APLICAÇÃO 4 aulas: Entregue as cópias com as notícias e a folha de atividades aos alunos. Rsponda duas com eles explicando que as respostas das letras B,C,D ,E estão no primeiro parágrafo. A resposta da letra f estará no segundo parágrafo. Depois peça para fazerem uma notícia sobre um assunto similar a da notícia 4 ou 5.
RESULTADO: Uma turma conseguiu responder em uma aula. A outra turma precisou duas aulas de 50 minutos. Na aula de produção de notícia o mesmo resultado, uma turma gastou uma aula para produzir a notícia e a outra duas aulas. Claro que eles havian perdido as folhas com as notícias, então é bom ter umas cópias exttras para quando for fazer a produção isar como modelo. Quantidade de linhas: entre 12 e 20. estrutura: manchete -- 1º parágrafo quem, oque, quando, onde - - 2º parágrafo como -- 3º paragrafo por que ou para que, 4º parágrafo comentários sobre a notícia.
1.
Brasil vence Panamá por 6 a 2
A seleção brasileira venceu o Panamá
por 6 a 2 nesta terça-feira, no Estádio Nacional, durante uma partida válida
pela competição internacional de futebol. O Brasil conquistou a vitória com
jogadas rápidas e grande atuação dos atacantes.
Durante o primeiro tempo, a equipe
brasileira dominou a partida e marcou três gols. No segundo tempo, o Brasil
continuou atacando e ampliou o placar com belas finalizações.
Os torcedores comemoraram bastante o
resultado e aplaudiram os jogadores ao final do jogo. Muitos fãs disseram que o
time mostrou união e determinação em campo.
O técnico da seleção afirmou que a
vitória foi importante para motivar os atletas nos próximos desafios da
competição.
Com o resultado, o Brasil segue entre
os favoritos do campeonato.
2.
Alunos brigam em frente a colégio
Dois alunos brigaram em frente a um
colégio na manhã desta segunda-feira, após o término das aulas. A confusão
aconteceu na entrada da escola e chamou a atenção de estudantes, professores e
moradores da região.
Segundo testemunhas, os alunos
começaram a discutir e, pouco depois, iniciaram a briga. Funcionários da escola
e responsáveis que estavam no local separaram os estudantes rapidamente.
Ninguém ficou gravemente ferido, mas
a direção da escola informou que irá conversar com os envolvidos e com as
famílias para entender o motivo do conflito.
A coordenação também destacou a
importância do respeito e do diálogo para resolver desentendimentos de forma
pacífica.
Após o ocorrido, a escola promoveu
uma conversa com os alunos sobre convivência e violência no ambiente escolar.
3.
Tubarão morde criança em praia
Uma criança foi mordida por um
tubarão na manhã deste domingo em uma praia do litoral brasileiro. O acidente
aconteceu enquanto a vítima estava no mar acompanhada da família.
Segundo testemunhas, o ataque
aconteceu quando a criança brincava em uma área mais funda da praia. Banhistas
perceberam a movimentação na água e ajudaram a retirar a vítima rapidamente do
mar até a chegada do socorro.
Equipes de resgate chegaram ao local
poucos minutos depois e levaram a criança para o hospital. De acordo com os
médicos, ela recebeu atendimento e passa bem.
Após o ocorrido, autoridades
interditaram parte da praia e reforçaram os avisos de segurança para os
visitantes.
4.
Jovens comemoram a conquista da Copa Interescolar de Campeões
Estudantes da Escola Municipal Sol
Nascente conquistaram o título da Copa Interescolar de Campeões no último
sábado, no ginásio municipal da cidade.
A vitória aconteceu depois de uma
partida disputada e cheia de emoção. O time marcou os gols com jogadas rápidas,
passes bem organizados e boa atuação dos jogadores durante todo o jogo.
Após a conquista, alunos, professores
e familiares participaram da comemoração e tiraram fotos com o troféu. Muitos
estudantes cantaram e abraçaram os colegas para celebrar o resultado.
O treinador da equipe afirmou que a
dedicação e os treinos realizados ao longo do campeonato foram importantes para
a conquista do título.
A competição reuniu equipes de
diferentes escolas e aconteceu durante todo o mês de maio.
5.
Jovens se preparam para competição de dança de rua
Alunos de Macaé estão se preparando
para a Competição Dança de Rua, que acontecerá no próximo fim de semana na
praça central.
