RESUMO PARTE I

para escrita olhe a parte II

RESUMO PARTE I ELIMINE O QUE NÃO FOR NECESSÁRIO NO TEXTO 

 

Partes que podem ser eliminadas ou reduzidas:

1. OS EXEMPLOS: comparações, dados estatísticos, citações,

Os exemplos ajudam a explicar o assunto no texto original, mas nem sempre são necessários no resumo.

 

2. Explicações muito longas, repetições

Trechos que repetem a mesma ideia de formas diferentes podem ser resumidos.

 

3. Opiniões do autor

Comentários pessoais, avaliações ou opiniões secundárias podem ser excluídos quando não forem centrais.

 

4. Curiosidades e informações extras

Fatos interessantes, mas que não ajudam diretamente a compreender o tema principal, podem ser retirados.

 

5. Dados muito específicos

Números detalhados, porcentagens e datas podem ser reduzidos ou omitidos, exceto quando forem fundamentais.

 

6. Perguntas ao leitor

Muitos artigos de divulgação científica usam perguntas para chamar atenção, mas elas normalmente não entram no resumo.

 

7. Recursos de linguagem

Expressões de humor, comparações exageradas e linguagem figurada geralmente são eliminadas para deixar o resumo mais objetivo.

 

8. Nome da instituição de pesquisa quando for longo;

 

O QUE DEVE FICAR:

 

Tema principal — sobre o que o texto fala.

Ideia central — a principal mensagem ou objetivo do texto.

Fatos mais importantes — acontecimentos, descobertas ou argumentos principais.

Personagens ou elementos centrais — quando forem importantes para o entendimento.

Tempo e lugar — apenas se forem relevantes para a compreensão.

Conclusão ou resultado — o desfecho ou a informação final apresentada.

RESUMO PARTE II PARÁFRASE - ESCREVER COM OUTRAS PALAVRAS

 Nesta atividade não usei os nomes técnicos nos exercícios, pois a finalidade é fazer um resumo  e não saber o que é um hipônimo, discurso direto... a parte II completa a parte I

ALUNO: ______________________________________________TURMA: 902 DATA:________

PROFESSOR DIORGES – PORTUGUÊS II

AULA: PARÁFRASE

           Paráfrase é reescrever uma frase ou texto com outras palavras, mantendo a mesma ideia principal.

 

1. Substitua as palavras destacadas por sinônimos.

a) O menino ficou feliz com o presente.

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b) A professora fez uma rápida explicação.

___________________________________________

c) O filme era muito engraçado.

___________________________________________

d) A cidade ficou silenciosa durante a madrugada.

___________________________________________

e) Os alunos fizeram uma boa apresentação.

___________________________________________

2. Reescreva as frases utilizando um sinônimo para a palavra destacada.

a) O atleta estava cansado após a corrida.

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b) A garota deu uma resposta inteligente.

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c) O cachorro era muito bravo.

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3. Escreva a segunda frase substituindo as palavras repetidas por sinônimos.

a) O aluno fez um trabalho muito bom. O trabalho recebeu elogios.

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b) A cidade sofreu com a chuva. A chuva causou vários problemas.

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c) O garoto contou uma história interessante. A história chamou atenção da turma.

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4. Transforme as frases abaixo conforme o modelo.

Os alunos pesquisaram.

A pesquisa dos alunos.

 

a) O prefeito anunciou.

______________________________________________________________________________

b) A turma discutiu.

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c)  Os cientistas descobriram..

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d) A professora explicou.

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5. Faça a paráfrase das frases abaixo de acordo com o exemplo.

Exemplo:
“Os estudantes analisaram o texto.”

 “A análise do texto foi realizada pelos estudantes.”

a) Os jornalistas divulgaram a notícia.

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b) O governo organizou uma campanha.

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c) Os jovens preservaram o meio ambiente.

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d) A diretora avaliou os projetos dos alunos.

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e) O time venceu o campeonato.

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6. Substitua os termos destacados de acordo com o exemplo..

Exemplo:

Pedro comprou maçãs, bananas e laranjas.

Pedro comprou frutas.

 

a) O menino cria um cachorro, um gato e uma calopsita.

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b) Na mochila havia lápis, canetas e borrachas.

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c) A feira vende tomate, cenoura e alface.

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d) O atleta pratica futebol, vôlei e natação.

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e) A sala tinha mesas, cadeiras e armários.

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7. Reescreva as frases abaixo segundo o modelo:

João disse: “Estou cansado.”

João disse que estava cansado.

 

a) Maria afirmou: “Não gosto de acordar cedo.”

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b) O professor explicou: “A prova será na próxima semana.”

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c) Carla disse: “Preciso estudar mais matemática.”

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d) O diretor anunciou: “A escola terá uma feira cultural.”

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8. Leia o diálogo abaixo e reescreva-o em um único parágrafo. Utilize as palavras QUE, ENTÃO, PORÉM  

1. Lucas disse:

— Estou preocupado com a prova de amanhã.

2. Marina respondeu:

 — Você estudou bastante. Vai dar tudo certo.

3. Lucas comentou:

— Eu não tive tempo para estudar.

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