PROFESSOR DIORGES

segunda-feira, 17 de abril de 2023

PRECONCEITO RACISMO GORDOFOBIA HQ

Abaixo temos várias pessoas muito aborrecidas pois foram discriminadas por ser baixinha, gorda e magra. Escreva a fala de cada uma delas e depois o que elas falam ao ver uma pessoa baixinha, gorda e negra.

PRECONCEITO O NAMORADO HQ

PRECONCEITO O NAMORADO

A filha vai apresentar o namorado para a mãe e avisa que há um problema.Complete os balões e depois responda às questões de acordo com suas respostas. Fique atento à ortografia!

Resposta: O namorado era vegetariano.

1. O que a mãe pensou que era?

_________________________________________________________________________

2. Que tipo de discriminação a mãe cometeu?

(a) xenofobia (b) machismo (c) racismo (d) homofobia

3. O que a filha disse para a mãe no terceiro quadrinho?

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4. Levante hipótese sobre qual seria o problema do rapaz.

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5. Como a mãe se sentiu no ultimo quadrinho?

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6. Pesquise em seu caderno ou na internet a diferença entre preconceito e discriminação.

ADVÉRBIO TEORIA ATIVIDADE EXERCÍCIO

Advérbios

São palavras INVARIÁVEIS em gênero e número que vêm associadas a um verbo, adjetivo ou outro advérbio.

Passe as frases para o plural e para o feminino.

Ele saiu cedo. Ele saiu arrumado.

plural_____________________________________________________________

feminino___________________________________________________________

A palavra cedo não possui a forma ceda ou cedos é invariável, é um advérbio.

A palavra arrumado não é um advérbio, pois varia em gênero: arrumada, e em numero plural: arrumados.

Os advérbios informam as circunstâncias em que ocorre a ação verbal. Os advérbios são classificados de acordo com as circunstâncias que informam. As principais circunstâncias são:

PRINCIPAIS CIRCIUNSTÂNCIA ADVERBIAIS.

1. TEMPO (QUANDO FOI?)

Ontem; hoje, amanhã,

cedo, tarde, outrora,

antes, agora, depois,

sempre, nunca,

2. LUGAR (ONDE PÕE?)

Aqui, aí, ali, lá

longe, perto, distante,

fora, dentro, atrás,

antes, agora, depois,

acima, debaixo, defronte

3. MODO (COMO FOI?)

Rápido, devagar, depressa, debalde, bem, melhor, pior, mal,

Obs.: muitos advérbios de modo formam-se juntando mente à forma feminina do adjetivo, exemplo:

Primeiro + mente = primeiramente,

Calmo + mente = calmamente...

4. Intensidade (QUANTO?)

Muito, pouco, demasiado

Mais, demais, menos, bastante...

7. Dúvida (NÃO SEI)

Talvez, acaso, porventura, possivelmente, provavelmente,

quiçá...

6. Negação

Não, nunca, jamais, absolutamente...

5. Afirmação

sim; certamente; realmente; decerto; efetivamente; etc.

Leia a tirinha.

2. Copie sete advérbios da tirinha e classifique-os em tempo, lugar, modo, intensidade, dúvida, negação e afirmação.

1.............................................................................................................................

2.............................................................................................................................

3.............................................................................................................................

4...............................................................................................................................

5.............................................................................................................................

6...............................................................................................................................

7...............................................................................................................................

LOCUÇÃO ADVERBIAL

São duas ou mais palavras com valor de advérbio. (Um advérbio formado por mais de uma palavra)

1. Locuções Adverbiais de Modo

Às pressas, às claras, às cegas, à toa, à vontade, às escondidas, aos poucos, desse jeito, desse modo, dessa maneira, em geral, frente a frente, lado a lado, a pé, de cor, em vão.

2. Locuções Adverbiais de Lugar

A distância, à distância de, de longe, de perto, em cima, à direita, à esquerda, ao lado, em volta.

3. Locuções Adverbiais de Tempo

Às vezes, à tarde, à noite, de manhã, de repente, de vez em quando, de quando em quando,a qualquer momento, de tempos em tempos, em breve, hoje em dia.

4. Locuções Adverbiais de Negação

De modo algum, de jeito nenhum, de forma nenhuma.

5. Locuções Adverbiais de Dúvida

Por certo, quem sabe.

6. Locuções Adverbiais de Intensidade:

Em excesso, de todo, de muito, por completo.

7. Locuções Adverbiais de Afirmação

Sem dúvida, de fato, por certo, com certeza.

