PROFESSOR DIORGES

segunda-feira, 29 de maio de 2017

FÁBULA: O ASNO A RAPOSA E O LEÃO INTERPRETAÇÃO - 6º e 7º ANO

Aluno: ................................................................................................... Ciclo.............18/05

Gênero textual FÁBULA

Prof. DIORGES

O ASNO, A RAPOSA E O LEÃO

O Asno e a Raposa fizeram um acordo, onde um protegeria o outro dos perigos. Pacto firmado, e assim entraram na floresta em busca de alimento. Não foram muito longe e logo encontraram em seu caminho um Leão.

A Raposa, vendo o perigo iminente, aproximou-se do Leão e lhe propôs um acordo. Combinou que o ajudaria a capturar o Asno, desde que lhe desse a sua palavra de honra, de que ela não seria molestada.

Diante da promessa do Leão, a Raposa atrai o Asno à uma gruta, e dizendo que ali ele estará em segurança, o convence a entrar.

O Leão ao ver já garantido o Asno, por estar encurralado na gruta, deu um bote e agarrou a Raposa. Mais tarde, quando estava com fome, voltou e atacou o Asno.

Moral da História:

Nunca confie em concorrentes que se dizem amigos.

1.O Asno e a Raposa eram amigos?

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2.O que ambos faziam na floresta?

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3.O que eles combinaram?

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4.O que houve com o Asno e Raposa, enquanto caminhavam pela floresta?

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5.Na Parábola, o autor tenta nos fazer compreender algum sentimento, comportamento próprio da natureza humana? Qual seria?

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6.Você seria capaz de descrever, com suas palavras, o significado da Moral da Fábula?

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7.Você seria capaz de criar uma Moral da História alternativa para a Fábula?

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8) Explique o que é fábula>

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9. Quais comportamentos humanos são retratados pelo Asno? ............................................................................................................................................................................................................................................................................................

10. Quais comportamentos humanos são retratados pela Raposa?

Compreendendo melhor…

1 - Na fábula, qual foi o acordo feito entre o asno e a raposa?

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2 -Na fábula, qual foi a atitude do leão ao perceber que o asno estava encurralado?

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

3 – O que é um pacto? Na sua opinião pactos podem ser quebrados? Por quê?

4 - A raposa possuía valores humanos? Como você pode notar isso no texto?

5 – Se compararmos a leitura do texto “Valores humanos” com esta fábula, o que poderíamos notar de comum entre os dois textos? Qual é o tema comum?

http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2016/2016_pdp_port_unespar-paranavai_julianenascimentodeabreusales.pdf

FÁBULA TEORIA O PÉS DO PAVÃO INTERPRETAÇÃO EJA OU 6º ANO

Os pés do pavão

Andando pelo jardim, um pavão exibia orgulhosamente o esplendor de sua cauda, imensa, tão colorida . . .

Um corvo ficou contemplando aquela ave orgulhosa. Falou:

¾ Bela plumagem, hem, amigo?

¾ Ousa falar comigo, corvo insignificante? Ousa dirigir a palavra a mim, você, que é negro e agourento, desprezível?

O corvo ficou muito irritado. E não deixou por menos:

¾ As penas podem ser bonitas, amigo, mas eu é que não gostaria de ter pés como os seus.

¾ O que têm eles? – falou o pavão, olhando os próprios pés.

¾ São abertos, irregulares. Não servem para agarrar, mal lhe dão apoio para andar . . . Não, amigo. Fique lá com suas penas, que eu prefiro minhas garras sólidas!

E foi-se embora voando, deixando o pavão pensativo, descobrindo uma grande verdade: Não há beleza sem senão.

Fábula recontada por Marcia Kupstas.

Sete faces da fábula. São Paulo, Moderna, 1994.

O texto acima é uma fábula.

Fábula é uma narrativa que tem a intenção de transmitir uma lição de moral, isto é, um ensinamento para a vida. As personagens, geralmente, são representadas por animais.

No final da fábula aparece a moral da história.

