campeão
de futebol, basquete ou corrida
de carro.
Passou o tempo de empinar pipas
e dar asas aos olhos e ao corpo
para soltar-me no espaço com
elas.
Passou o tempo de não ter
vergonha
de ser rei dos castelos de areia
ou de esconder tesouros de
figurinhas,
bolinhas de gude e pedras
preciosas.
Passou o tempo de caçar briga,
chamar pro braço ou xingar a mãe
e a raça toda do amigo-inimigo.
Chegou um tempo de sonhar com a
noite
na cidade, com todas as luzes e
sons
que ainda amedrontam quando
chamam.
Chegou o tempo de brigar com o
mundo,
sentir sufoco, calor nas mãos
e asas nos pés que querem sumir,
sair de casa e ganhar o mundo.
Chegou o tempo de pensar em
namoradas
e sonhar com corpos e beijos
que vivem mais nos poemas que no
real.
(Cantigas de adolescer)
6) O poema
intitula-se “Tempo” e está organizado em duas partes: a primeira trata das
lembranças do passado e a segunda
descreve o presente.
a) Que estrofes do poema formam a
primeira parte? ______________________________
b) Quais formam a segunda parte?
____________________________________________
c) Em cada uma das partes, um
único verbo inicia todas as estrofes. Que verbos se
repetem nas partes?
_____________________________________________________
7) Compare as ações
do eu lírico na infância com as da atualidade, e responda:
a) Em qual dos dois tempos o
poeta tinha ou tem uma relação mais concreta e direta com o
mundo? Qual a razão disso?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b) Em qual dos tempos o poeta
tinha ou tem uma relação com o mundo mais abstrata e
indireta? Justifique a sua
resposta.
______________________________________________________________________________
ADVÉRBIOS 25 EXERCÍCIOS C.INTEGRAL
1) Leia a tira.
(Mort Walker.Recruta Zero. Folha
de S. Paulo, 09/06/2001)
Agora responda.
a) Na tira, que palavras indicam
onde ele está?
b) Essa palavras dão ideia de:
( ) afirmação. ( ) intensidade. ( ) tempo. ( ) dúvida. ( ) Iugar.
2) As palavras fora, dentro e
debaixo referem-se ao:
( ) verbo diga. ( ) verbo está.
( ) pronome ele. ( ) verbo sei.
3) Passe para o plural.
a) ele está FORA
b) ele está DENTRO
4) Passe para o feminino.
a) ele está FORA
b) ele está DENTRO
5) O que você observou em relação
às palavras destacadas no exercício 3 e 4?
6)Faça o que se pede.
a)Complete com uma das palavras
entre parênteses.
Fora, dentro e debaixo são
palavras .........................................(variáveis
— invariáveis)
b) Justifique sua escolha.
7) Leia e observe os advérbios
destacados.
A atriz falou pouco.
A atriz é bastante charmosa.
A atriz desempenhou muito bem seu
papel.
a) As palavras pouco, bastante e
muito são advérbios que indicam circunstâncias de:
( ) tempo ( ) modo ( )
Iugar. ( ) negação ( ) intensidade
b)Agora faça uma flecha de cada
advérbio até a palavra a que ele se refere.
8) As perguntas abaixo são
adivinhas. Tente respondê-las
1. POR QUE o prego tem dores de
cabeça?
2. COMO se aponta um lápis de
cor?
3. QUANDO um cofrinho deve fazer
exercícios?
4. ONDE o mar descansa ao se
sentir cansado?
a) Todas as palavras acima são:
( ) declarativas. ( ) exclamativas. ( ) interrogativas. ( ) imperativas.
b) Agora faça a correspondência
entre as palavras que indicam a pergunta e a circunstância que elas expressam.
(a) Por que...?
(b) Como...?
(c) Quando...?
(d) Onde...?
( ) afirmação
( ) causa
( ) modo
( ) intensidade
( ) Iugar
( ) tempo
Leia a tirinha
9) Os termos “em casa” e “aqui”
indicam que tipo de circunstância?
