CONJUNÇÃO 6º ANO

 

ALUNO:________________________________TURMA:___________DATA:___________

PROF.: DIORGES – PORTUGÊS – CONJUNÇÃO COORDENADA

 

1. Junte as frases abaixo em uma só utilizando as palavras e - mas - ou.

Ana estudou.

Ana fez a tarefa.

_______________________________________________________________________________________

Pedro queria sair.

Estava chovendo.

_______________________________________________________________________________________

Você pode vir agora

Você pode vir depois.

_______________________________________________________________________________________

 

As palavras e, mas, ou são conjunções. Elas são usadas para unir frases ou palavras.

 

Principais de conjunções coordenadas

Tipo NOME	Ideia que transmite	Conjunções mais comuns	Exemplo
Aditiva	soma de ideias	e, nem	Maria estudou e fez os exercícios.
Adversativa	oposição	mas, porém	Queria brincar, mas precisava estudar.
Alternativa	escolha, alternância	ou, ora... ora	Vamos de ônibus ou a pé?
Conclusiva	conclusão	logo, portanto	Estudou bastante, portanto foi bem.
Explicativa	explicação	porque, que	Corra, porque o sinal abriu.

 

RESUMO:

• e / nem → SOMAM ideias
• mas / porém → mostram OPOSIÇÃO
• ou → indica ALTERNÂNCIA
• portanto / logo → mostram CONCLUSÃO
• porque → fornece EXPLICAÇÃO

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Exemplos comentados

Aditiva

Lucas lavou a louça e arrumou o quarto.
A palavra e soma duas ações.

Adversativa

Ela queria doce, mas escolheu fruta.
A palavra mas mostra uma oposição.

Alternativa

Você prefere suco ou refrigerante?
A palavra ou indica escolha.

Conclusiva

Estava muito cansado, portanto foi dormir cedo.
A palavra portanto traz uma conclusão.

Explicativa

Feche a janela, porque vai chover.
A palavra porque explica o motivo.

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1. Digam o tipo (nome)  da conjunção e a ideia que ela transmite:

a)       Eu acordei cedo e tomei café._________________________________________________________

b)      Ela treinou bastante, mas perdeu o jogo.________________________________________________

c)       Você quer lápis ou caneta?__________________________________________________________

d)      O chão está molhado, portanto choveu.________________________________________________

e)      Fale baixo, porque o bebê dormiu.____________________________________________________

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2. Complete com a frase com a conjunção adequada e, mas, ou, porque, portanto.

a) Estudei muito, _______________ tirei nota alta.
b) Não fui ao parque, ______________ estava doente.
c) Pedro correu _______________ pulou.
d) Você quer bolo _______________ sorvete?
e) A menina era pequena, ______________ muito corajosa.

 

3. Diga se a conjunção destacada é aditiva, adversativa, alternativa, conclusiva ou explicativa.

a) Fiquei em casa, porque estava chovendo. ____________________________________________
b) Eu queria jogar, mas precisei sair. __________________________________________________
c) João estudou e revisou o conteúdo. ______________________________________________
d) Vamos agora ou depois? _______________________________________________________
e) Ele se esforçou, logo conseguiu melhorar. __________________________________________

 

4. crie:

• 1 frase com e

_______________________________________________________________________________________

• 1 frase com mas

_______________________________________________________________________________________

• 1 frase com ou

_______________________________________________________________________________________

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RESUMO:

Conjunção coordenada

É a palavra que liga palavras ou orações independentes.

Principais sentidos

• e = soma
• mas = contraste
• ou = escolha
• portanto = conclusão
• porque = explicação

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5. Responda:

a)       O que é conjunção?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b)      Na frase “Eu queria brincar, mas fui estudar”, qual é a conjunção?

______________________________________________________________________________________

c)       Ela indica soma, oposição ou escolha?

______________________________________________________________________________________

d)      Crie uma frase com ou.

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REGENCIA VERBAL

 

ALUNO_______________________________________________TURMA_________DATA________

REGÊNCIA – EXERCÍCIOS

Exemplos muito comuns no dia a dia

É comum ouvir no dia a dia:	Na variedade-padrão – formal:
Eu assisti o filme.	Eu assisti ao filme.
Eu cheguei na escola.	Eu cheguei à escola.
Eu cheguei em casa.	Eu cheguei a casa
Eu obedeço meus pais.	Eu obedeço aos meus pais.
Eu respondi ele.	Eu respondi a ele.
Eu respondi o professor.	Eu respondi ao professor.
Eu prefiro mais pizza do que hambúrguer.	Eu prefiro pizza a hambúrguer.
Eu esqueci do livro.	Eu esqueci o livro.
Eu ME esqueci o livro.	Eu ME esqueci do livro.
Eu namoro com ela.	Eu namoro ela.
Eu paguei o vendedor.	Eu paguei ao vendedor.
Eu lembrei do aniversário.	Eu ME lembrei do aniversário.
Eu informei ele sobre o problema.	Eu informei-o sobre o problema.
Eu avisei ele sobre a prova.	Eu avisei-o sobre a prova.