As fábulas são histórias que vêm sendo contadas há milhares de anos. Os fabulistas mais famosos foram Esopo e La Fontaine. Esopo viveu na Grécia seis séculos antes de Cristo; La Fontaine, na França, no século XVIII. No Brasil, Monteiro Lobato recriou muitas fábulas.

Entendimento do texto

1- Quais são as personagens que participam da fábula “Os pés do pavão”?

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2- Qual é o lugar onde acontece a história?

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3- O narrador destacou apenas uma característica do pavão. Qual?

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4- Que palavras indicam a beleza do pavão?

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5- Qual é o significado da expressão “não deixou por menos”?

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6- Você acha que o corvo estava sendo sincero ao elogiar a bela plumagem do pavão? Justifique sua resposta.

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7- A história nos apresenta o pavão de maneira simpática? Justifique a sua resposta.

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8- Qual é a moral da história? Que ensinamento ela nos dá?

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PROVA BRASIL 10 QUESTÕES CAUSA E CONSEQUÊNCIA FATO OPINIÃO COM GABARITO

A PRINCESA ROSA CHOQUE

Béatrice Garel e Muzo

Do alto da torre de seu castelo, a princesa Rosa-Choque sonhava com o príncipe encantado.

– Como vou encontrá-lo? – perguntou ela, suspirando. – A Bela Adormecida, a Cinderela, a Branca de Neve, todas elas se casaram com o príncipe de seus sonhos. O que elas fizeram?

Rosa Choque foi perguntar à sua fada-madrinha. E ela lhe respondeu num tom misterioso:

– Tudo o que posso lhe dizer é que antigamente os príncipes apareciam para salvar as princesas que corriam perigo.

A princesa pensou, pensou...

– Tenho uma ideia! – exclamou ela. – Vou pedir ao velho dragão, que mora no meio da floresta, para me sequestrar. Assim, vou correr perigo!

Rosa-Choque foi imediatamente encontrar o dragão e lhe contou o que desejava. O dragão respirou fundo:

– Ah! Estou velho e cansado demais para sequestrar você. Mas se me der um tablete de chocolate, talvez eu consiga lançar uma chama ou duas.

– Combinado! – disse Rosa Choque.

O dragão rugiu e com muito esforço lançou uma chama.

– É tudo o que posso fazer – disse ele.

– Socorro! Socorro! – gritou a princesa.

Não demorou muito e se ouviu um barulho bem alto de alguém gritando.

E surgiu um cavaleiro fantástico com sua brilhante armadura.

Mas, assim que o príncipe tirou seu capacete, Rosa Choque só faltou desmaiar: o príncipe tinha cara de sapo, era horrível de feio.

– Linda princesa, salvei você das garras do dragão. Quer casar comigo?

Então a princesa se lembrou das histórias que lia quando era criança.

“Um beijinho e tudo fica resolvido!”

1. O trecho que apresenta uma opinião é:

(A) o príncipe tinha cara de sapo, era horrível de feio.

(B) do alto da torre de seu castelo:

(D) O dragão rugiu e com muito esforço lançou uma chama.

2. O fragmento do texto que mostra um fato é:

(A) estou velho e cansado demais para sequestrar você;

(B) talvez eu consiga lançar uma chama ou duas;

(D) Rosa-Choque foi imediatamente encontrar o dragão.

O PRÍNCIPE DESENCANTADO

O primeiro beijo foi dado por um príncipe em uma princesa que estava dormindo encantada havia cem anos. Assim que foi beijada, ela acordou e começou a falar:

PRINCESA – Muito obrigada, querido príncipe. Você por acaso é solteiro?

PRÍNCIPE – Sim, minha querida princesa.

PRINCESA – Então nós temos que nos casar, já! Você me beijou, e foi na boca, afinal de contas não fica bem, não é mesmo?

PRÍNCIPE – É... querida princesa.

PRINCESA – Você tem um castelo, é claro.

PRÍNCIPE – Tenho... princesa.

PRINCESA – E quantos quartos tem o seu castelo, posso saber?

PRÍNCIPE – Trinta e seis.

