CONTO: A PRINCESA E O SAPO 6º ANO

A PRINCESA E O SAPO

        Havia um rei, cuja única filha possuía uma beleza radiante como o sol. Por ser muito jovem e mimada, a princesinha tornou-se uma jovem cheia de caprichos.

      No dia do seu aniversário, o pai presenteou-a com um maravilhoso pingente de ouro, em forma de coração.

      E a princesinha, encantada com o presente, pendurou-o numa corrente e nunca mais se separou de seu dourado coraçãozinho.

     Perto do palácio real, havia uma grande floresta onde a princesa costumava passear todas as tardes.

     Às vezes, passava longas horas lendo contos de fadas, sentada à beira de um riacho que corria ali.

     Um dia, porém, tendo esquecido de levar seu livro de leitura, a jovem pôs-se a jogar pedrinhas e folhas secas nas águas do rio.

     Esteve brincando assim distraída durante longo tempo. Quando cansou, pegou seu pingente de ouro do pescoço e ficou a admirá-lo, segurando-o entre as mãozinhas delicadas.

     Mas, sem querer, deixou que o pequeno coração lhe escapasse das mãos e caísse na água.

     A jovem procurou a pequena joia em vão. Desiludida, começou a chorar de fazer dó. Até que, de repente, ouviu uma voz que dizia:

     – O que aconteceu, princesa? Qual a razão para um choro tão desesperado assim?

     A jovem voltou-se e viu um sapo.

     – Diga-me! – insistiu o sapo. – Posso ajudá-la?

     Aos prantos, a princesinha contou que o coraçãozinho de ouro que ganhara do pai havia sumido nas águas do riacho. O sapo prometeu encontrar a joia.    Mas exigiria algo em troca.

     – Peça o que quiser, mas traga-me o pingente de volta! – pediu a jovem.

     O sapo queria tornar-se o companheiro inseparável da princesa. Sentar-se à mesa junto dela, comer no mesmo prato e dormir na mesma cama.

     Para obter novamente seu precioso coração, a princesa fingiu que concordava e jurou que atenderia ao pedido do sapo. Mas ficou imaginando uma maneira de livrar-se dele.

    Feito o juramento, o sapo mergulhou no rio e retornou, logo depois, com o pequeno coração.

     Aproximou-se da princesa e, delicadamente, depositou a joia a seus pés.

     A moça apanhou o pingente e, mais que depressa, saiu em disparada, deixando o sapo feito bobo, sem poder acompanhá-la.

     O pobre coitado ficou amargurado da vida e voltou para a beira do rio, pensando no que fazer.

     No dia seguinte, estando à mesa com o pai para almoçar, a jovem começou a ouvir pequenas pancadas na porta e uma voz que pedia:

     – Abra a porta, princesa! Exijo que cumpra o que me prometeu!

     Era o sapo que viera cobrar a promessa feita.

     Ao ver aquela confusão, o rei quis saber de que se tratava.

     Envergonhada, a princesa confessou ao pai como enganara o sapo para recuperar o pingente de ouro.

     O rei era um homem bom e justo. Por isso mesmo, não gostou nem um pouquinho da atitude da filha.

      – Apesar da aparência feia, o sapo ajudou-a num momento difícil, minha filha! Ordeno que cumpra a sua promessa.

     A princesinha já estava mesmo arrependida. Abriu a porta e acolheu o sapo.

     E assim os dois começaram uma convivência incomum, porém amigável.

     Com o tempo, ficaram tão amigos que a princesinha já não fazia mais nada sem ouvir os sábios conselhos do sapo. Até que um dia, o bichinho adoeceu gravemente, deixando a jovem aflita.

      – Dê-me um beijo de adeus! – pediu o sapo.

      A princesa não conseguiu negar-se a um pedido tão comovente. Ergueu o sapo nas mãos, colocando-o em sua cama macia. Em seguida, abaixou-se e encostou ligeiramente os lábios sobre a sua pele rugosa.

      Para seu espanto, o sapo virou um belo príncipe, que lhe contou como uma bruxa má e invejosa o transformara em sapo. Com o afeto da princesa, o encanto se desfez e o príncipe voltou ao normal.

     Depois disso, os jovens se casaram e foram felizes.

GRIMM, Jacob e GRIMM, Wilhelm. A princesa e o sapo. São Paulo, FTD, 2006

1 – Entendendo elementos contextuais.

a) Quem é o autor do texto?

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b) Quando o texto foi publicado?

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c) Para quem você acha que o texto foi escrito?

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d) Que outras pessoas poderiam ler um texto como este?

