CEREJA 7º ANO PROVA BRASIL SIMULADO P.65 COM GABARITO

    Ali babá e os 40 ladrões 

(...)

       Do alto podia ver tudo sem ser visto. Então chegaram àquele lugar quarenta homens muito fortes e bem armados, com caras de poucos amigos. Ali concluiu que eram quarenta ladrões.

         Os homens desapearam dos cavalos e puseram no chão sacos pesados que continham ouro e prata. O mais forte dos ladrões, que era o chefe, aproximou-se da rocha e disse:

        — Abre-te, Sésamo!

        Assim que essas palavras foram pronunciadas, abriu-se uma porta na caverna. Todos passaram por ela, e a porta se fechou novamente. Depois de muito tempo, a passagem voltou a se abrir, e por ela saíram os quarenta ladrões. Quando todos estavam fora, o chefe disse:

        — Fecha-te, Sésamo!

        Os bandidos colocaram os sacos em suas montarias e voltaram pelo mesmo caminho pelo qual tinham vindo. Ali os seguiu com os olhos até desaparecerem. Quando se viu em segurança, desceu da árvore, dirigiu-se à rocha e disse:

        — Abre-te, Sésamo!

        A porta se abriu e Ali Babá ficou sem palavras diante do que seus olhos viram: uma grande caverna cheia dos tecidos mais finos, tapetes belíssimos e uma enorme quantidade de moedas de ouro e prata dentro de sacos.(...)

Abertura

Todos eles traziam

sacolas, que pare-

ciam muito pesa-

das. Amarraram

bem seus cavalos e

 um deles adiantou-

se em direção a

 uma rocha e gritou:

“Abre-te, cérebro!

1. É possível dize que:

a) Não há relação alguma entre os dois texto, porque são de gêneros diferentes.

b) o poema retoma o conto adaptando suas personagens.

c) o segundo texto retoma criticamente as ideias desenvolvidas pelo primeiro.

d) o poema faz uma exaltação do conto, destacando sua inteligência.

2. O segundo texto apresenta a frase mágica “Abre-te, Sésamo!” modificada. A finalidade do locutor do texto, com essa transformação, é sugerir ao leitor que o cérebro:

a) é apenas um órgão do nosso corpo.

b) é fonte de riqueza incontável e inesperada.

c) somente funciona com a ajuda de palavras mágicas.

d) é uma caverna obscura

3. É possível entender, pelo decorrer da leitura e pelo desfecho da tira, que a personagem Eric:

a) não lida bem com as frustrações.

b) é um líder e um empreendedor.

c) não se inclui na categoria dos “mais chorões”.

d) poderá ser membro do clube por muitos anos.

4. As expressões verbais fizesse, fizeram e aguentem são as responsáveis por tornarem a ideia da personagem um ação:

a) em realização.

b) necessária.

c) certa e inquestionável.

d) possível ou hipotética.

Leia o texto e observe a foto para responder às questões de 5 a 7.

As asas de Ícaro

     Prisioneiro do rei Minos, Dédalo constrói asas com cera e penas para ele e Ícaro fugirem voando de Creta. (...)

      Quando começaram a sobrevoar o oceano, porém, Ícaro empolgou-se e subiu demais, aproximando-se perigosamente do sol.

       _ Desça, filho, desça! _ gritava Dédalo, aflito, mas Ícaro, nas alturas, não ouvia mais nada a não ser o assovio do vento e o ruflar das suas próprias asas.

       Então, a certa altura, uma pena roçou-lhe o nariz e, logo em seguida, como se um travesseiro tivesse sido rasgado, viu-se engolido por uma nuvem de penas soltas. Só então percebeu que sua armação se desfizera e que só lhe restava, agora, despencar para a morte nas águas revoltas do mar.

      Mais tarde, seu corpo foi levado pelas ondas às margens de um local que Dédalo batizou de Ícaro, em homenagem a esse que foi o verdadeiro pai da aviação.