10) Compare esse dois termos.
a) De quantas palavras é formada
a expressão “em casa’+.
b) E “aqui’
c) Portanto, complete:
-“aqui”é
um....................................de lugar;
-“em casa” é uma locução
adverbial de ......................................
11) Numere as colunas de acordo
com o tipo de advérbio da coluna do meio.
( ) Possivelmente eu vá
até ai
( ) talvez, provavelmente
( ) Vera não foi ao
zoológico.
( ) Estamos alojados longe
do centro.
( ) Minha avó fala depressa.
( ) Certamente ganharei
esta corrida.
( ) Ela está menos triste
com o fato.
( ) Ontem Carina ganhou um
vestido.
(1) Lugar
(2) tempo
(3) afirmação
(4) negação
(5) dúvida
(6) intensidade
(7) modo
( ) não
( ) sim, realmente
( ) muito, pouco, mais
( ) bem, mal, devagar
( ) cá, lá, ali, dentro, perto
( ) amanhã, depois, logo
12)Circule o advérbio de
intensidade das orações e faça uma seta indicando a que palavra ele se refere.
a) Pedi que eles fizessem o
exercício bem depressa para que pudéssemos começar os ensaios.
b) Minha prima Carol tem 15 anos,
mas é menos alta que eu.
c) Caio é um menino bastante
esperto. Está reciclando todo o lixo de sal casa.
d) Minha mãe ficou meio confusa
com a mudança de casa.
Todos os advérbios são
de....................., pois além do verbo, podem se referir também a um
................................................e ..........................................................
13) Leia:
Noite
Tão perto!
Tão Longe!
Por onde
é o deserto?
Às vezes,
responde,
de perto,
de longe.
Mas depois se esconde.
Somos um ou dois?
Às vezes, nenhum.
E em seguida, tanto!
(Cecília Meireles. Antologia poêtica. Rio de Janeiro, Editora
do Autor, 1963)
Observe:
Tão — advérbio de intensidade
perto! —advérbio de lugar
ás vezes — locução adverbial de
tempo
a) Retire os cinco advérbios do
poema.
b) Retire as cinco locuções
adverbiais.
Copie, no lugar adequado do quadro, os
advérbios e as locuções adverbais que você pintou no exercício anterior. Dê a
classificação. Veja os exemplos:
Advérbio Locução
adverbial
tão —advérbio de intensidade às vezes — locução adverbial de tempo
14) Cecília Meireles usa no texto
advérbios e locuções adverbiais que sugerem ideias contrárias. Quais são?
15) Substitua cada advérbio destacado
por três locuções adverbais abaixo.
sem pressa — para amanhã — com
atenção — com certeza — durante a aula — durante a noite — de repente — de novo
— em silêncio — todos os dias — de Recife — de modo errado
a)Ele virá para o show amanhã.
b)Meus amigos chegaram ontem.
c)O marceneiro serra cuidadosamente a madeira.
16) Transforme as locuções adverbiais destacadas em advérbio,
usando a terminação (sufixo) —mente.
a) Durante as reuniões, a
secretária sempre agia com eficiência.
b) Todas as semanas minha avó vai
à feira e compra muitas frutas.
c) O cachorro latia com raiva
para o visitante, apesar de preso no canil.
d) A mãe falava com a criança de
modo tranquilo, para acalmá-la.
17) Leias as frases e complete o
quadro com os advérbios e locuções adverbais, classificando-os.
a) Diziam que lá, naquela velha
casa, havia fantasmas.
b) Alguns pais não compareceram à
reunião.
c) Os rapazes já caminhavam
Ionge.
d) Os meninos vieram de novo
fazer-lhe uma visita.
e) Jairo chamava o cachorro aos
berros.
|
Advérbio - classificação |
locução
adverbial - Classificação |
|
tão - advérbio de intensidade |
às vezes – locução adverbial de tempo. |
|
|
|
|
|
|
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|
18) Apenas uma locução adverbial
da tira pode se transformar em advérbio terminado em —mente. Copie-a e
reescreva.
