ATIVIDADE PARA ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS DO FUNDAMENTA II E CANDIDATOS A FAZER O EXAME DO ENCCEJA FII.
ALUNO:__________________________________________TURMA;
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Intervalo bíblico: prática de oração se dissemina pelas escolas e gera debate por: https://radiosampaio.com.br/intervalo-biblico-pratica-de-oracao-se-dissemina-pelas-escolas-e-gera-debate/
Nos últimos meses,
vídeos de alunos evangélicos reunidos para ler a Bíblia e cantar louvores nas
escolas têm viralizado na internet. Conhecido como "intervalo
bíblico" ou "devocional", o movimento tem se espalhado por
colégios públicos e privados em diversos estados, impulsionado por estudantes
que veem na prática uma forma de expressar sua fé no ambiente escolar.
O que começou como uma iniciativa
espontânea passou a ganhar nova dimensão com a presença de pastores e
influenciadores religiosos nos colégios públicos. Nas redes sociais, esses
influenciadores compartilham vídeos de alunos chorando, cantando e recebendo
orações, o que, segundo especialistas, pode configurar a prática de um culto
religioso dentro das instituições de ensino.
O debate sobre a laicidade do Estado
e os limites da liberdade religiosa nas escolas foi intensificado. Advogados
explicam que alunos podem exercer sua fé, desde que não interfiram nas
atividades pedagógicas, tenham autorização da gestão escolar e respeitem os
demais estudantes. No entanto, a entrada de líderes religiosos nas escolas
públicas pode ser inconstitucional, caso não esteja inserida na grade
curricular do ensino religioso previsto por lei. A Constituição brasileira, em
seu artigo 19, veda a promoção ou favorecimento de cultos religiosos por órgãos
públicos.
Casos como o de Felipe Arantes, de 15
anos, que participa de um devocional em uma escola de Recife, ilustram a
dinâmica dos encontros. Ele relata que as reuniões são autorizadas pelos
gestores e ocorrem duas vezes por semana nos intervalos. Para Nayane Ramos, de
18 anos, que frequentou um intervalo bíblico em Natal, a prática é importante
para a conexão espiritual, mas deveria permitir a participação de estudantes de
outras religiões, caso desejem.
A
antropóloga Denise Pimenta, da Universidade de São Paulo, ressalta que esse
fenômeno não é novo, mas ganhou força com o crescimento da população evangélica
e a disseminação de conteúdo religioso na internet. Para ela, é necessário
analisar se o movimento ocorre de forma orgânica ou se é impulsionado por
grupos religiosos com interesses políticos.
Diante do crescimento dos intervalos
bíblicos, o debate sobre o tema permanece: como garantir a liberdade
religiosa dos alunos sem ferir o princípio da laicidade nas escolas públicas?
1.
Escreva outro título para a notícia.
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2.
INTRODUÇÃO: Escreva três linhas explicando a prática da oração
nas escolas, uma linha com seu posicionamento
a favor ou contra e duas com dois argumentos para defender seu posicionamento.
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3.
Desenvolva o primeiro argumento (escreva com mais palavras).
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Rascunho
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4.
desenvolva o segundo argumento (escreva com mais palavras).
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Rascunho
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5.Conclusão:
Resuma o que você disse nos três parágrafos anteriores em quatro linhas.
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Rascunho
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