PRINCESA – Só? Pequeno, hein! Mas não faz mal, depois a gente faz umas reformas... Deixa eu pensar quantas amas eu vou ter que contratar... Umas quarenta eu acho que dá!

PRÍNCIPE – Tantas assim?

PRINCESA – Ora, meu caro, você não espera que eu vá gastar as minhas unhas varrendo, lavando e passando, não é?

PRÍNCIPE – Mas quarenta amas!

PRINCESA – Ah, eu não quero nem saber. Eu não pedi para ninguém vir aqui me beijar, e já vou avisando que quero umas roupas novas, as minhas devem estar fora de moda, afinal passaram-se cem anos, não é mesmo? E quero uma carruagem de marfim, sapatinhos de cristal e... e... joias, é claro! Eu quero anéis, pulseiras, colares, tiaras, coroas, cetros, pedras preciosas, semipreciosas, pepitas de ouro e discos de platina!

PRÍNCIPE – Mas eu não sou o rei das Arábias, sou apenas um príncipe...

PRINCESA – Não me venha com desculpas esfarrapadas! Eu estava aqui dormindo e você veio e me beijou e agora vai querer que eu ande aí como uma gata borralheira? Não, não e não, e outra vez não e mais uma vez não!

Tanto a princesa falou que o príncipe se arrependeu de ter ido lá e beijado. Então teve uma ideia. Esperou a princesa ficar distraída, se jogou sobre ela e deu outro beijo, bem forte. A princesa caiu imediatamente em sono profundo, e dizem que até hoje está lá, adormecida. Parece que a notícia se espalhou, e os príncipes passam correndo pela frente do castelo onde ela dorme, assobiando e olhando para o outro lado.

3. Um fato expresso no texto o Príncipe Desencantado é:

(A) Então nós temos que nos casar, já! Você me beijou;

(B) Eu quero anéis, pulseiras, colares, tiaras, coroas...;

(D) Umas quarenta eu acho que dá.

4. A alternativa que indica uma opinião no texto o Príncipe desencantado é:

(A) eu estava aqui dormindo

(B) as minhas devem estar fora de moda;

(D) a notícia se espalhou.

5. O fragmento que expressa relação de causa e consequência é:

(A) Só? Pequeno, hein! Mas não faz mal, depois a gente faz umas reformas;

(B) Tanto a princesa falou que o príncipe se arrependeu de ter ido lá e beijado;

(D) os príncipes passam correndo pela frente do castelo onde ela dorme.

Por que minha voz soa estranha quando a escuto numa gravação?

Por que minha voz soa estranho quando a escuto numa gravação? (Pergunta de Lucivaldo Saccardo, Quirinópolis, GO)

Por que, quando escutamos a própria voz em uma gravação, ela soa estranha? Minha voz não parece ser a minha.

Lucivaldo Saccardo, Quirinópolis, GO

A sua voz de verdade – a que todo mundo escuta – é a que está no gravador, Lucivaldo.

Você acha sua voz diferente desta porque escuta a mistura de dois sons: a voz propagada pelo ar e a que reverbera dentro do seu corpo. Esta é conduzida da garganta aos ossos cranianos e captada pelo ouvido interno – para escutá-la de forma isolada basta tapar as orelhas. Já a segunda não passa pelos ossos, então soa mais aguda do que você espera. Mas calma: ela nunca é tão horrível quanto você pensa.

Fonte: Livro Barulho, Água e Carne: a História do Som nas Artes, de Douglas Khan

6. A causa de estranharmos o som da nossa voz é:

(A) porque parece não ser a nossa;

(B) porque escutamos a mistura de dois sons;

(D) porque ela é diferente.

Saiba como os mosquitos escolhem as pessoas que vão picar

Uma maneira de diminuir a quantidade de picadas de mosquitos é saber o que atrai estes insetos em primeiro lugar. Basicamente, a picada depende do cheiro da pessoa. Os mosquitos têm receptores de odores em suas antenas, e eles podem cheirar qualquer humano dentro de 100 metros.