Substitua a locução adverbial destacada por um
advérbio equivalente, terminado em —mente, indicando a circunstância .
a) Todos os dias, eu e meus amigos trocamos mensagens pela
internet.
................................................................................................
b) A mãe saiu com cuidado do quarto para não
acordar o bebê.
............................................................................................
c) Com certeza, Manoel testemunhará a favor de seu irmão.
.......................................................................................
19) Identifique os advérbios e classifique-os.
a) Partiu hoje, mas voltará
amanhã.
b) Calmamente, expliquei-lhe que
não era motivo para choro.
c) Poucos ganham muito e muitos
ganham pouco.
d) O orador representou muito bem
sua turma.
e) Permanecerei aqui o tempo que
for necessário. f} Talvez eles não voltem Iogo.
g) Sempre estão alegres, nunca
tristes.
20) Informe se o advérbio
destacado refere-se ao verbo, ao adjetivo ou a outro advérbio.
Modelo: Ele falou muito bem. -
refere-se a outro advérbio
a) Regina tem andado bastante
alegre.
b) Essa rua é bem perto daqui.
c) Todos ouviram atentamente as
explicações do mestre.
d) O sol estava muito quente, por
isso saí logo da praia.
e) Moro perto da escola, mas bem
longe do serviço.
21)Informe se a palavra destacada
é pronome indefinido ou advérbio.
a) Sabe-se pouco sobre o assunto
apesar das muitas pesquisas sobre ele.
b) Muita gente pensa que competir
é ganhar.
c) Muitos frequentam a escola,
mas poucos são os que estudam.
d) Comemos bastantes frutas.
e) Todos estamos bastante
preocupados com os problemas sociais.
22) Identifique as locuções
adverbiais e classifique-as.
a)Às vezes vem, às vezes não vem.
b)De vez em quando aparece alguém
para visitá-lo.
c)Solitário, andava a esmo. De
repente surgiu-lhe a ideia de comprar um presente.
d) Com certeza ela iria gostar e
tudo se arranjaria.
e) Ali não havia censura, por
isso todos falavam à vontade.
f)Entrou à direita e de Ionge já
avistou a pequena casa branca.
g) "Um dos preceitos do
estatuto familiar, em minha casa, era que rapazes não deviam ficar à toa, por
tempo nenhum e a nenhum pretexto." (Cyro dos Anjos)
23) Crie perguntas iniciadas com advérbios interrogativos para as
afirmações abaixo.
Modelo: Seu tio mora no Ceará.
Onde mora seu tio?
a) Seus amigos chegaram ontem.
b) A criança chorou porque perdeu
a boneca.
c) Édson mora no centro da
cidade.
d) Seus pais voltarão daqui a um
mês.
e) A camisa custou cinquenta
reais.
f) A rã anda aos pulos.
24) Identifique os advérbios e classifique-os.
a) Fiz tudo muito calmamente:
devagar se chega mais depressa.
b) As ilusões andam sempre na
frente e as desilusões atrás.
c) Teu irmão partiu ontem, meio
triste. Talvez não o vejas aqui tão cedo.
d) Uns comem pouco, outros comem
demais.
e) Amiúde vemos pessoas que falam
bem e agem mal.
f) A casa era muito velha, o
telhado já maio torto, o assoalho todo esburacado.
g) Como se faz para obter água bem limpa?
h) A cidade hoje é bem diferente do que foi outrora.
25) Substitua as locuções
destacadas pelos advérbios correspondentes:
a) A máquina trabalha sem interrupções.
b) A patroa repreendeu com
rispidez à empregada.
c) Agistes sem reflexão e com
precipitação.
d) O crime foi praticado com
frieza e premeditação.
e) Depois que liquidou as
dívidas, foi consolidando, com calma, sua situação econômica.
f) O artista toca e canta ao mesmo tempo.
g) É preciso que o homem e a
natureza convivam em paz.
h) Joel abriu com displicência
o livro.
