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segunda-feira, 4 de setembro de 2017

ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS 9º ANO EXERCÍCIOS

Exercícios de gramática
Prof. 

1. Transforme os adjetivos destacados em orações subordinadas adjetivas.
1. As pessoas fingidas não são dignas de confiança.
As pessoas _____________________________________ não são dignas de confiança.
2. O jovem esforçado progride.
O jovem _______________________________________________________ progride.
3. A pessoa preguiçosa vive à custa de quem trabalha.
A pessoa ______________________________________ vive à custa de quem trabalha.
4. O filho estudioso orgulha os pais.
O filho ___________________________________________________ orgulha os pais.
5. Amigo fofoqueiro não é de confiança.
Amigo ________________________________________________ não é de confiança.
6. Os animais carnívoros não comem capim.
Os animais ____________________________________________ não comem capim.
7. Guarde apenas as coisas uteis.
Guarde apenas as coisas ________________________________________________.
8. Os jogadores flamenguistas são muito ruins.
Os jogadores ____________________________________________ são muito ruins.
9. Ela tem olhos sedutores.
Ela tem olhos _________________________________________________________.
10.Ele é um homem defensor da natureza.
Ele é um homem ____________________________________________ da natureza.


2. Transforme os substantivos destacados em orações subordinadas substantivas.
1. Eu quero ajuda.
Eu quero _____________________________________________________________
2. Ele precisa de amor.
Ele precisa de _________________________________________________________
3. É preciso dedicação
É preciso _____________________________________________________________
4. Alegria é união
Alegria é______________________________________________________________

3. Diga se as orações destacadas são orações subordinadas substantivas ou adjetivas.
a) O empresário espera que todos trabalhem.   _____________________________
b) Ele precisava de que o ajudássemos.    _________________________________
c) Esta é a moça que passou no teste.    __________________________________
d) É preciso que me ajudem.   ____________________________________
e) O aluno que atrasou trouxe a justificativa. ____________________________

f) Há pessoas que não comem carne.  _________________________________

domingo, 3 de setembro de 2017

INTERJEIÇÃO 6º ANO

FONTE: COLEGIO NOMELINI
DESCRIÇÃO: INTERJEIÇÃO

INTERJEIÇÃO – são palavras invariáveis que expressam uma emoção, um sentimento.

As interjeições mais comuns são:



·         de alegria: ah! oh! oba!
·         de aplauso: viva! bis! bravo!
·         de chamamento: ó! olá! alô!
·         de dor: ui! ai!
·         de silêncio: silêncio! psiu!
·         de surpresa: oh! ah!
·         de advertência: cuidado! atenção!
·         de alívio: ufa! Arre!
·         de admiração: ah! oh! puxa! nossa!
·         de desejo: oxalá! tomara!
·         de saudação: salve! viva! olá!
·         de terror: ui! credo! cruzes!



LOCUÇÕES INTERJETIVAS – são duas ou mais palavras que, combinadas, têm o mesmo valor de uma interjeição. Veja os exemplos:



Ai de mim!
Ora, bolas!
Puxa vida!
Deus me livre!
Pelo amor de Deus!
Que nada!
Muito bem!
Virgem Maria!...
Que pena!



EXERCÍCIOS:

1) Identifique as interjeições:
a) Puxa! Você nem olhou para mim na festa.
b) Tavinho, você não pode ficar um minuto sem televisão? Credo!
c) Temos a família reunida de novo. Viva!
d) Você vai conseguir. Força!

2) Sublinhe a interjeição, relacionando-a às emoções do quadro abaixo:
alegria – aborrecimento – saudação – desejo – advertência – admiração

a) Caramba! Como ela samba! _______________________________________________________
b) Cuidado! Trecho sem acostamento! _________________________________________________
c) Oxalá os pais saibam compreendê-lo. _______________________________________________
d) Olá! Como passou a noite? _______________________________________________________
e) Oba, as férias estão aí. ___________________________________________________________
f) Xi! Esse cara aqui de novo. _______________________________________________________

3) Faça como o exercício anterior:
espanto – aplauso – preocupação – animação - pena

a) Bravo, não ficou com medo e respondeu à altura. ______________________________________
b) Coragem, breve chegaremos! ______________________________________________________
c) Oh! Machucou-se de novo o pobrezinho. ____________________________________________
d) Epa, que barulho é esse aí na porta? ________________________________________________
e) Céus, como mentem nossos políticos. _____________________________________________________

4) Complete as frases abaixo com as interjeições do quadro:
alô – socorro – oxalá – ufa – passa – cuidado 

a) _____________ não chova amanhã.
b) _____________! Escola!
c) _____________?! Quem está falando?
d) _____________! Preciso de ajuda!
e) _____________! Seu vira-lata sem dono!
f) _____________! Acabei a tarefa!

5) Reescreva os trechos, substituindo o que estiver em destaque por interjeições. Veja um exemplo:
 Já são oito horas – disse a mãe admirada.
 Puxa, já são oito horas – disse a mãe.

a) Façam silêncio. Preciso explicar esse assunto.
________________________________________________________________________________
b) Consegui ser aprovado – gritou o menino com muito entusiasmo.
________________________________________________________________________________
c) Agora vamos ter a nossa casa – falou o pai, com alívio.
________________________________________________________________________________
d) Não faça perguntas indiscretas – disse a mãe com um ar de advertência.
________________________________________________________________________________
e) O cachorro quase me mordeu – disse a menina, muito amedrontada.
________________________________________________________________________________

6) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo:
 “_____ que nada tenha acontecido com Maurício.” “_____! Com quem eu estou falando?” “_____, você fala demais!”
a) Oxalá, hum, irra
b) Tchau, que pena, claro
c) Hum, claro, ué
d) Queira Deus, alô, bico calado

7) “Nossa Senhora! Como você pôde fazer isso!” A locução interjetiva destacada expressa:
a) espanto
b) saudação
c) satisfação
d) desejo

8) Assinale a oração que expressa pena:
a) Chega! Não aguento mais!
b) Quem me dera ganhar uma herança!
c) Pobre coitado! Nem casa tem.

d) Bravo! Cante mais uma vez.