PAPO DE ÍNDIO POEMA CEREJA INTERPRETAÇÃO 9º ANO

Papo de índio

Veiu uns ômi di saia preta
cheiu di caixinha e pó branco
qui eles disserum qui chamava açucri
Aí eles falarum e nós fechamu a cara
depois eles arrepitirum e nós fechamu o corpo
Aí eles insistirum e nós comemu eles.
(In: Heloísa Buarque de Hollanda e Carlos A. M. Pereira, orgs. Poesia  jovem — Anos 70. São Paulo: Nova Cultural, 1982. p. 79.)

1. O poema trata do relacionamento entre índios e brancos. Com base nas informações que ele apresenta, responda:

a) Em que período da História do Brasil o episódio relatado pelo texto provavelmente aconteceu? Por quê? 

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b) Quem fala no poema? E quem são os “ômi di saia preta”? 

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c) Com que finalidade esses “ômi” carregavam caixinhas e açúcar?

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2. O texto, apesar de escrito, apresenta algumas marcas da linguagem oral.
a) Identifique palavras ou expressões que tenham sido escritas exatamente como se fala, sem respeitar as normas da ortografia oficial. 

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b) Identifique no texto dois procedimentos linguísticos que sejam próprios de relatos ou narrativas orais.

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c) Explique a relação entre o título e as marcas de oralidade do texto.

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3. Além das marcas de oralidade, o texto apresenta outras palavras e expressões que fogem à norma-padrão formal.

a) Reescreva todo o texto de acordo com a norma-padrão formal da língua. Se quiser, mantenha  expressões como fechar a cara e fechar o corpo.

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b) Na nova redação dada ao texto, como ficaram as palavras “Veiu”, “cheiu” e “fechamu”? Por que elas sofreram modificação? 

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c) Dessas três palavras que deixam de observar os princípios da concordância, quais se assemelham mais entre si? Por quê?

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d) Desses desvios em relação à norma-padrão formal, qual deles é socialmente considerado mais grave? Por quê?

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4. Essas situações e outras do texto demonstram que o autor, intencionalmente, fez uso de variedades linguísticas diferentes da norma-padrão para tratar de uma situação de colonização, de  dominação política e cultural do branco colonizador sobre o índio.

a) Os desvios linguísticos empregados são específicos da fala dos índios brasileiros ou caracterizam variedades diferentes da norma-padrão da língua portuguesa, sendo, por isso, próprios  da fala de grande parte dos brasileiros? Justifique.
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b) Com base em sua resposta anterior, quem o índio do texto representa?

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c) Uma das formas de dominar um povo é destruir sua cultura e sua língua. Mas, no texto em  estudo, o índio é quem acaba dominando e devorando o colonizador. Essa atitude é compatível com o tipo de língua empregado? Por quê?

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