ADVÉRBIO EXERCÍCIOS
ADVÉRBIO
Recordando: ADVÉRBIO é a palavra invariável que modifica o
sentido de um verbo, de um adjetivo ou de outro advérbio. O advérbio é
classificado de acordo com a circunstância que ele indica:
|
Classificação |
Advérbios |
|
Tempo |
Agora, amanhã, ontem, hoje, anteontem, antes, breve, cedo, depois, já,
logo, nunca, sempre, tarde... |
|
Lugar |
Aqui, ali, aí, acolá, abaixo, acima, adiante, atrás, cá, dentro, defronte,
fora, lá, longe, perto... |
|
Modo |
Depressa, devagar, mal, bem, melhor, pior, calmamente, levemente,
tranquilamente... |
|
Intensidade |
Bastante, bem, demais, mais, menos, muito, pouco, quase, tão... |
|
Negação |
Não, absolutamente... |
|
Dúvida |
Talvez, possivelmente, provavelmente... |
|
Afirmação |
Sim, certamente, realmente... |
EXERCÍCIOS:
1)
Reescreva as frases, acrescentando um dos advérbios de tempo da relação abaixo:
|
cedo – tarde – jamais – ontem – agora – nunca – amanhã |
a) Ela saiu de casa. _______________________________________________________________________
b) Todos devem chegar ao colégio.
__________________________________________________________
c) O homem se preocupou em conhecer a natureza.
_____________________________________________
d) Ninguém poderá ausentar-se da reunião.
____________________________________________________
e) Foram resolvidos vários problemas.
________________________________________________________
f) Alguns alunos voltaram às suas casas.
______________________________________________________
g) Sua conclusão será aceita.
_______________________________________________________________
2)
Substitua as expressões destacadas por um advérbio de modo:
a) Respondeu à pergunta com calma.
(................................................................................)
b) Faz tudo com tranquilidade.
(................................................................................)
c) Trabalha com alegria.
(................................................................................)
d) Entrou em casa em silêncio.
(................................................................................)
e) Conversa com todos com educação.
(................................................................................)
3)
Reescreva as frases retirando os advérbios:
a) Correu bastante, por isso chegou rapidamente ao colégio.
_______________________________________________________________________________________
b) Ele chegou muito cansado, mas já está disposto.
_______________________________________________________________________________________
c) Participamos alegremente da reunião.
_______________________________________________________________________________________
d) Marcela é uma aluna muito inteligente.
_______________________________________________________________________________________
4) Acrescente
às frases um dos advérbios de modo da relação abaixo:
|
bem – mal – devagar – depressa – ansiosamente – detalhadamente –
violentamente |
a) Carlos esperava a namorada ______________________________________.
b) Márcia joga muito ______________________________________ voleibol.
c) O guia explicou ______________________________________ o roteiro.
d) Ontem, ele não estava se sentindo
______________________________________.
e) Aqueles dois veículos colidiram
______________________________________.
f) Pedro andava ______________________________________ pelas ruas,
observando o movimento.
g) Joana andava ______________________________________ para poder chegar
cedo ao clube.
5) Amplie as frases, acrescentando advérbios de intensidade:
a) Para saber escrever, é preciso ler
______________________________________.
b) Antes de falar, procure pensar ______________________________________
c) Eu sei que você sente ______________________________________ a morte
da tartaruguinha.
d) Não sei ______________________________________ o que fazer.
e) Por causa do trânsito, eu ______________________________________
perdi o exame.
f) Às vezes, falamos ______________________________________ do que
sabemos.