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e) Para que você acha que o texto foi escrito? Ou seja, qual é o objetivo do texto?

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f) Onde podemos encontrar um texto como este?

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g) Onde este texto foi publicado? É possível reconhecer isto no texto?

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2 – Entendendo a organização da história e como ela pode ser escrita.

1) Em quantos e quais momentos a história se divide?

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2) Qual seria a situação inicial da história?

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3) Onde está a complicação ou o conflito gerador na história?

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4) Quando ocorre o clímax?

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5) Como acontece o desfecho da história?

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6) Quais são os personagens da história?

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7) Quem conta a história? Como podemos perceber isto?

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8) Que tipo de narrador temos nesta história?

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9) Onde a história aconteceu?

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10) Onde a princesa costumava passear todas as tardes?

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11) Quando a história aconteceu? Que palavras ou expressões marcam isto?

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12) Que expressão foi utilizada para expressar quando a princesa deixou o pequeno coração escapar-lhe das mãos?

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13) O sapo acompanhou o desespero da princesa e prometeu encontrar a joia. O que ele exigiu em troca?

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14) Como é explicado o fato de o príncipe ter assumido o aspecto de um sapo por todo aquele tempo?

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15) Em um conto de fadas, há um elemento de transformação da situação inicial para a situação final do conto. Qual é o elemento de transformação do conto “A princesa e o sapo”?

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16) Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira:

(1) Personagens principais

(2) Local onde aconteceram os fatos

(3) Tempo em que acontece a história

(4) Narrador onisciente

( ) A jovem procurou a pequena joia em vão. Desiludida, começou a chorar de fazer dó.

( ) A jovem, o rei e o sapo.

( ) No palácio e próximo a um riacho.

( ) ... a princesa costumava passear todas as tardes.

17) Para entendermos o enredo da história, é preciso entendermos a sequência dos fatos. Enumere os fatos abaixo na ordem em que ocorrem na história.

 ( ) Começou a chorar de fazer dó, de repente apareceu um sapo dizendo-lhe que poderia ajudar com uma condição: queria tornar-se o companheiro inseparável da princesa.

( ) Como era seu aniversário, o rei deu-lhe um maravilhoso pingente de ouro, em forma de coração.

( ) Os jovens se casaram e foram felizes.

( ) Mas, sem querer, deixou que o pequeno coração lhe escapasse das mãos e caísse na água

( ) Havia um rei, cuja única filha possuía uma beleza radiante como o sol.

(  ) A princesa recuperou o pingente e não cumpriu o combinado.

( ) Seu pai, como era um homem bom e justo, não gostou nem um pouquinho da atitude da filha, ordenou que se cumprisse o combinado.

( ) A jovem pôs-se a jogar pedrinhas e folhas secas nas águas do rio. Quando cansou, pegou seu pingente de ouro do pescoço e ficou a admirá-lo, segurando-o entre as mãozinhas delicadas.

( ) E assim os dois começaram uma convivência incomum, porém amigável.

( ) Até que um dia, sapo adoeceu gravemente. Aflita, a jovem dá-lhe um beijo e este se transforma em um belo príncipe.

18) Vamos identificar quais os tempos verbais que aparecem na história para melhor entendermos em que tempo ela é contada. Identifique no texto e copie abaixo os verbos que pertencem a cada tempo diferente:

a) TEMPO PRESENTE

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b) TEMPO PASSADO

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c) OUTROS

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19) Para relacionarmos as ações acontecidas na história às personagens, identifique as palavras correspondentes às ações de cada personagem:

a) O narrador (3ª. Pessoa do singular) - ação:

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b) A princesa - ação:

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c) O sapo – ação:

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d) O rei – ação:

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20) As expressões em destaque nas frases abaixo indicam tempo ou espaço?

1- Organizadores temporais

2- Organizadores espaciais

( ) O pobre coitado ficou amargurado da vida e voltou para a beira do rio, pensando no que fazer.

( ) Às vezes, passava longas horas lendo contos de fadas, sentada à beira de um riacho que corria ali.

( ) Perto do palácio real, havia uma grande floresta onde a princesa costumava passear todas as tardes.

( ) Um dia, porém, tendo esquecido de levar seu livro de leitura, a jovem pôs-se a jogar pedrinhas e folhas secas nas águas do rio.

( ) Esteve brincando assim distraída durante longo tempo. Quando cansou, pegou seu pingente de ouro do pescoço e ficou a admirá-lo, segurando-o entre as mãozinhas delicadas.

( ) Aos prantos, a princesinha contou que o coraçãozinho de ouro que ganhara do pai havia sumido nas águas do riacho.