Outro fator determinante para as picadas é a genética. 85% das pessoas que os mosquitos preferem picar têm uma genética capaz de atrair o inseto. É por isso que eles picam mais algumas pessoas, e menos outras pessoas.(...)

Fonte: http://www.sitedecuriosidades.com/curiosidade/saiba-como-os-mosquitos-escolhem-as-pessoas-que-vao-picar.html

7. A causa de algumas pessoas sofrerem mais com mosquitos que outras é:

(A) o cheiro e a genética;

(B) os receptores de odores;

(D) não saber o que atrai o mosquito.

DEPRESSÃO

A depressão é caracterizada pela perda ou diminuição de interesse e prazer pela vida, gerando angústia e prostração, algumas vezes sem um motivo evidente. Hoje é considerada a quarta principal causa de incapacitação, segundo a Organização Mundial da Saúde.

Esse transtorno psiquiátrico atinge pessoas de qualquer idade — embora seja mais frequente entre mulheres — e exige avaliação e tratamento com um profissional. O desânimo sem fim é fruto de desequilíbrios na bioquímica cerebral, como a diminuição na oferta de neurotransmissores como a serotonina, ligada à sensação de bem-estar.

Hoje se sabe que a depressão não promove apenas uma sensação de infelicidade crônica, mas incita alterações fisiológicas, como baixas no sistema imune e o aumento de processos inflamatórios. Por essas e outras, já figura como um fator de risco para condições como as doenças cardiovasculares.

8. A alternativa que NÃO apresenta uma consequência da depressão:

(A) desânimo sem fim;

(B) sensação de infelicidade crônica;

(D) atinge pessoas de qualquer idade

DESODORANTES E ANTITRANSPIRANTES: QUAL A DIFERENÇA?

Você pode até pronunciar os dois juntos referindo-se a apenas um tipo de produto: desodorantes antitranspirantes. A verdade é que existe uma enorme diferença, quimicamente falando, entre eles.

Desodorantes: o princípio ativo está nas fragrâncias, elas disfarçam os odores. Possuem também agentes antibacterianos para eliminar as bactérias presentes no suor.

Os desodorantes podem conter ainda, peróxido de zinco para promover a reação química de quebra (oxidação) dos ácidos graxos e aminas (presentes no suor) em compostos menores e com menos mau cheiro.

Antitranspirantes: os mais comuns são compostos por Cloridrato de Alumínio, Cloreto de Alumínio ou outras substâncias derivadas do alumínio. Eles agem inibindo a transpiração, deste modo, são mais eficientes no controle de odores.

A ação adstringente dos antitranspirantes consiste em comprimir as glândulas sudoríparas de modo que elas passem a não produzir mais suor. Entretanto, estudos alertam para possíveis tumores na região das axilas, provenientes do uso deste tipo de produto.

9. Os antitranspirantes combatem o odor porque:

(A) comprimem as glândulas sudoripas;

(B) disfarçam o odor;

(D) produzem mais suor.

CONTO DO VIGÁRIO

O conto do vigário aconteceu no século XVIII na cidade de Ouro Preto entre duas paróquias: a de Pilar e a da Conceição que queriam a mesma imagem de Nossa Senhora.

Um dos vigários propôs que amarrassem a santa no burro ali presente e o colocasse entre as duas igrejas. A igreja que o burro tomasse direção ficaria com a santa. Acontece que, o burro era do vigário da igreja de Pilar e o burro se direcionou para lá deixando o vigário vigarista com a imagem.

10. O vigário vencedor conseguiu esta façanha porque:

(A) o burro era da igreja de Pilar;

(B) era dono do burro;

(D) as duas igrejas queriam a imagem.

GABARITO

1.A

2.D

3. B

4.B

5.B

6.B

7.A

8.D

9.A

10.B

PROVA TESTE 2ºB. 2017 6º ANO SUBSTANTIVO ARTIGO ADJETIVO.