3) Identifique e classifique as locuções adverbiais presentes nas frases abaixo em LUGAR, TEMPO, MODO, INTENSIDADE, DÚVIDA, AFIRMAÇÃO, NEGAÇÃO:

a) Ele saiu às pressas: _________________________________________________

b) Vou viajar à noite. ___________________________________________________

c) Com certeza estarei presente na aula. ____________________________________

d) Pela manhã vou estudar. _______________________________________________

e) De modo algum estude para prova; estude para a vida. ________________________

f) Quem sabe, ela vá ao seu encontro.________________________________________

g) Sem dúvida as instruções foram seguidas. __________________________________

g) As pessoas saíram de perto._____________________________________________

e) De modo algum, me venha com reclamações. ______________________________

f) Fique à vontade, a casa é sua. ___________________________________________

g) Todo dia vou trabalhar a pé. _____________________________________________

h) Preencha os espaços por completo. ______________________________________

sábado, 15 de abril de 2023

RACISMO, PRECONCEITO, DISCRIMINAÇAÕ ATIVIDADE

Preencha os balões com situações de preconceito, racismo,.. na segunda página crie um final educativo mostrando a mudança de comportamento da personagem após bater a cabeça na placa. No último quadrinho coloque seu nome e a sua turma.

quinta-feira, 13 de abril de 2023

DISCURSO DIRETO E DISCURSO INDIRETO PARTE 1 CONCEITO DE DISCURSO

DISCURSO DIRETO E DISCURSO INDIRETO PARTE 1

CONTO - O profeta e os tigres

O falso profeta chegou a aldeia e assustou a todos com ameaças de males que viriam da floresta. As pessoas, assustadas, reuniram uma enorme quantia de dinheiro e entregaram a ele para que conseguisse afastar o perigo.

O homem comprou alguns pães velhos, e começou a espalha-los em torno da floresta, recitando palavras incompreensíveis. Um rapaz se aproximou:

- O que está fazendo?

- Salvando os seus pais, seus avós, e seus amigos da ameaça dos tigres.

- Tigres? Mas não existem tigres neste país!

- Por força da minha magia – disse o falso profeta. – Ela funciona sempre, como está vendo.

O rapaz ainda tentou argumentar. Mas os habitantes resolveram expulsá-lo da cidade, pois ele estava atrapalhando o trabalho daquele homem santo.

1. Qual a TIPOLOGIA do texto acima?

a) argumentativo – defende uma ideia utilizando argumentos...

b) descritivo – descreve um cenário, pessoa, acontecimento...

c) narrativo – conta uma história, possui personagens, narrador...

d) injuntivo – explica como fazer algo, orienta como realizar uma ação...

2. No texto temos o discurso, ou seja, as falas do:

a) narrador, falso profeta, rapaz

b) falso profeta, narrador, pessoas

c) tigres,narrador, homem santo

d) pais, avós, narrador

3. Que pontuação foi usada pelo narrador para introduzir o discurso (a fala) do rapaz?

a) aspas

b) dois pontos e travessões

c) travessões e aspas

d) dois pontos e aspas

FÁBULA – O Cavalo e o Seu Cuidador

O fingimento é a natureza original do Hipócrita...

Um zeloso empregado de uma cocheira, costumava passar horas, e às vezes dias inteiros, limpando e escovando o pelo de um cavalo que estava sob seus cuidados.

Agindo assim, passava para todos a impressão de que era gentil para com o animal, que se preocupava com o seu bem estar.

Mas, ao mesmo tempo que o acariciava diante de todos, sem que ninguém suspeitasse, roubava a maior parte do milho destinados à alimentar o pobre animal, e o vendia às escondidas para obter lucro.

Então o cavalo se volta para ele e diz "Acho apenas que se o senhor de fato desejasse me ver em boas condições, me acariciava menos e me alimentava mais..."

Moral da História: Devemos desconfiar sempre dos exibicionistas que fazem questão de promover publicamente suas próprias virtudes. Os Bajuladores não são confiáveis.

4. Qual a TIPOLOGIA do texto acima?

a) argumentativo – defende uma ideia utilizando argumentos...

b) descritivo – descreve um cenário, pessoa, acontecimento...

c) narrativo – conta uma história, possui personagens, narrador...

d) injuntivo – explica como fazer algo, orienta como realizar uma ação...

5. O gênero do primeiro texto é CONTO e o gênero do segundo texto é FÁBULA. Os dois são narrativos, pois contam histórias. Qual a afirmação correta sobre eles?

a) Na fábula os animais falam e no conto não.

b) No conto os animais falam e na fábula não.

c) O conto possui moral da história.

d) A fábula não possui narrador.

