POEMA, RITMO, O RELÓGIO, NOITE DE SÃO JOÃO, ALITERAÇÃO, ASSONÂNCIA,
ONOMATOPEIA 6º ANO
FONTE: Costa, Cibele Lopresti, Geração Alpha Língua
portuguesa: ensino fundamental: anos finais: 6ºano-2ª ed. - São Paulo:
Edições SM, 2018.
Leia o título do poema e responda: De que ritmo você imagina que o poema
vai tratar?
Poema: Ritmo
Mário Quintana
Na porta
a varredeira varre o cisco
varre o cisco
varre o cisco
a varredeira varre o cisco
varre o cisco
varre o cisco
Na pia
a menininha escova os dentes
escova os dentes
escova os dentes
a menininha escova os dentes
escova os dentes
escova os dentes
No arroio
a lavadeira bate roupa
bate roupa
bate roupa
a lavadeira bate roupa
bate roupa
bate roupa
Até que enfim
se desenrola
toda a corda
e o mundo gira imóvel como um pião!
Mario Quintana. Anotações poéticas. São Paulo:
Globo, 1996. p. 65.
Fonte: Livro - Para Viver Juntos -
Português - 6º ano - Ensino Fundamental- Anos Finais - Edições SM - p.206
ANOTE AÍ
A repetição de
consoantes é um recurso usado para intensificar o ritmo ou para criar um efeito sonoro significativa no texto.
Esse recurso recebe o nome de aliteração.
13. Agora, observe a repetição de vogais nas duas últimas
estrofes do poema. a) Quais vogais se repetem de forma mais significativa?
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b) Que efeito esse tipo de repetição provoca no poema?
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ANOTE AÍ
A repetição de vogais
recebe o nome de assonância. Ao usar
esse recurso de forma intencional, o poeta amplia a expressividade e o ritmo
do poema.
14. As repetições de sons - aliterações e assonâncias -
reforçam qual ideia relacionada ao conteúdo do poema?
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15. Leia, em voz alta, este poema de Vinícius de Moraes:
O relógio
Passa, tempo, tic-tac
Tic-tac, passa, hora
Chega logo, tic-tac
Tic-tac, e vai-te embora
Passa, tempo
Bem depressa
Não atrasa
Não demora
Que já estou
Muito cansado
Já perdi
Toda a alegria
De fazer
Meu tic-tac
Dia e noite
Noite e dia
Tic-tac
Tic-tac...
Vinicius de Moraes. A arca de Noé. São Paulo: Companhia das Letras,
1991. p. 24.
a) Nesse poema, foi empregada várias vezes uma palavra que
reproduz o som do relógio. Qual é essa palavra?
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b) Quais são os
outros elementos presentes no poema que Lembram o som produzido pelo relógio?
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ANOTE AÍ
Outro recurso sonoro comum em poemas é o uso de onomatopeias, que procuram reproduzir diversos sons, como um som da natureza
ou de um objeto, por exemplo.
16. Agora leia o poema abaixo e preste atenção na sonoridade
do poema.
Noite de S. João
(Jorge de Lima , Poemas, 1927)
Vamos ver quem é que sabe
soltar fogos de S. João?
Foguetes, bombas, chuvinhas,
chios, chuveiros, chiando,
chiando,
chovendo
chuvas de fogo!
Chá - Bum!
a) Nesse poema, qual é o som que se repete e se destaca? Ele
é representado por quais letras?
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b) Que nome se dá a repetição desse som?
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c) Que efeito o uso desse recurso provoca no texto?
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d) Que onomatopeia é utilizada no poema?
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e) no contexto do poema, que som a onomatopeia procura
reproduzir?
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Onde está o gabarito do texto Noite de São João, porfavor?
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