ADVÉRBIO TEORIA E EXERCÍCIOS
ADVÉRBIO é a palavra invariável que modifica o sentido de um verbo, de um adjetivo ou de outro advérbio. O advérbio é classificado de acordo com a circunstância que ele indica:
|
Circunstância de: |
Exemplos: |
|
Tempo |
Agora, amanhã, ontem, hoje, anteontem, antes, breve, cedo,
depois, já, logo, nunca, sempre, tarde... |
|
Lugar |
Aqui, ali, aí, acolá, abaixo, acima, adiante, atrás, cá,
dentro, defronte, fora, lá, longe, perto... |
|
Modo |
Depressa, devagar, mal, bem, melhor, pior, calmamente,
levemente, tranquilamente... |
|
Intensidade |
Bastante, bem, demais, mais, menos, muito, pouco, quase,
tão... |
|
Negação |
Não, absolutamente... |
|
Dúvida |
Talvez, possivelmente, provavelmente... |
|
Afirmação |
Sim, certamente, realmente... |
1) Circule os advérbios nas frases abaixo (Há frases que
possui mais de um):
a) Parabéns, ontem você se comportou educadamente!
b) Os meus tios moram muito longe.
c) Não devemos fazer o mal.
d) Caminhamos devagar, mas alcançamos o ônibus.
e) Certamente ele já me esqueceu.
f) O cachorrinho estava ali.
2) Reescreva as frases, completando-as com advérbios. Se
tiver dúvida, consulte o quadro acima.
a) Eduardo dorme ____________________ e acorda
_____________________.
b) Você foi __________________ ao show ou irá
_______________________?
c) A jovem falava ________________________ com o seu
cachorrinho.
d) Letícia anda __________________ alegre
________________________.
e) Por que você ____________________ chora e
____________________ ri?
f) Pare com isso! Eu conheço __________________ suas
trapalhadas.
3) Substitua as locuções
adverbiais (duas ou mais palavras) pelos advérbios correspondentes:
Exemplo: Fale com
calma (calmamente)
a) Ela saiu com
tristeza. (
_____________________)
b) A menina respondeu com
firmeza. (_______________________)
c) Com certeza,
Matheus estudou.
(_________________________)
4) Complete com bem
ou mal advérbio (se refere a um verbo) ou bom ou mau adjetivo (qualidade de pessoas, seres, objetos):
a) Guilherme falou ________________ de você.
b) Ana passou _______________ à noite.
c) Lucas é um ________________ amigo.
d) Luiz é um __________________ filho.
5) Reescreva as frases substituindo os advérbios em destaque por
locuções (duas palavras)
adverbiais equivalentes. Siga o modelo:
|
Maria saiu novamente no domingo. Maria saiu de novo no domingo. |
a) Mariana e Ana Beatriz entraram apressadamente, sem
avisar.
___________________________________________________________________
b) Paula e Laura leram o texto silenciosamente.
___________________________________________________________________
c) Certamente, eu
encontrarei o Pedro e o Caio na festa.
___________________________________________________________________
d) Maria Eduarda e Ana Júlia
estudaram a lição detalhadamente.
___________________________________________________________________
e) A chuva começou repentinamente.
___________________________________________________________________
f) Leonardo saiu de casa calmamente.
___________________________________________________________________
6) Classifique os advérbios conforme o modelo. Se tiver
dúvida, olhe no quadro do início das atividades.
|
Eles viajaram bastante pelo mundo. bastante: advérbio de intensidade |
a) O náufrago americano nunca
recebeu mensagens de amor.
___________________________________________________________________
b) Vamos já
ver isto.
___________________________________________________________________
c) Não
engoli coisa nenhuma.
___________________________________________________________________
d) Convoquei imediatamente
a família.
___________________________________________________________________
e) Os pais de Elissar gostam muito de viajar.
___________________________________________________________________
f) A velhinha passava rapidamente
pela fronteira
___________________________________________________________________
g) Os meninos hospedaram-se aqui.
___________________________________________________________________
h) Eu pouco
liguei para o que ela disse.
___________________________________________________________________
7) Circule as locuções
adverbiais (duas ou mais palavras que indicam circunstâncias como tempo,
modo, lugar...) das frases abaixo:
a) Ana Luiza e Isabella, com certeza, fizeram a lista 21.
b) De vez em quando, os pais de Carlinhos festejavam o
aniversário dele.
c) João Felipe e Omar sabiam de cor muitas canções.
d) Sr. Pedro, vire à direita!
e) Ficamos em silêncio.
f) Osvaldo e Rodrigo passearam no domingo.
g) Lívia chegou de repente.
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