Os grupos de dança têm ensaiado todos
os dias para apresentar coreografias criativas e cheias de energia. Segundo os
participantes, a preparação exige dedicação, trabalho em equipe e muita
concentração.
A estudante Ana Clara, de 12 anos,
contou que está animada para subir ao palco. “Nós treinamos bastante e queremos
fazer uma boa apresentação”, afirmou.
Os professores responsáveis destacaram
que a dança ajuda os jovens a desenvolverem confiança, expressão corporal e
convivência em grupo.
O evento reunirá equipes de vários
bairros e contará com a presença de familiares, amigos e moradores da cidade.
ALUNO:________________________________________________TURMA:____DATA:____
Notícia 1
a) Manchete?_________________________________________________________________
b) Quem?
________________________________________________________________________
c) O que aconteceu?
______________________________________________________________
d) Quando?
______________________________________________________________________
e) Onde?
________________________________________________________________________
f)
Como?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Notícia 2
a)
Manchete?_____________________________________________________________________
b) Quem?
________________________________________________________________________
c) O que aconteceu?
______________________________________________________________
d) Quando?
______________________________________________________________________
e) Onde?
________________________________________________________________________
f) Como?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Notícia 3
a)
Manchete?_____________________________________________________________________
b) Quem?
________________________________________________________________________
c) O que aconteceu?
______________________________________________________________
d) Quando?
______________________________________________________________________
e) Onde?
________________________________________________________________________
f) Como?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Notícia 4
a) Manchete?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Quem?
________________________________________________________________________
c) O que aconteceu?
___________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
d) Quando?
______________________________________________________________________
e) Onde?
________________________________________________________________________
f) Como?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Notícia 5
a) Manchete?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Quem?
________________________________________________________________________
c) O que aconteceu?
___________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
d) Quando?
______________________________________________________________________
e) Onde?
________________________________________________________________________
f) Como?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CORREÇÃO CAED
O QUE OBSERVAR NA AVALIAÇÃO DE CADA UMA DAS
COMPETÊNCIAS?
Competência I – Registro formal
C Adequação vocabular e encadeamento
lógico-semântico.
C Conhecimentos semânticos, ao empregar uma
dada palavra de acordo com o sentido que ela representa (noções de sinonímia,
paronímia, antonímia, homonímia, entre outras).
C Concordância nominal e verbal.
C Regência nominal e verbal.
C Emprego da crase.
C Emprego de tempos e modos verbais.
C Conjugação verbal.
C Emprego da vírgula (entre termos com a mesma
função sintática e que não estão unidos por conjunção aditiva ou alternativa;
em vocativo; aposto; palavras e expressões de explicação, retificação e
conclusão; na separação de orações coordenadas assindéticas; na separação de
orações coordenadas sindéticas adversativas, conclusivas e explicativas; na
separação de orações subordinadas adverbiais antepostas à principal e depois de
conjunções).
C Pontuação (emprego do ponto final,
exclamação, interrogação, travessão).
Competência II – Coerência temática
C Adequada compreensão da proposta de produção
de texto, conforme a proposta solicitada, ou seja, plausibilidade do texto
desenvolvido em relação à situação motivadora.
C Encadeamento lógico das ideias, de modo que
cada parágrafo apresente informações novas, coerentes com o que foi apresentado
anteriormente, sem repetições ou saltos temáticos.
C Manutenção da unidade temática.
C Apresentação de novas informações sobre o
tema.
C Desdobramento coerente do tema em tópicos e
subtópicos.
Competência III – Gênero textual
C O estudante pode começar sua notícia
apresentando uma situação inicial copiada e/ou parafraseada do texto motivador.
C Adequada compreensão da proposta de produção
de texto em conformidade com o gênero textual previsto, no caso, a notícia,
articulando as ideias, fatos e informações de modo sequenciado e lógico e
apresentando os elementos constitutivos desse gênero textual, que responde às
perguntas: onde, quando, o quê, quem, como e por quê.
Competência IV – Coesão
C Uso de marcadores lógicos (conjunções,
adjuntos adverbiais) necessários para a conexão, a ligação entre as partes de
um texto (a transição de ideias entre as frases, períodos e parágrafos).
C Emprego dos conectivos e/ou substituição
lexical.
C Emprego dos pronomes pessoais.
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