6. Que pontuação foi usada pelo narrador para introduzir o discurso (a fala) do cavalo?

a) aspas

b) dois pontos e travessões

c) travessões e aspas

d) dois pontos e aspas

7. Para introduzir a fala das personagens o narrador pode usar:

a) somente dois pontos e travessões.

b) somente aspas.

c) aspas ou dois pontos e travessões.

d) parênteses

8. Na tirinha acima o que o pato está fazendo?

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9. No segundo quadrinho o que a avó do pato fala?

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10. No terceiro quadrinho que pontuação ele usou para colocar a fala da avó no livro?

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11. O pato está escrevendo um livro. Nesse livro há um narrador. Quem é o narrador?

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Conclusão: Autor é quem escreve. Narrador é um personagem que no texto conta a história.

As falas das personagens são chamadas de discurso.

quarta-feira, 29 de março de 2023

PRODUÇÃO DE TEXTO ARGUMENTATIVO PARTE I 6º ANO

PRODUÇÃO DE TEXTO ARGUMENTATIVO PARTE - I

Faça um texto agumentativo sobre os trabalho de casa praticado por crianças e adolescentes.

Título: ________________________________________________

Em relação aos trabalhos de casa, considero que eles deveriam ser abolidos.

Em primeiro lugar, penso que os trabalhos de casa roubam o tempo que as crianças poderiam gastar no estudo, fazendo as crianças terem notas baixas.

Em segundo lugar, os trabalhos de casa tiram o tempo que as crianças poderiam usar para atividades musicais, esportivas, e até mesmo ocupam o tempo de convívio entre elas.

Em terceiro lugar, os trabalhos de casa causam várias e graves perturbações cerebrais que já afetaram milhares de crianças.

Por todas estas razões, considero que os pais não deveriam exigir que seus filhos fizessem trabalhos domésticos.

1. O texto está sem título. Escreva um título para ele.

2. Qual a TESE? (Posição do autor sobre o tema)

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Qual o primeiro argumento?

4. Quais palavras foram usadas para introduzir os três parágrafos argumentativos..

5. Qual a conclusão do autor sobre o trabalho de casa?.

6. Que expressão ele utilizou para introduzir a conclusão?

quarta-feira, 8 de março de 2023

POEMA TIRADO DE UMA NOTÍCIA DE JORNAL PRODUÇÃO DE HQ

Obs:

Há várias há várias perguntas, algumas são parecidas.

Fiz o trabalho de produção com os aluno de transformar o poema em notícia. O resultado foi bom. Também fica legal fazer paródias.

Dá para transformar o poema em HQ também como no exemplo abaixo:

Poema tirado de uma notícia de jornal (Manuel Bandeira)

João Gostoso era carregador de feira livre e morava no morro da Babilônia num barracão sem número

Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro

Bebeu

Cantou

Dançou

Depois se atirou na lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado.

1. Qual o espaço da narrativa?

2. O narrador participa da história?

3. Qual o tempo?

4. Qual o personagem?

5. Como era o nível social de João Gostoso?

6. Qual a profissão e a possível condição financeira de João?

7. Como você explicaria o final trágico de João?

8. O nome do bar faz referência a quê?

9. Por que o nome do homem é João? A sua história é parecida com a de outras pessoas?Justifique sua resposta.

10. Esse texto se parece com uma notícia de jornal ou um poema?

11. Que motivos teriam levado João Gostoso a um gesto tão extremo?

12. Qual é a tema (assunto) dessa narrativa?

13. Sobre quem é a história?

14. Quais características físicas(Exterior) e psicológicas(interior) poderíamos atribuir a essa personagem?

15. Por que será que João tinha o sobrenome de Gostoso?

16. O que representa ser Carregador De Feira Livre e morar em um morro?

17. Na sua opinião, ele era feliz ou infeliz com a vida que levava?

18.O que ele foi fazer no bar?

19. Ele resolveu nadar na Lagoa ou se suicidar?

20. Mesmo sendo um poema, este texto apresenta características de uma notícia,vamos buscá-las?

a) Quem participou do fato?

b) Qual a profissão de João Gostoso?

c) O que aconteceu?

d) Onde ele morava?

e) Onde aconteceu o fato?

f) Como aconteceu o fato narrado no poema?

g) Qual foi o possível motivo de ter acontecido a situação narrada?

21.Por que você acha que o título é “Poema tirado de uma notícia de jornal”?

22. Por que o poema se aproxima de uma notícia de jornal?

23. Como é a estrutura de uma notícia e qual a sua função? A função e a estrutura do poema são as mesmas da notícia? Explique