5. O texto mitológico e a foto traduzem, cada um a sua maneira:

a) o sonho humano de voar

b) o desejo humano de atingir o sol.

C0 o ideal humano de viajar.

d) o gosto pelo assovio do vento e pelo ruflar das asas.

6. Ícaro empolgou-se.  Apenas uma das expressões abaixo não resulta desse estado emocional da personagem. Trata-se de:

a) subiu demais.

b) envolvido por uma nuvem de penas soltas.

c) não ouvia mais nada.

d) aproximando-se do sol.

7. Ícaro não ouve o alerta do pai e sua situação se altera. Na narrativa, a expressão que introduz essa mudança é:

a) mas Ícaro.

b) mais tarde.

c) então, a certa altura.

d) logo em seguida.

Leia o depoimento de Jack Andraka, jovem que criou o teste para detectar câncer.

Gênio, sim; nerd, não

           Aos 15 anos, desenvolvi um teste que consegue diagnosticar precocemente o câncer de pâncreas. Meu tio morreu por causa disso e fiquei pensando no que eu podia fazer. Diferentemente das mulheres com tumor de mama, as vítimas desse câncer só têm o diagnóstico muito tarde, com uma alta taxa de mortalidade. Só 5% sobrevivem.

         Desenvolvi um sensor usando papel-filtro e nanotubos para detectar proteínas ligadas ao câncer rapidamente, cem vezes mais que outros testes

Minha escola é normal, ninguém estava preparado para me estimular ou ajudar nas pesquisas. O ensino científico ainda é fraco e raro. Ler artigos em publicações especializadas é caríssimo.

         Meu laboratório mesmo é a garagem de casa, onde meu pai tinha uma marcenaria e, desde crianças, meu irmão e eu podemos fazer mil testes e usar ferramentas que nosso pai sempre nos deu ou emprestou. Lembro de uma maquete com um rio de brinquedo onde a gente aprendeu física e como os objetos flutuam. Meu irmão mais velho ganhou prêmios científicos antes de mim.

         Pouca gente da minha idade se interessa por ciência.

O TESTE DE JACK

1. PROTEÍNA- Ao pesquisar na literatura científica, Jack encontrou uma proteína chamada mesotelina, presente em taxas muito altas no sangue de pessoas com câncer de pâncreas, mesmo que em estágio inicial.

2. ANTICORPOS_ aprendendo sobre anticorpos na escola, ele pensou em usar alguns que se ligasse especificamente a essa proteína para criar o teste.

3. NANOTUBOS_ Os anticorpos ficariam em estruturas minúsculas, uma rede de nanotubos. Quando a proteína fosse detectada, os nanotubos mudariam suas propriedades elétricas, dando o sinal do diagnóstico de câncer.

4. PAPEL _ Uma mistura de liquido e nanotubos ´é usada para embeber um papel, que serve para abrigar essas pequenas estruturas. Uma gota de sangue nesse papel seria suficiente para detectar a proteína que sinaliza o câncer de pâncreas.

8. Ao contribuir para o bem da humanidade, o herói emprega os recursos que tem a seu dispor. O jovem em questão, para realizar o seu feito, empregou:

a) a força, como Hércules.

b) a invisibilidade, como Perseu.

c) a esperteza, como Ulisses.

d) o conhecimento, como Atena.

9. O texto O teste de Jack é, em relação ao texto Gênio, sim; nerd, não:

a) complementar e mais específico.

b) contraditório.

c) paralelo, mas mais pessoal.

d) mais impessoal, mas menos específico.

10.   A palavra mito é empregada na linguagem cotidiana, muitas vezes, com o sentido de ideia fantasiosa, crendice. Nesse sentido, qual a única pergunta que não será feita pela personagem da tira?

a) se o monstro não existe, porque muitas testemunhas afirmam tê-lo visto.

b) Papai Noel não existe.

c) se eu existo, por que o monstro não pode existir?

d) o senhor tem provas mais concretas?

GABARITO 

1.C

2.B

3.A

4.D

5.A

6.B

7. C

8. D

9. A

10. B