Aluno:....................................................................................................turma............data.............Nº.....
Vou fazer um apelo. É o caso de um menino desaparecido.
Ele tem 11 anos, mas parece menos; pesa 30 quilos, mas parece menos; é brasileiro, mas parece menos.
É um menino normal, ou seja: subnutrido, desses milhares de meninos que não pediram pra nascer; ao contrário: nasceram pra pedir.
Calado demais pra sua idade, sofrido demais pra sua idade, com idade demais pra sua idade. É, como a maioria, um desses meninos de 11 anos que ainda não tiveram infância.
Parece ser menor carente, mas, se é, não sabe disso. Nunca esteve na Febem, portanto, não teve tempo de aprender a ser criança-problema. Anda descalço por amor à bola.
Suas roupas são de segunda mão, seus livros são de segunda mão e tem a desconfiança de que a sua própria história alguém já viveu antes.
Do amor não correspondido pela professora, descobriu que viver dói. Viveu cada verso de "Romeu e Julieta", sem nunca ter lido a história.
Foi Dom Quixote sem precisar de Cervantes e sabe, por intuição, que o mundo pode ser um inferno ou uma badalação, dependendo se ele é visto pelo Nelson Rodrigues ou pelo Gilberto Braga.
De seu, tinha uma árvore, um estilingue zero quilômetro e um pássaro preto que cantava no dedo e dormia em seu quarto.
Tímido até a ousadia, seus silêncios gritavam nos cantos da casa e seus prantos eram goteiras no telhado de sua alma.
Trajava, na ocasião em que desapareceu, uns olhos pretos muito assustados e eu não digo isso pra ser original: é que a primeira coisa que chama a atenção no menino são os grandes olhos, desproporcionais ao tamanho do rosto.
Mas usava calças curtas de caroá, suspensórios de elástico, camisa branca e um estranho boné que, embora seguro pelas orelhas, teimava em tombar pro nariz.
Foi visto pela última vez com uma pipa na mão, mas é de todo improvável que a pipa o tenha empinado. Se bem que, sonhador do jeito que ele é, não duvido nada.
Sequestrado, não foi, porque é um menino que nasceu sem resgate.
Como vocês veem, é um menino comum, desses que desaparecem às dezenas todos os dias.
Mas se alguém souber de alguma notícia, me procure, por favor, porque... ou eu encontro de novo esse menino que um dia eu fui, ou eu não sei o que vai ser de mim.
(Chico Anysio. Disponível em: http://oglobo.globo.com/cultura/um-autorretrato-inedito-de-chico-anysio-4428439. Acesso em: 27/6/2014.)
(D6) - 1. O texto O MENINO é um autorretrato em forma de anúncio. Marque a alternativa que indica qual o TEMA do texto.
a) o desaparecimento de um menino.
b)as aventuras e peripécias do menino
c) a pouca atenção dada infância no Brasil
d) A infância difícil desse menino.
(D1) - 2. De acordo com o texto a única afirmação correta é:
a) os pais do menino fazem um apelo para encontra-lo
a) ele foi visto por Nelson Rodrigues.
c) esteve na Febem
d) sentia amor pela professora.
(D16) - 3. há presença de HUMOR na alternativa:
a) é de todo improvável que a pipa o tenha empinado.
b) é um menino normal
c) é o caso de um menino desaparecido
d) é como a maioria
(D2) - 4. No fragmento " o mundo pode ser um inferno ou uma badalação, dependendo se ele é visto pelo Nelson Rodrigues ou pelo Gilberto Braga" o pronome pessoal destacado se refere a:
a) menino
b) mundo
c) Cervantes
d) Nelson Rodrigues
(D3) - 5. "Vou fazer um apelo" A palavra em destaque nesse fragmento só NÃO pode ser trocada por:
a) uma súplica
b) um pedido
c) um rogo
d) uma reflexão
(D4) - 6. Podemos inferir que o menino:
a) havia sofrido muito
b) andava descalço, mas tinha calçado
c) era muito calado
d) andava descalço, por amor a bola
(D14) - 7. O fragmento do texto em que NÃO há opinião é;
a) "Calado demais para sua idade"
b) "um desses meninos de onze anos"
c) "sofrido demais pra sua idade"
d) "Parece ser menor carente"
(D17) - 8. Viveu cada verso de "Romeu e Julieta" o emprego de aspas nesse fragmento se justifica por:
a) Ser o nome de uma obra literária
b) ser uma gíria ou expressão popular
c) ser um estrangeirismo, ou seja, palavra de outro idioma
d) ser um neologismo, ou seja, palavra nova
(D12) - 9. A alternativa que indica uma finalidade desse texto é:
a) encontrar o menino, que até hoje não apareceu
b) refletir sobre como algumas crianças são tratadas no país
c) criticar a falta de educação das crianças hoje em dia
d) criticar o abandono de crianças pelos pais
(D19) - 10. " Calado demais pra sua idade, sofrido demais pra sua idade, com idade demais pra sua idade" A repetição da palavra demais foi empregada para:
a) dar ênfase
b) mostrar monotonia
c) demonstrar preocupação.
d) indicar repetição de ideias.
1.C
2.D
3.A
4.B
5.D
6.B
7.B
8.A
9.B
10.A
_________________________________________________
SUGESÕES OU CORREÇÕES, POSTAR NOS COMENTÁRIOS
Nenhum comentário:
Postar um comentário