( ) No dia seguinte, estando à mesa com o pai para almoçar, a jovem começou a ouvir pequenas pancadas na porta e uma voz que pedia:

( ) Com o tempo, ficaram tão amigos que a princesinha já não fazia mais nada sem ouvir os sábios conselhos do sapo. Até que um dia, o bichinho adoeceu gravemente, deixando a jovem aflita.

21) Por que é importante o uso dos marcadores de tempo e espaço em uma narrativa?

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22) Quais outras palavras fazem uma referência aos personagens?

a) O narrador (3ª. Pessoa do singular)

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b) A princesa

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c) O sapo

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d) O rei

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23) Quantas e quais as vozes que aparecem no texto?

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24) Qual voz aparece mais no texto? Por quê? .

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25) Você concorda com o desfecho da história? Por quê?

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26) Se você pudesse daria um outro fim à história? Por quê?

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27) Que outro fim você daria à história? Justifique sua opinião.

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28) Geralmente, os personagens são caracterizados nas histórias. Identifique no texto as palavras ou expressões que mostram as características dos personagens.

a) O narrador (3ª. Pessoa do singular)

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b) A princesa

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c) O sapo

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d) O rei

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REVISANDO A ORGANIZAÇÃO TEXTUAL DO GÊNERO CONTO

       O conto, em geral, é uma narrativa curta e linear (com início, meio e fim) de um único fato com a participação de um numero limitado de personagens. Sua função não é a de informar objetivamente sobre o fato, mas de contá-lo com uma certa graça, para seduzir, encantar, enredar o leitor na história. Sua linguagem busca cumprir a função de seduzir, encantar, sendo chamada de linguagem literária, o que é diferente da linguagem objetiva da informação veiculada, por exemplo, em uma notícia de jornal.

      O conto deve apresentar os seguintes momentos da narrativa:

• Situação inicial (equilíbrio) – Apresentação das noções de tempo e espaço da narrativa; descrição da situação como habitualmente vivem os personagens principais.

• Conflito ou complicação – Introdução de um problema na história, quando um fato ou uma situação nova muda a trama. O desenvolvimento da narrativa envolve a intensificação do problema apresentado anteriormente. Os personagens principais são envolvidos em situações diversas e obrigados a agir, a lutar com todas as forças para que a paz volte a reinar.

• Ponto alto ou clímax – Momento de maior tensão na narrativa. Nessa etapa da história, o personagem principal entra em confronto direto com o mal e luta com todas as forças para restaurar a paz ou conseguir o que deseja.

• Desfecho – Finalização do enredo. Momento em que se procura solucionar o conflito.

      Em toda narrativa, identificamos quatro grandes estágios: situação inicial, complicação, clímax e desfecho.

1 - Leia, no quadro abaixo, as partes que compõem a narrativa do texto “A princesa e o sapo”. A seguir, associe a primeira coluna à segunda, de forma a exemplificar cada parte da narrativa.

a) Situação Inicial – o narrador explica algumas circunstâncias da história. Apresenta a época, o local e os personagens que participam da narrativa.

b) Complicação – fase em que se inicia o conflito entre personagens.

c) Clímax – momento de maior tensão, estágio em que o conflito entre os personagens centrais chega a um ponto em que não é mais possível adiar o desfecho.

d) Desfecho – solução de um ou mais conflitos apresentados na narrativa.

(   )  “Mas, sem querer, deixou que o pequeno coração lhe escapasse das mãos e caísse na água.

A jovem procurou a pequena joia em vão. Desiludida, começou a chorar de fazer dó.”

(   )  “Para seu espanto, o sapo virou um belo príncipe, que lhe contou como uma bruxa má e invejosa o transformara em sapo. Com o afeto da princesa, o

encanto se desfez e o príncipe voltou ao normal.

Depois disso, os jovens se casaram e foram felizes.”

(   ) “Havia um rei, cuja única filha possuía uma beleza radiante como o sol. Por

ser muito jovem e mimada, a princesinha tornou-se uma jovem cheia de

caprichos.”

(   ) “Para obter novamente seu precioso coração, a princesa fingiu que

concordava e jurou que atenderia ao pedido do sapo. Mas ficou imaginando

uma maneira de livrar-se dele.(...) A moça apanhou o pingente e, mais que

depressa, saiu em disparada, deixando o sapo feito bobo, sem poder

acompanhá-la.”

(   ) “Até que um dia, o bichinho adoeceu gravemente, deixando a jovem aflita.

– Dê-me um beijo de adeus! – pediu o sapo.”