Marque F para a linguagem formal (aprendida na escola) e I para linguagem informal (errada).

1. (   ) Eu assisti ao filme ontem.
2. (   ) Eu assisti o filme ontem.
3. (  ) Os alunos obedeceram os pais.
4. (  ) Os alunos obedeceram ao pais.
5. (  ) Cheguei ao colégio às sete horas.
6. (  ) Cheguei no colégio às sete horas.
7. (  ) João respondeu ao professor.
8. (  ) João respondeu o professor.
9. (  ) Maria SE lembrou do compromisso.
10. (  ) Maria  lembrou o compromisso.
11. (  ) Pedro esqueceu o caderno em casa.
12. (  ) Pedro SE esqueceu do caderno em casa.
13. (  ) Ela namora João há dois anos.
14. (  ) Ela namora com João há dois anos.
15. (  ) Nós confiamos em nossos amigos.
16. (  ) Nós confiamos nossos amigos.
17. (  ) Prefiro mais pizza do que hambúrguer.
18. (  ) Prefiro mais pizza à hambúrguer

 

APOSTO II

 

ALUNO:________________________________DATA:________TURMA:_______

PORTUGUÊS – PROF:. DIORGES – CONTEÚDO DE PROVA - APOSTO

 

1) Reescreva as orações abaixo, incluindo o aposto indicado entre parênteses.

a) Nós vamos visitar o zoológico. (alunos do 8º ano)

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b) D. Pedro II morreu na França. (o último imperador do Brasil)

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c) Nessa revista, há fotografias do Amazonas. (um dos maiores rios do mundo)

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 d) Ziraldo é um famoso escritor. (autor do livro O menino maluquinho)

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 e) Carlos Chagas morreu em 1934. (destacado cientista brasileiro)

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2. Destaque o aposto nas frases.

1.    Machado de Assis, grande escritor brasileiro, escreveu importantes obras da literatura nacional.

2.    A professora apresentou os materiais necessários — cadernos, lápis e borrachas — aos alunos.

3.    Meu irmão mais velho, João, mora em outra cidade.

4.    Visitamos uma cidade histórica: Ouro Preto.

5.    Carlos Drummond de Andrade (um dos principais poetas brasileiros) nasceu em Minas Gerais.

6.    A Amazônia — a maior floresta tropical do mundo — possui uma enorme biodiversidade.

7.    Comprei tudo o que precisava para a escola: cadernos, canetas, lápis e uma régua.

8.    O professor de Matemática, senhor Carlos, explicou o conteúdo novamente.

9.    Alguns animais — cães, gatos e coelhos — podem ser encontrados no abrigo.

10. A reunião da ONU, Organização das Nações Unidas, foi adiada.

11. O paciente foi diagnosticado com TEA, (Transtorno do Espectro Autista).

12. A prova do ENEM — Exame Nacional do Ensino Médio — acontece este ano.

 

3. Quais tipos de pontuação foram usada para separar o aposto?

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Destaque o aposto nas orações e o classifique e

·         Explicativo – explica ou esclarece um termo anterior.

·         Enumerativo – apresenta uma enumeração de elementos.

·         Especificativo – especifica ou individualiza um termo.

·         Resumitivo – resume vários termos anteriores.

1. Machado de Assis, um dos maiores escritores brasileiros, nasceu no Rio de Janeiro.
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2. Comprei três materiais escolares: caderno, lápis e borracha.
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3. A cidade de Macaé possui belas praias.
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4. João, Pedro e Lucas, todos alunos da mesma turma, participaram da competição.
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5. Os estudantes fizeram várias atividades: leitura, interpretação e produção de texto.
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6. Meu irmão, o mais velho da família, trabalha em uma escola.
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7. Respeito muito o professor Carlos.
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8. Livros, cadernos, canetas, mochilas — tudo estava espalhado pela sala.
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9. Dois alunos receberam destaque: Ana, pela redação, e Pedro, pela apresentação.
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APOSTO I

 

1. O que é Aposto?

Aposto é um termo que explica, esclarece, resume ou detalha outro termo da oração.
Geralmente, ele vem precedido por vírgula, dois-pontos ou travessão.

Exemplo:

Machado de Assis, grande escritor brasileiro, fundou a ABL.
(O termo em negrito explica quem foi Machado de Assis).

