ANUNCIO PUBLICITÁRIO 6º E 7º ANO EXERCÍCIOS

 Leia o texto abaixo:

Sempre que produzimos ou lemos um texto, devemos levar em conta vários elementos da situação que participa da construção de seu sentido: quem escreve, para quem, com que finalidade, etc.

1. O locutor do texto, ou seja, quem produziu é:

a) Nestle

b) Bono

c) Filho

d) Pais

2. O texto acima é exemplo de gênero:

a) anúncio publicitário

b) artigo de opinião

c) conto

d) notícia de jornal

3. Com que finalidade o locutor produziu o texto?

a) descrever um produto para o leitor.

b) convencer o leitor a comprar um produto

c) Informar, esclarecer o leitor

d) Narrar, contar uma história para o leitor

4. No texto foi empregado um verbo no imperativo, esse verbo é:

a) bolacha

b) seu

c) encha

d) filho

5. O locutor usou como recurso para chamar atenção do leitor o humor através:

a) Das cores do texto

b) Das imagens no canto do texto

c) Da pontuação no final da frase.

d) Do duplo sentido da palavra bolacha.

6. Apesar de qualquer pessoa poder comprar o produto, o anúncio lido tem como público alvo:

a) Os filhos

b) Os pais

c) Os idosos

d) As mulheres

7. A linguagem do texto é:

(A) conotativa (Quando há palavras no sentido figurado)

(B) denotativa (Quando as palavras estão no sentido real)

8. No texto foi empregado o nível de linguagem:

(A) formal ou culta

(B) informal ou coloquial

9. Em “Encha seu filho de bolacha” temos:

a) Uma frase nominal

b) Um período simples

c) Um período composto

a) Duas orações

10. A Alternativa que resume a posição ideológica do locutor a respeito das crianças é:

a) “No momento em que uma criança nasce, a mãe também nasce. Ela nunca existiu antes.” (Osho)

b) “O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas.”  (Jean Piaget)    

c) “Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão[...]” (ECA,art.5º)

d) “Uma criança mimada nunca ama a sua mãe.” (H.Taylor)

GABARITO:

1.A

2.A

3.B

4.C

5.D

6. B

7. A

8. B

9. B

10. C