CARTA PESSOAL TEORIA E EXERCÍCIOS.

Breve descrição do gênero carta pessoal

I – Situação comunicativa

Em geral, interlocutores próximos. Na maioria dos casos, a resposta não é dada na mesma hora. Objetivos: relatar ou solicitar algo, desabafar, fazer contatos etc. O uso dos correios para a entrega da carta é o mais comum.

II – Conteúdo temático

Relato de situações diversas, como rotina (escolar, de trabalho), passeio, viagem, novas/ inusitadas experiências etc., vinculadas a períodos, espaços e temas variados; solicitações etc.

III – Construção composicional e marcas linguísticas (estilo)

• Data completa (local, dia, mês e ano). • Identificação dos interlocutores. • Relato de um ou mais fatos relacionados a uma ou mais situações. • Despedida (uso de expressões como: beijos, com carinho, até breve etc. e indicação do autor).

• Texto na primeira pessoa. • Uso de marcadores de tempo, como: ontem, hoje, amanhã, mês que vem etc. • Vocabulário que expressa sensações e sentimentos, como: conquista, alegria, tristeza e  saudade, por meio de adjetivos e advérbios, entre outros. • Linguagem informal, marcada pela intimidade entre os interlocutores.

Boa Esperança, 25 de Março de 2015.

Querido amigo Paulo,

Estou escrevendo para contar minha aventura das ultimas férias.

Acredita que eu fui visitar juntamente com os meus filhos o Zoológico de São Paulo? Ele é enorme, dá para se perder. Valeu percorrer toda essa distância. As crianças amaram.

Vi muitos animais que eu conhecia, somente pela TV: zebras, o leão e a leoa, cobras de várias espécies, girafas, pássaros de muitas cores, macacos, patos, elefantes... Mas o que achei mais lindo mesmo foram as girafas, você precisa ver, têm pescoços grandess0000000ss!

Cada área tem vários funcionários para cuidar dos animais, Tudo é muito organizado e limpo. Os animais são bem cuidados. Também há muita segurança e avisos de proteção.

Valeu a pena o cansaço da viagem. Vou te esperar aqui em casa para mostrar as fotos e tomar um café conosco.

Beijos,

Joana Maria.

1. O texto que você acabou de ler refere-se a um (a)

A) carta.

B) convite.

C) anúncio.

D) cartaz.

E) notícia.

2. Você notou que a carta tem data? Para que será que ela serve?

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3.  Quem está enviando a carta?

A) as crianças

B) a mãe de Paulo

C) o pai de Joana.

D) Joana.

E) Boa Esperança.

4.  Quem receberá a carta?

A) Paulinho.

B) Joana.

C) Boa Esperança.

D) Paulo.

E) As crianças.

5. O assunto dessa carta é

A) a despedida das férias de Joana.

B) uma visita ao zoológico.

C) uma viagem de trem.

D) uma viagem a Boa Esperança.

E) Um passeio inesquecível.

6. Quem foi visitar o zoológico com Joana? Quem estava com ela?

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7.  O que Joana e as crianças viram? Faça uma lista baixo:

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8. Do que ela mais gostou?

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Cosmópolis, 5 de dezembro de 1948.

Cristina, minha querida prima,

Recebi agora de manhã sua carta de 16 de novembro com bastante atraso (levou alguns dias para chegar). Ontem mesmo escrevi para vocês uma carta pedindo resposta, mas como chegou a sua hoje, não vou postar mais. Vejo também que vocês não receberam, ainda, as cartas que lhe mandei com retratos do Paulinho. Chegaram?

[...] Estou estudando em uma escola para adultos. Lá tenho recebido incentivo para expressar-me. Então resolvi escrever ainda mais, meus textos poéticos. Meu professor tem elogiado.

Tudo o que você disse sobre o último poema que escrevi, enviado em uma das cartas, me incentivou muito também. Tenho pensado muito em publicar um livro com os poemas. Vou começar as negociações com as editoras em breve. ...Parece que em breve terei uma boa notícia. Tenho boas expectativas.

Um beijo para você,

Sempre sua Cristina

1. Qual o local e data da carta?

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 2. Quem é o remetente da carta?

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3.  Que sinais de pontuação aparecem na carta?

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