SUJEITO CLASSIFICAÇÃO ATIVIDADES

 

1. Classifique os sujeitos em SUJEITO SIMPLES E SUJEITO COMPOSTO.

a) Ana arrumou a sala.

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b) A sala foi arrumada por Ana

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c) Chegaram atrasados os alunos e os professores.

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d) Os alunos alugaram o salão de festa

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e) A Aroeira e o Botafogo ficam próximos do centro.

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f) Uma pessoa foi à passeata.

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g) Três mil pessoas foram à passeata.

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h) Foram encontrados o pai e a filha desaparecidos.

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2. DESTAQUE O SUJEITO e classifique-os em SUJEITO SIMPLES E SUJEITO COMPOSTO.

a) Deus criou os homens e os animais.

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b) Os homens e os animais foram criados por Deus.

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c) As casas da ilha serão reformadas pela prefeitura.

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d) Ganharam a bolsa escola uma aluna e um aluno.

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e) Ganharam a bolsa da escola quatrocentos alunos.

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f) O trânsito da ponte será fechado.

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g) Os sapos e as rãs são anfíbios.

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h) O ar condicionado da sala está quebrado.

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i) Voaram meu azulão e meu curió.

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j) Roubaram meu azulão e meu curió.

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k) A cidade de Macaé completou 211 anos.

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3. Diga a qual pronome pessoal o verbo destacado se refere: eu , tu, ele,  nós, vós, eles.

a) Tudo posso naquele que me fortalece.

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b) Queremos um representante nosso na diretoria.

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c) Esperas alguma colaboração desse pessoal?

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d) Levou o animal ao veterinário.

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e) E conhecereis a verdade e a verdade vos libertará.

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f) Na primeira noite eles se aproximam e roubam uma flor do nosso jardim.

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4. Classifique os sujeitos em sujeito oculto e sujeito indeterminado.

a) Assaltaram o mercado Sucesso.

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b) Fico aqui imaginando tudo que a gente pode fazer

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c) Escreveram na parede da sala.

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d) Estamos aceitando encomendas.

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e) Chegaste, Senti na minha boca um te quero

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5. Classifique os sujeitos em simples, composto, oculto e indeterminado.

a) Só sei que nada sei.

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b) O Vasco e o Flamengo disputaram a final.

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c) Conhece-te a ti mesmo

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d) O melhor jogador do mundo marcou o primeiro gol aos 13 anos.

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e) Ao examinarmos os erros de um homem, conhecemos o seu caráter.

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f) Esqueceram um celular e um fone na sala.

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g) Um celular e um fone foram encontrados na sala.

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