ALUNO:............................................................................TURMA -F6 104 DATA: 30/05/2017

PROF.: DIORGES TESTE DE GRAMÁTICA VALOR: 4 PONTOS

SUBSTANTIVOS

SUBSTANTIVOS EM POEMA

Todos os seres do mundo,
Têm um nome ... Ah! Têm sim!
Sejam grandes ou pequenos,
Sejam inertes ou vivos,
Na Gramática são chamados:
Classe dos “Substantivos”

Podem ser próprios ... assim:
Pedro, Belém e Pará!
Também comuns podem ser:
homem, mulher, vatapá!

Simples ... quando tem um só
Como os que foram citados
Mas, se tiverem mais de um,
Compostos, são assim chamados!
(couve-flor, girassol...)

Denominados “Concretos”
Se existirem sozinhos!
Como os que citei acima.
Mas podem ser “Abstratos”
Se para eles existirem...
Dependerem do Concreto!
São ações, são sentimentos...
Como: amor ... bondade ... afeto!!...

Existem os “Primitivos”
Como: pedra, ferro e terra...
Já ... pedreira, ferreiro e terraço...
Derivados eles são!

Ainda temos um grupo
Chamados de “Coletivos”
Pois ... indicam coleção!
Como banda, classe, esquadrilha...
Enxame... constelação!

A classe dos substantivos,
Tem muitas variações!
Em gênero, número e grau!
Por isso, para aprender
Precisamos estudar muito!
Com atenção e vontade...
Para melhor, entender!
(Prof.ª Maria Marlene)

1. Dê três exemplos para cada grupo de substantivos abaixo: (0,8)
a) Próprios

------------------------------------------------

b) Comuns

------------------------------------------------

c) Simples

------------------------------------------------

d) Composto

------------------------------------------------

e) Primitivo

------------------------------------------------

f) Derivado

------------------------------------------------

g) Concreto

------------------------------------------------

h) Abstrato

------------------------------------------------

2. Substantivo é a palavra que: (0,2)

..................................................................................................................................................

ADJETIVOS

Retrato

Eu não tinha este rosto de hoje,
assim calmo, assim triste, assim magro,
nem estes olhos tão vazios,
nem o lábio amargo.

Eu não tinha estas mãos sem força,
tão paradas e frias e mortas;
eu não tinha este coração
que nem se mostra.

Eu não dei por esta mudança,
tão simples, tão certa, tão fácil:
- Em que espelho ficou perdida
a minha face?

(Cecília Meireles)

3. Acrescente um adjetivo para cada substantivo abaixo: (1,0)

a) rosto........................................................

b) olhos.......................................................

c) mãos.......................................................

d) lábio.......................................................

e) face........................................................

4. Transforme os adjetivos abaixo em locução adjetiva. (1,0)

a) festa junina ................................................

b) amor materno.............................................

c) amor paterno ..............................................

d) sal marinho ................................................

e) trabalho escolar .........................................

ARTIGOS

5. Complete o quadro dos artigos. (0,8)

	Singular masculino	Singular feminino	Plural masculino	Plural feminino
Artigo definido
Artigo indefinido

A Pesca (Affonso Ramos de Sant'Anna)

o anzol

o silêncio

o tempo

o peixe

a água

a linha

a espuma

o tempo

a âncora

o peixe

a boca

o arranco

o rasgão

o peixe

a areia

o sol

6. O artigo sempre acompanha, vem ao lado de um: (0,2)

.........................................................................

Boa sorte!

domingo, 28 de maio de 2017

SUJEITO CLASSIFICAÇÃO EXERCÍCIO

DESCRIÇÃO: SUJEITO E PREDICADO/ TIPOS DE SUJEITO

SUJEITO é o termo da oração sobre o qual se declara algo.

PREDICADO é o termo da oração que expressa o que se declara sobre o sujeito.