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2. Tipos de Aposto

• Explicativo: Explica um termo anterior (vem entre pontuação).
• Exemplo: Ontem, terça-feira, não houve aula.
• Enumerativo: Lista as partes de um todo (geralmente após dois-pontos).
• Exemplo: Comprei dois itens: um livro e uma caneta.
• Resumidor ou Recapitulativo: Resume termos anteriores com um pronome.
• Exemplo: Saúde, paz e amor, tudo é importante.
• Especificativo: Individualiza um substantivo genérico (não usa pontuação).
• Exemplo: O rio Amazonas é imenso.

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Exercício 1 – Identifique o aposto

Leia as frases e copie o aposto de cada uma.

1.    Carlos Drummond de Andrade, grande poeta brasileiro, escreveu belos poemas.

2.    Comprei vários materiais: lápis, borracha, régua e caderno.

3.    Meus irmãos, Pedro e Ana, viajaram ontem.

4.    Honestidade, respeito e paciência, tudo isso é importante na convivência.

5.    O rio Amazonas é um dos maiores do mundo.

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Exercício 2 – Classifique o aposto

Classifique os apostos das frases abaixo em: explicativo, enumerativo, resumidor ou especificativo.

1.    Amazônia, floresta tropical muito importante, precisa ser preservada.

2.    Trouxe os ingredientes do bolo: farinha, leite, ovos e açúcar.

3.    Medo, raiva, ansiedade, isso tudo atrapalhou sua apresentação.

4.    A cidade de Recife tem belas paisagens.

5.    Machado de Assis, autor de Dom Casmurro, é muito estudado.

 

VOCATIVO AULA I

 

ALUNO:_______________________________TURMA:________DATA:___

PORTUGUÊS – PROF:. DIORGES – CONTEÚDO DE PROVA - VOCATIVO

 

          Vocativo é um termo que não possui relação sintática com outro termo da oração. Não pertence, portanto, nem ao sujeito nem ao predicado. É o termo que serve para chamar, invocar ou interpelar um ouvinte real ou hipotético.  Por seu caráter, geralmente se relaciona à segunda pessoa do discurso. Veja os exemplos:

 

EXEMPLO A : Professor, o prova será com consulta??!

                    Vocativo

 

Quem é o sujeito da oração “Professor, o prova será com consulta??”

_____________________________

 

EXEMPLO B : Pedro, você faltou ontem?

                   Vocativo

 

Quem é o sujeito da oração: Pedro, você faltou ontem?

______________________________

 

Qual termo é o sujeito dos exemplos:

a)____________________________________ b)______________________________

 

 

EXEMPLO C: Rita, fale mais baixo.

                       Vocativo

 

Se RITA é o VOCATIVO, quem é o SUJEITO na oração: Rita, fale mais baixo.

_________________

 

EXEMPLO D: Mãe, posso faltar hoje?

                  vocativo

Quem é o sujeito da oração “Mãe, posso faltar hoje?”

__________________

 

 

CONCLUSÃO:

Às vezes confundimos o VOCATIVO com o SUJEITO, porém o sujeito não pode ser separado por vírgulas.       Às vezes quando usamos o VOCATIVO o sujeito não aparece escrito na oração, mas é possível identificar através do VERBO. Nesse caso temos SUJEITO OCULTO.

EXERCÍCIOS

1.Grife os vocativos nas frases abaixo quando houver e identifique o sujeito. Se o sujeito for oculto escreva qual palavra o representaria.

 1. Filho, vem aqui um minutinho!

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 2. Pedro disse que ficaria em casa no fim de semana.            

 _______________________________________________________________             

 3. Caraca, João, não vi esse detalhe no jogo.

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 4. Essa caneta é flexível, meninos.

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 5. Carla, traz meu chapéu?

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6. Caros eleitores, minha gestão será baseada na confiança.

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7. Maria conversou com Raquel no baile ontem.

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 8. Camila ficou muito triste , Carol.

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 9. Raquel está sentada na calçada da rua Brilhante, Pedro.

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 10. Marlene, você trouxe pão?

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  11. Eu fui, Carlos, para São Paulo, mas não visitei Maria.

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 12.  Eu preciso de mais atenção, José.

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 13. Você irá à festa hoje, Catarina?

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  14. Jeferson, vamos ao baile sábado?

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  15. Milena, preciso falar com você.

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 16. Suzy é uma moça inteligente.

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  17. Anelize, você está muito brava hoje.

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18.  Rosiane foi ao baile vestida de rainha.

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  19. Julia, corre aqui!

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   20. Vamos viajar no fim de ano, Isabela?

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   21. Daniel caiu na cova dos leões.

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   22.  Patricia, corre aqui. Venha ver os filhotes.

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    23. Marcio é professor.

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   24.  Rafaela, vá buscar café.

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   25. Preciso que você esteja aqui na segunda-feira, Marcos.

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    26. Boa tarde, turma!

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