Tipos de sujeito:

simples

1. Determina composto 2. Indeterminado # Oração sem sujeito

oculto

ATIVIDADES:

1) Identifique o tipo de sujeito das seguintes frases:

v A caravana perdeu-se no deserto.

a) Sujeito oculto

b) Sujeito indeterminado

c) Sujeito simples

d) Sujeito composto

v Anoitecia silenciosamente.

a) Sujeito indeterminado

b) Sujeito simples

c) Sujeito composto

d) Oração sem sujeito

v Marília e a irmã preferiam os livros complicados.

a) Sujeito oculto

b) Sujeito indeterminado

c) Sujeito simples

d) Sujeito composto

v Acabou de dizer isto e saiu.

a) Sujeito oculto

b) Sujeito indeterminado

c) Sujeito simples

d) Oração sem sujeito

v Roubaram o estaleiro inteiro esta madrugada.

a) Sujeito oculto

b) Sujeito indeterminado

c) Sujeito simples

d) Oração sem sujeito

v A mulher e as filhas aceitaram a proposta.

a) Sujeito oculto

b) Sujeito indeterminado

c) Sujeito simples

d) Sujeito composto

v Queremos compreender bem a lição.

a) Sujeito oculto

b) Sujeito indeterminado

c) Sujeito composto

d) Oração sem sujeito

v Choveu durante um mês inteiro.

a) Sujeito oculto

b) Sujeito indeterminado

c) Sujeito simples

d) Oração sem sujeito

v Deu uma série de conselhos aos seus homens.

a) Sujeito oculto

b) Sujeito indeterminado

c) Sujeito simples

d) Sujeito composto

v É sábio aquele homem.

a) Sujeito oculto

b) Sujeito simples

c) Sujeito composto

d) Oração sem sujeito

v Estudarei bastante para a prova de amanhã.

a) Sujeito oculto

b) Sujeito indeterminado

c) Sujeito simples

d) Sujeito composto

v Chegaram da festa tarde demais.

a) Sujeito oculto

b) Sujeito indeterminado

c) Sujeito simples

d) Sujeito composto

v Houve muitos problemas naquela noite.

a) Sujeito oculto

b) Sujeito indeterminado

c) Sujeito simples

d) Oração sem sujeito

v Diferentes partes do mar continham diferentes tipos de histórias.

a) Sujeito indeterminado

b) Sujeito simples

c) Sujeito composto

d) Oração sem sujeito

v Os três príncipes aderiram ao projeto do rei.

a) Sujeito oculto

b) Sujeito simples

c) Sujeito composto

d) Oração sem sujeito

v “Durante o jantar, caíram pratos e copos no chão”. O núcleo do sujeito é (são):

a) “jantar”

b) “pratos” e “copos”

c) “chão”

d) sujeito indeterminado

v Corriam por aqueles dias boatos da revolução.

a) Sujeito simples

b) Sujeito oculto

c) Oração sem sujeito

d) Sujeito indeterminado

v Com o inverno, nevou muito no Sul.

a) Oração sem sujeito

b) Sujeito composto

c) Sujeito oculto

d) Sujeito indeterminado

v Os camelos caminhavam em fila.

a) Sujeito simples

b) Oração sem sujeito

c) Sujeito indeterminado

d) Sujeito oculto

v Faz dois anos (que te perdi).

a) Sujeito simples

b) Oração sem sujeito

c) Sujeito indeterminado

d) Sujeito oculto

v Justifique por que o sujeito desta oração é oculto: "Não chores, meu filho."

a) O praticante da ação é "tu", mas não aparece grafado.

b) O sujeito é o próprio verbo.

c) Não é possível identificar o sujeito.

d) O sujeito está indeterminado.

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segunda-feira, 29 de maio de 2017

FÁBULA: O ASNO A RAPOSA E O LEÃO INTERPRETAÇÃO - 6º e 7º ANO

FÁBULA TEORIA O PÉS DO PAVÃO INTERPRETAÇÃO EJA OU 6º ANO

PROVA BRASIL 10 QUESTÕES CAUSA E CONSEQUÊNCIA FATO OPINIÃO COM GABARITO

PROVA TESTE 2ºB. 2017 6º ANO SUBSTANTIVO ARTIGO ADJETIVO.

domingo, 28 de maio de 2017

SUJEITO CLASSIFICAÇÃO EXERCÍCIO

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